學霸復習詳細計劃（通用8篇）

　　如何制定詳細的復習計劃，通過復習,使學生對知識有一個明確的、系統的了解,制訂學習計劃非常重要。如何規劃復習計劃呢？下面是小編為大家整理的學霸復習詳細計劃（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學霸復習詳細計劃1

　　一、考試前十幾天的復習計劃

　　由于距離考試還有一段時間，考生不用太過于緊張，可以把自己以前做過的筆記和錯題本拿出來仔細的看一看，面對各種解題的方法、答題模式以及答題的規范和細節好好記一記。如果是理科和數學，還要多看一些公式、定理之類的。此外，做題的技巧不能生疏，考生還要多進行習題練習，但也不用練習大量的題型，適當的做一些壓軸題即可。另外考生要進行整理，好好整理近期做過的題，不會的及時梳理或者請教他人。

　　二、考前幾天的復習計劃

　　到了這個階段考生要做好兩件事，一是培養答題思維，二是要積累考試素材。要培養好答題思維，考生首先就要學會不同學科之間的思維轉移和加速。具體做法則是考生在看完一門科目的知識點之后就丟開這門科目，迅速的投入到對下門科目知識點的思考中。當考生能做到這一點之后，考生就能很快的投入到各種科目的答題氛圍中了。而關于積累考試的素材，無非就是積累一些作答的素材，例如英語作文素材、語文作文素材，還有一些名人名言、典故和新聞熱點。這樣真到要寫作文的時候，考生才不至于無話可寫。

　　三、臨近考試的復習計劃

　　馬上就要備考了，考生要做的事情同樣還是很多。一則考生要檢查考試工具、身份證、準考證等考試要用到的東西準備好了沒有，考生千萬要切記，不要把身份證或者是準考證夾到書里，這樣很容易遺失。二則越是臨近考試，考生越要注意身體健康和飲食健康，不要吃的太油膩，也不要吃一些垃圾食品，要是身體出了問題，極有可能會耽誤考試。三則考生要平復好自己的心情，不要讓自己壓力太大，跟身邊人處好關系，這樣也不會影響自己的情緒。最后考生要制定考試的方案，讓自己考試節奏更平穩，也能讓考試更順利。

　　以上，就是中考詳細的復習計劃，希望考生們可以把握好自己復習的節奏，自信的迎接即將到來的中考。

　　學霸復習詳細計劃2

　　復習是學習過程中的重要一環，它不僅使所學知識系統化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行復習，特制定本計劃。

　　一、復習目標

　　1、鞏固知識、強化記憶。通過復習，把本冊教材的教學內容進行系統的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

　　2、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

　　3、發展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習的自覺性和主動性都有較大提高。

　　二、復習內容

　　1、第一單元《親情樹下我成長》

　　2、第二單元《成長的搖籃》

　　3、第三單元《交往是堂必修課》

　　4、《安全伴我行》

　　三、復習措施

　　1、加強復習的計劃性。我先根據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。

　　2、注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，幫助學生記憶。而重點復習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習，。

　　3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復”變為生動積極的“再現”，寓能力培養于整個復習過程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。

　　四、復習安排

　　1、知識回顧：分單元內容進行復習

　　2、專題訓練：

　　（1）基礎知識訓練：側重一些概念，填空及問答題。

　　（2）解決問題訓練。

　　3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。

　　4、針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。

　　學霸復習詳細計劃3

　　一、3月份~6月份，目的是做好準備

　　首先，此階段還處于上課階段，很多大三備考的學生還需要面對上課學習，上文庫小編在此提醒各位本科課程非常重要，特別是要考研專業的課程更為重要，大家千萬不要逃課，認真聽講，避免出現掛科現象，畢竟掛科對于考研還是有著一定影響的事情！

　　其次，考研除了努力對于信息的掌握也尤為重要，其中包括以往目標院校的考研真題、招生簡章、教材、報錄比等有效信息，通過這些有效信息相信可以讓你自己對目標院校有一個大致的把握和輪廓。除此之外，還需要對于考研科目基礎知識有一個大概的了解，從而制定復習計劃。

