有關解決方案模板合集6篇
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的解決方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
解決方案 篇1
系統(tǒng)啟動后，彈出如下之類對話框的：
這往往是殺毒留下的后遺癥。
參考解決方案如下：
1、運行“msconfig”，把啟動項里相關的項前面的鉤都去掉！
2、按照啟動項里提示，找到該目錄，刪除那個文件。
3、清空IE臨時緩存和系統(tǒng)臨時緩存。
4、運行”regedit“，找到如下分支：
HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionpoliciesExplorerRun
HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftShared ToolsMSConfigstartupreg
刪除與其名字相關的條目
重新啟動電腦，如果問題還沒得到解決，
那么就運行”regedit“
編輯--查找--輸入出錯模塊的名稱，找的項全部刪除之就好了！
解決方案 篇2
建筑工程過程復雜需要有效的管理進行各方面的協(xié)調,建筑耗時過長需要扎實的管理來做到對重點的突出,在經(jīng)濟和社會發(fā)展速度快速提升的今天,建筑行業(yè)對科技和管理的依賴性正在增加,良好的建筑管理工作成為保障建筑行業(yè)社會與經(jīng)濟價值的有力保障。新時期,受到市場沖擊和行業(yè)競爭的雙重影響,建筑管理工作正在發(fā)生著基礎、重點、內容等環(huán)節(jié)的重要改變,內外因素的共同影響出現(xiàn)了對建筑管理工作的新問題和新矛盾。要以建筑管理存在的體制、意識、發(fā)展等實際問題為出發(fā)點,建立建筑管理的科學性、系統(tǒng)性機制,在優(yōu)化建筑管理人才成長與培養(yǎng)體系的同時,促進安全意識在建筑管理的提升與培養(yǎng),做到對建筑管理工作核心價值和持續(xù)發(fā)展的全面體現(xiàn)與促進。
1當下建筑管理工作中典型性問題
1.1體制不健全
當前,我國建筑企業(yè)的管理機制具有顯著的計劃經(jīng)濟特點,很多市場經(jīng)濟的要求和規(guī)范在建筑管理體制中并沒有體現(xiàn),這就會使建筑企業(yè)喪失對市場的判斷能力,進而失去合理而科學的決策能力,導致建筑管理工作的缺失,最終形成建筑企業(yè)效益的下滑和長期發(fā)展能力的喪失。
1.2人員素質不高
人才是建筑企業(yè)和建筑行業(yè)的根本,一個優(yōu)良的企業(yè)一定是高層次人才高度集中的組織,也一定是人才能夠得到充分發(fā)展和施展才能的單位。從當前的建筑人才市場上看,整個建筑領域對于人才存在著重視程度不足和管理機制不合理的實際問題,一方面建筑企業(yè)急需專業(yè)性、實用性的高層次人才,而對于人才的各種合理需求又不能給予合理地滿足,一些建筑企業(yè)甚至違規(guī)聘用素質和能力低下的技術人員來替代高層次人才,這使得建筑企業(yè)的技術、管理等相關工作質量不能夠得到充分保障。此外,很多企業(yè)鐘愛采用外聘人才的方式,而忽視了本企業(yè)內部人才的培養(yǎng),這會使建筑企業(yè)失去對內部人才的吸引力,進而容易形成人才的流失,最終受到影響的只能是管理和培養(yǎng)機制不健全的建筑企業(yè)以及整個建筑行業(yè)。
1.3安全意識不強
我國建筑領域的安全事故出現(xiàn)了迅速增長的趨勢,不但嚴重影響了建筑企業(yè)的效益,還為社會帶來了不穩(wěn)定和不安全的因素。安全意識淡薄的主要產生原因有:一方面,在成本和投入的影響下一些企業(yè)忽略安全生產的規(guī)范,片面降低建筑生產和管理的主要成本,不按安全操作的規(guī)范和流程進行建筑施工和工程作用,這會出現(xiàn)安全隱患的增加,并可能在一定條件下轉化為安全事故。另一方面,建筑施工難度增加的前提下安全問題沒有得到重視,當前建筑施工的復雜程度和危險程度正在呈現(xiàn)倍數(shù)增長的情況,而很多建筑企業(yè)沒有對安全予以應有的重視,而是沿用傳統(tǒng)的安全管理方式,這會造成在復雜的建筑施工中和困難的項目建設里出現(xiàn)嚴重的安全隱患,進而出現(xiàn)重大的安全責任事故。