　　再者，此階段主要目的是收集信息以及復習基礎，所以此階段不建議各位考生此時通過模擬題來對自己進行，畢竟現階段基礎還是比較差的！

　　二、7月份~8月份，目的`重點是打牢基礎

　　此時已經進入暑假階段，在此階段中考生應該對于考研各科重點有所了解，并且根據重點知識建立起一個復習框架，對于薄弱點或者是重點難點進行突破。

　　其次，根據各科的復習難度和考試難度比較，應該先重點復習英語和數學，政治和專業課可以先往后拖延，特別是英語要從一開始就要復習，畢竟英語的單詞和長難句都是比較多的。

　　三、9月份~11月份，目的重點是強化基礎

　　首先，該時間段相信有不少學院的招生信息出來了，所以需要考生格外留意；其次，該階段同樣是高校招聘的高峰期，但出國留學小編建議大家不要備考外在的條件影響自己的備考進度，畢竟考研是一件專心致志的事情；再者，此時可以開始對于政治的復習，也可以通過一些模擬試題來對自己進行查漏補缺和加深知識點的印象。

　　四、12月份最終的沖刺階段

　　沖刺階段的主要目的是有效的利用和分析真題以及保證平穩的心態。通過真題分析其中的出題套路和出題人的想法以及運用的知識點等；其次，需要每天利用真題按照考試情形進行模擬測試來達到適應和強化自己的考試節奏；再者，此時的心態同樣很重要，好的心態會直接或間接影響備考或者考試，所以為了保證平穩的心態，可以勞逸結合，抽時間去外面走，打打籃球等等。

　　學霸復習詳細計劃4

　　一、復習規劃

　　1、基礎階段，復習(3月～6月)

　　這一階段主要的焦點要集中精力把教材好好地梳理，要至始至終不留死角和空白，按大綱要求結合教材對應章節復習，另外按章節順序完成教材及相應的配套練習題，通過練習檢驗你是否真正地把教材的內容掌握了。由于教材的編寫是環環相扣，易難遞進的，所以建議每天學習新內容前要復習前面的內容，按照規律來復習，經過必要的重復會起到事半功倍的效果。也就是重視基礎，長期積累；基礎階段重視縱向學習，夯實知識點。

　　2、強化階段 熟悉題型(7月～10月)

　　本階段是考研復習的重點，對成敗起決定性作用。

　　大家本階段首先要對基礎知識的做兩個方面的提升，一是針對考試的要求進行必要的深入和細化；二是系統化的梳理，建立起總體的知識框架。除此之外，還需要總結考研數學各科命題方向、歸納基本題型、提煉核心的解題方法及思路，將基礎階段所學基本知識轉化為解題能力。上述兩點正是我們強化階段課程的主要內容，除了課程內容之外，對大家來說，更關鍵的是按照課程的指導進行針對性的練習，這個階段練習的質和量都同等重要。只有通過大量的做題，才能真正掌握核心的思想方法，為后續進一步提高做好準備。

　　3、提高階段 查缺補漏(11月～12月15日)

　　（1）通過做題進行總結和梳理(做題訓練應當重點放在按考試要求的套題)。

　　（2）復習教材和筆記進行必要的記憶，對基本概念、基本公式、基本定理進行記憶，尤其是平時不常用的、記憶模糊的公式，經常出錯的要重點記憶。

　　（3）開始進行模擬試題或者真題的實戰演練，在這個過程中，注意答卷時間的分配，重視考場心態的調整。

　　4、沖刺階段 保持狀態(12月15日～考試前)

　　多看之前做過的真題，并將自己整理的筆記或總結的重點習題再仔細看看，更佳提高針對性，加深記憶。在此基礎上，按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或是真題，保持手感，以免到了考場思路斷電，手生。同時還要調整心態，積極備考，以良好的狀態到考場。

　　二、參考用書

　　數學考試大綱

　　《高等數學》同濟版：講解比較細致，例題難度適中，涉及內容廣泛，是現在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導教材也很多。

　　《線性代數》同濟版：輕薄短小，簡明易懂，適合基礎不好的學生。《線性代數》清華版：適合基礎比較好的學生。

　　《概率論與數理統計初步》浙大版：基本的題型課后習題都有覆蓋。

　　學霸復習詳細計劃5

　　一、明確復習任務

　　查漏補缺：通讀、讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化；

　　鞏固吸收：把有關知識放到本學期所學內容中，去定位、理解；

　　構建體系：對知識舉行系統整理歸納，形成自己的知識框，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分；

　　強化記憶：以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶；

　　力求規范：在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。

　　1、復習的時間和安靜的環境：訂一個復習計劃，某一科的復習時間相對集中。復習時盡量減少干擾，保證有安靜環境以集中注意力。

　　2、做好復習前的準備工作：平時要利用零星時間，把與復習有關的書、筆記、作業試卷、參考題準備好，以便復習時綜合比較，避免浪費時間。

　　3、認真做好復習筆記：在復習中應及時把自己思考總結出的完整而系統的知識記下盡量簡明，有的可用圖表。匯總起來，就是編織的知識之網。由厚厚一本書變成薄薄幾頁紙上的東西，既起到提綱挈領又有利于下次復習，強化記憶的作用。

　　二、細化學習目標

　　期末考試的科目較多，但是復習時間有限，所以必須規劃每天的學習目標，細化每天的學習內容，增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復習備考中去。

　　復習不能只看遍數和數量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數量和速度。

　　1、用回憶法進行復習：在復習每個具體問題時，最好先獨立想一想再看書；在復習每第二個章節時，最好先把前面的回憶一下。在全面復習完后，最好把整個的知識點在腦中過一次電影。

　　2、要適當看點題，做點題：在復習知識的同時再做些題目練一練。做題時應先回憶解題思路。做題應圍繞復習的中心選題，題目宜精不宜多，應注意題目的類型和綜合性。

　　三、梳理重點難點

　　記憶水平的高低，主要看能不能回憶再現和能不能復做，以及再認、再現、復做的質量。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。圍繞專題復習，打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。

　　掌握最基本的東西，是大多數同學的基本任務。掌握最基礎的知識，分析、解決問題的最基本思路、規律和方法是取得優秀學習成績的基礎。因為所有的知識、技能，包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學來講，這些內容是你的重點所在，不要在旁支末節知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。

　　四、重視題海戰術

　　小城老師所說的題海戰術，不是說題目的數量一定要達到什么數字，而是在書山題海當中，有意識地、自主地進行思維、表達以及運算等方面的訓練。

　　1.細作精選

　　（1）固定一天、一周的做題量；

　　（2）每次做題前想將題目“過濾”一遍，把做過多次的普通題篩選出來，重點攻克自己不熟悉的題目，下次找相同題型的不同題目，強化知識點。

　　2.錯題不能積攢，要歸納

　　（1）第一次集錯時，把錯題按題型分類；

　　（2）在整理好的錯題上標注其運用的知識點；

　　（3）每次整理做題，按照第一次的分類歸納，重新練習相同知識點錯題。

　　3.做題不能硬“摳”，要運用知識點

　　（1）做題時，通過讀題，抽取可用知識點；

　　（2）通過一個可用知識點，回憶與其能夠產生關聯的其他知識點。

　　示例：題目中有“中點”一詞，則可排列出通過中點作中位線；直角三角形斜邊中線等于斜邊一半；垂直平分線；有中點出現時，常會出現等底等高但形狀不同的兩個三角形，這兩個三角形面積相等四個知識點。

　　4、做題不要追求“題數”，要增加“題次”