2解決建筑管理工作的主要方法和措施
2.1建立市場化的建筑管理體系
在建筑管理工作中應該以管理者和決策者為重點,建立建筑管理的體系與機制,使建筑管理的各項工作有落實的基礎,讓建筑管理具體問題有貫徹的可能。應該結合建筑管理人員的職業(yè)成長,推進建筑管理人員素質提升的培養(yǎng)工作,將每位建筑管理人員看做是可發(fā)展和可進步的主體,打造一支高素質、高能力、高效率的建筑管理團隊。要發(fā)揮體系的領導與監(jiān)督作用,以監(jiān)督來促進建筑管理體系的全面落實,掌握建筑管理的方向和要點,突出建筑管理的環(huán)節(jié)、細節(jié)與重點,進而確保建筑工程在落實質量、進度的基礎上,得到更為科學的控制和管理。
2.2促進現(xiàn)代化建筑管理人才的培養(yǎng)
要樹立建筑管理人員的正確發(fā)展與成長觀念,以建筑管理人員的具體工作為突破口,以激勵機制、監(jiān)督機制、培訓機制為平臺,通過有效獎勵和多重促進的措施激發(fā)建筑管理人員自我成長的積極性。要加大建筑管理人才培養(yǎng)的投入力度,敢于在培養(yǎng)工作中增加資金、技術和政策的投入,真正使建筑管理人員走向專業(yè)化和專家化的道路,做到對建筑管理工作發(fā)展人力與資源上的支撐。
2.3提升建筑管理工作中的安全意識
安全是建筑管理工作的主要對象,同時也是建筑管理工作的主要目標,要在建筑管理工作中隨時隨地保持對安全的重視。應該確立安全第一的思想與認知,落實建筑管理工作中安全方面的要點,通過有效地預防和嚴格的管理實現(xiàn)建筑總體的安全。應該針對建筑管理工作的實際對安全問題展開全面的治理和強化工作,通過宣傳教育落實建筑管理安全工作的方針與正常,以嚴格的測評與考核強化相關人員的安全意識,從根本上做到對建筑安全的本質性把握和保證。
3結語
建筑管理工作的深化走市場化和科技化的道路,要以開發(fā)建筑管理的潛在價值為基礎,從系統(tǒng)上推進建筑管理的持續(xù)發(fā)展,使建筑管理的細節(jié)得到全面地提升和更新,最終實現(xiàn)建筑管理對行業(yè)發(fā)展的不斷促進作用。文章的最后要強調建筑管理人才的培養(yǎng),建筑管理人才是具體工作的領路人,應該以長期的眼觀從行業(yè)需要與具體實際工作出發(fā),建立建筑管理人才的培養(yǎng)體系和機制,為建筑管理人才的持續(xù)成長提供基礎,進而實現(xiàn)建筑管理工作對行業(yè)、市場和發(fā)展的適應。
解決方案 篇3
近日蘋果正式發(fā)布ios9測試版，很多用戶想要體驗卻發(fā)現(xiàn)自己移動設備內存遠遠不能滿足升級條件，升級ios9內存不夠怎么辦?下面教一下大家ios9升級空間不夠解決辦法。
升級ios9內存不夠怎么辦 ios9升級空間不夠解決辦法
想要升級ios9是需要吧對應iphone設備的ios9固件下載(/school/soft_jiaocheng/57260.html)下來的，適配整個設備的系統(tǒng)自然體積會比較大，所以很多人會遇到升級升級ios9內存不夠的現(xiàn)象，這里很多人會選用卸載應用，刪除手機內部的信息圖片媒體文件等，其實這一次ios9的更新給用戶帶來更多的是驚喜，因為iOS 9升級大小僅有1.3G 16G版也能輕松升級了。再也不用擔心ios9升級空間不夠的問題了，為了升級ios9把信息都刪光的慘劇也不會發(fā)生了。
iphone6升級ios9后可以體驗的新功能：iOS9重新設計Siri界面，更加智能;備忘錄增加涂鴉及圖片功能;手機地圖增加公交導航功能;安裝包從4.6GB降至1.8GB(8GB/16GB用戶的福音)，續(xù)航時間平均延長3小時。iPhone4S和iPad2以后產品都可升級!