　　對于解答速度緩慢、思路困難的題目，同題型、同樣題目應反復做、多做，直到對這個題型的解題方式形成條件反射為止。

　　五、科學復習方法

　　要想提高學習的效率，在學習內容的安排上還要注意文理交替。例如，學完語文看物理，做完數學看政治歷史等，為什么要這樣做呢？

　　一是長時間學習內容相近的學科，造成學習上的單調刺激，容易引人發困，產生睡意，這樣再堅持學習下效果不會好。

　　二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學習，使大腦中的神經聯系也比較接近，產生重疊、交錯，因而引起回憶時的混淆和差錯。

　　距離期末考雖然僅剩下一個多月的時間，但是合理運用，科學應對，完全可以在這短短的30天的時間內，突破瓶頸，獲取高分！

　　學霸復習詳細計劃6

　　一、數學復習的任務

　　1、首先我們系統地梳理小學階段的所有核心知識。學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理、優化，從而形成符合學生個性要求的有效知識網絡結構。

　　2、引導學生全面鞏固所學知識，查漏補缺。畢業復習本身對學生來說是一種再學習和知識結構再優化的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平的過程。我們很清楚，在平時的教學中，部分學生在知識的理解和掌握上不可避免地存在某些問題，而通過總復習，我們可以進一步幫助學生彌補知識上的缺陷。

　　3、幫助學生進一步提高各種能力。包括提高學生的計算能力、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

　　4、再次激活學生的情感態度和體驗，使學生進一步受到學習目的教育、國情教育，進一步培養學生良好的學習習慣、健康的情感和意志品質，形成正確的人生觀和價值觀。

　　二、在數學總復習過程的安排上

　　由于復習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約著復習過程的安排。同時，也要根據學生的實際和復習時間來確定復習過程和時間上的安排。結合各班教學實際和本校特色，總復習階段共計30課時，復習過程和時間安排大致如下：

　　（一）、“數與代數”分成：數的認識、數的運算、式與方程、正比例和反比例四段。

　　1．“數的認識”（3課時）

　　重點復習：

　　整數、小數、分數，百分數的意義和計數方法，以及這些數的聯系與區別；分數性質、小數性質，分數與除法的關系；有關倍數和因數的知識；數的實際應用。

　　復習建議：

　　（1）幫助學生熟練地在數軸上填整數、小數、分數，理解數的意義和相互關系。

　　（2）實際教學中，我們應結合具體素材讀、寫多位數，改變數的計數單位，求近似數。充分調動學生的積極性和主動性，激發學生學習興趣。通過寫多位數，復習十進制計數法，包括計數單位、數位順序、數位分級、多位數的組成等。通過讀多位數、改變多位數的計數單位、求多位數的近似數以及比較多位數的大小結合起來，進一步突出數的意義。讓學生充分認識到讀多位數一般先分級，還要遵循讀數的規則，尤其是數里的0的讀法規定。另外這里還帶著復習小數的知識，包括計數方法、讀寫方法、比較大小的方法等。

　　（3）在利用分數與除法的關系、分數性質、小數性質改寫數與式上。移動小數點的位置，計算小數乘（或除以）10、100、1000，這些知識常用于名數的化與聚，并且還是小數乘法與整數乘法的聯結點。可以先復習分數和除法的關系，分數的基本性質。再應用這些知識進行小數、分數、百分數的相互改寫。

　　（4）將數形結合，發展學生的數感。

　　（5）用卡片擺數，復習倍數和因數的知識。我們著重利用擺出的數復習質數與合數、奇數與偶數的概念，回憶2、3、5的倍數的特征，以及公倍數、公因數的含義。把許多知識融合在一個活動之中，使知識不孤立，復習不枯燥。

　　（6）新教材中特別要強調數學與生活的密切聯系，我們應讓學生充分感受到數在日常生活中的應用。學會在車票、商品標識以及報紙、網絡上尋找數的信息，體會數的具體含義，感受數能表示數量的多少，也能表示次序或用于編碼。

　　2．“數的運算”（5課時）

　　重點復習：四則計算的意義和算法，四則混合運算順序，加法和乘法的運算律。應用計算解決實際問題，發展思路。

　　復習建議：

　　（1）應該掌握的口算、筆算、估算等方法。并進行靈活的選擇，主動采用簡便運算。通過選用合適的算法，進一步提高計算能力和學生思維的靈活性。

　　（2）在解決實際問題方面。應主要抓住加強數量關系，突出解題思路的訓練，全面、充分挖掘條件間的聯系，進行信息的再加工；溝通未知與已知的聯系，規劃解題的步驟。充分利用分數、百分數的概念進行推理，充分利用題組體會不同問題的內在聯系。鼓勵學生獨立理解題意并解答，交流解題的體驗，自己再提出和解決一些問題，積累解決問題的經驗。

　　3．“式與方程”（2課時）

　　重點復習：用字母表示數，等式與方程的概念，等式性質和解方程，列方程解決實際問題等。

　　復習建議：

　　（1）讓學生體驗字母表示數的意義，掌握書寫規則。進一步體會字母表示數的好處。

　　（2）熟練掌握應用等式性質解方程和列方程解答實際問題。在實際的教學中，有些問題如果列算式計算，思路曲折、列式困難，如果列方程解答顯得順暢、方便。這就要求教師在教學中不僅要讓學生熟練掌握，更要讓學生學會合理的判斷。

　　4．“正比例和反比例”（2課時）

　　重點復習：比的意義和性質，比例的意義和性質，正比例和反比例及有關比例尺的知識。

　　復習建議：

　　（1）通過用測量、調查獲得的數據或統計表里的數據寫出比、體會比的意義。并能熟練用比組成比例，體會比例和比的聯系與區別。

　　（2）能通過判斷，復習正比例和反比例的意義，畫出正比例圖像并能解決一些有關比例尺知識的實際問題。

　　（二）、“空間與圖形”分成：圖形的認識與測量、圖形與變換、圖形與位置三段

　　“圖形的認識與測量”（8課時）

　　重點按“線—角—形—體”的順序讓學生自主整理知識，教師把形、體的特征與求積計算結合起來幫助學生復習。復習建議：

　　（1）首先回憶直線、射線、線段的特征，整理同一平面內兩條直線的位置關系。

　　（2）接著整理學過的角，用工具度量角的度數、畫垂線與平行線，再認平面圖形的底和高。

　　（3）在復習三角形的知識這一部分內容上，復習包括三角形的分類、邊特殊的三角形、兩邊之和大于第三邊、內角和180°等內容。

　　學霸復習詳細計劃7

　　一、復習目的

　　1、鞏固第七冊語文所學知識，使知識條理化，系統化。

　　2、查缺補漏，溫故知新，提高學生綜合解疑問難的能力。

　　3、在復習過程中激發學生學習語文的興趣，提高學生的語文學習能力，培養良好的書寫習慣、審題習慣，閱讀習慣，寫作習慣，為今后的學習打下基礎。

　　二、復習內容

　　1、基礎知識：

　　（一）生字部分要求：能讀準字音，認清字形，了解字意，正確書寫，有一定的速度，并能在閱讀和習作中正確地理解和運用。

　　（1）在生字表中，一個詞都是生字的，應提醒學生的重視。

　　（2）明確“寫好字”的要求。“寫好字”不是單指書法、描紅等，而是每一個學生日常書寫的漢字。

　　正確：就是不寫錯別字，不增減筆畫，不改變字形、筆順、間架結構，合乎一般寫字的規律和習慣。把字寫正確是最基本的要求。

　　整潔：就是要求學生寫字時保持紙面平整、干凈、不涂抹。出現錯誤使用正確修改符號改正。

　　（二）詞語部分要求：

　　1、能聯系上下文和自己的積累，推想課文

　　中有關詞語的意思，并在此基礎上領悟含義深刻的詞語，并體會表達效果。

　　2、能借助詞典理解詞語在語言環境中的恰當意義，能初步辨別詞語的感情色彩。

　　（三）句子部分要求：能領悟有一定內涵的句子，體會它們的表

　　達效果。積累課文中的精彩語句。

　　2、閱讀能力：

　　（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的

　　思想感情。

　　（2）能背誦指定的段落或篇章。

　　（3）在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領會文章基本的表達方法。

　　（4）閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法，體會其表達作用。

　　三、復習時間：

　　1月4日至1月15日在校復習。每天復習一個單元。中間穿插綜合練習（含作文）。

　　四、復習方法：

　　1、更新教育觀念，調動學生積極性，發揮學生的主體作用，讓學生成為復習的主人。

　　2、復習時注意：個人復習與伙伴復習相結合；檢查、比賽和游戲相結合；課內鞏固與課外延伸相結合；培養習慣與提高能力相結合。

　　3、要注意學生的勞逸結合，要經常提醒學生的用眼衛生，寫字姿勢，要求他們認真做眼保健操，保證他們的身心健康。

　　4、因材施教，避免過重課業負擔。對學困生進行個別輔導。

　　學霸復習詳細計劃8

　　一、暑期復習規劃

　　暑期是決定考研成功的分水嶺，給自己制定一個詳盡的計劃，包括長遠計劃和短期計劃，有了計劃、就可以有效利用分配時間，提高效率，達到處果。對于醫學考生來說，雖然頒布了新政策，但是仍然要考察醫學基礎知識，所以在院校招生專業目錄以及考試大綱未公布前，還是應該按照原來的復習進度，安排基礎知識的復習，在院校專業目錄和大綱頒布后，及時作出調整。

　　二、歷年試題

　　暑期我們就要盡快地、盡可能多地收集所報考專業的歷年試題，為整個復習做好準備，一般5年之內就足夠考試復習之用了。有了試題，我們需要橫向縱向的比較分析、摸清思路。看題目是重理論知識，還是重實踐業務;看題目是出自某一本參考書，還是綜合多本書來考查。很多沒有列出參考：可以通過分析歷年試題發現規律和命題范圍;在分析和比較歷年試題后，再作出答案，根據試題和答案找出重點，明確復習目標，指導整個復習。在復習過程中，適當參考其他學校相近專業的歷年試題也是一個有效的辦法，因為相近專業的知識點和考察重點是幾乎相同的，挑選重點院校近年專業、試題分析和練習可以拓寬視野、查漏補缺、明確重點、找出難點，這樣必定在考場中勝人一籌。另外，歷年試題的分析要在整個備考過程中反復進行，反復揣摩和補充有利于對考查重點的理解和認知。對于考生來說在緊張的復習中，暑期抓住歷年試題來復習，以歷年試題為指導是備考復習中最有效的辦法和途徑。可謂事半功倍。

　　三、參考書、筆記

　　第一階段的復習時，已經全面學習和理解知識點。

　　第二遍看書要抓重點，將重點問題整理成筆記。形成提綱，另外要試著再去解決那些自己沒有弄清楚的問題。

　　第三遍看書要細致深入。通過前面的復習我們已經對整體知識框架有了基本的認識，這個階段就要將各個知識點聯系起來復習和記憶，對具體問題尤其是歷年重點考查的問題要繼續深入和探究。可以通過查閱其他相關書籍和其他院校歷年試題的辦法，來找出遺漏、加深理解，最后將這些新的知識和要點補充進自己的筆記。為最后的復習作準備，如果最后還有時間，當然在考前最好還要快速瀏覽一遍所有的參考書目。

　　四、筆記整理

　　整理筆記是-個好辦法。筆記要根據知識點的學習和掌握不斷補充和整理。這樣在復習中看的書再多，重點都在筆記上，壓力就會小很多，考試前抓住筆記和歷年試題就可以輕松應戰了。有些人擔心自己整理的筆記不科學，或者弄不清哪些是重點，這種擔憂可以理解，在開始復習階段，我們可以參考本書中專業核心筆記，為自己的復習作一個指引，在復習過程中再根據自身的實際情況不斷補充、反復整理。

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