解決方案 篇4
原因一 ： 應用程序后臺的緩存和殘留數(shù)據(jù)過多
解決方法：
如果手機的某應用程序出現(xiàn)頻繁閃退情況，那么最有可能的原因就是該應用程序后臺的緩存和殘留數(shù)據(jù)過多，需通過手機設置進入應用程序后端，定期清除應用程序垃圾。
進入設置 -- 應用 -- 應用管理 -- 找到相對應的應用，清空緩存即可。
原因二 ：后臺運行程序過多
解決方法：
如果開啟應用過多，也可能會造成應用閃退，不常使用到的應用，將其手動關閉。
按下多任務鍵--從導航欄向上滑動，關閉應用。
原因三 ： 應用可能存在病毒
解決方法：
閃退的出現(xiàn)還有可能就是應用程序已經(jīng)感染了病毒，已經(jīng)被手機安全軟件所攔截，所以無法打開應用軟件或者出現(xiàn)閃退，可以檢查一下安全軟件的攔截紀錄。如果確定是帶病毒的應用程序，應立刻刪除并通過正規(guī)渠道下載軟件。
(華為應用市場里的應用大部分均通過人工檢測有保障，而且你還可以利用手機管家定期進行檢測。)
原因四 ：沒有給應用程序升級版本
解決辦法：
忘記給應用程序升級版本也可能是造成閃退的原因，因為好多大型游戲或者應用程序是需要安裝額外的數(shù)據(jù)包才能正常運行，所以時不時的也要升級一下經(jīng)常使用的應用程序。
原因五 ：應用程序不兼容
解決辦法：
由于手機軟硬件形態(tài)不同，應用程序對系統(tǒng)版本是有要求的，所以不兼容造成的閃退在所難免。建議定期升級你的軟件，應用開發(fā)商會在后期對軟件進行適配。如果已經(jīng)是最新版本，建議卸載該應用后，重新安裝。
解決方案 篇5
各辦公室、社區(qū)、工作片：
為解決農村垃圾處理難的問題，切實有效地改善農村環(huán)境衛(wèi)生狀況，建立長效保潔機制，根據(jù)天縣委辦[]33號通知精神，結合街道實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
貫徹縣委全會和縣xx組織精神，堅持“環(huán)境先治”，在城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的總體框架下，深入實施“統(tǒng)一收集，集中分檢，生態(tài)處理”的農村垃圾生態(tài)處理方式，建立和完善農村環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的總體目標，加快新農村建設步伐。
二、實施目標
按照“統(tǒng)一收集，集中分檢，生態(tài)處理”的農村垃圾生態(tài)處理方式，從年開始，分二年每年實施四個行政村，實現(xiàn)農村垃圾減量化、資源化、無害化的生態(tài)處理，達到城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化全覆蓋。
三、實施計劃
實施四個行政村
四、實施內容
（一）各村建立垃圾分檢場。各村建立垃圾分檢場選址要盡可能利用現(xiàn)有的場所設施，與周邊環(huán)境相協(xié)調，既要避免空氣和水源污染，又要便于運送垃圾；垃圾分檢場按照城管局提供的設計圖紙在技術部門的指導下因地制宜進行建設，必須具備完善垃圾分檢場和污水處理配套設施，垃圾分檢場對集中的垃圾進行分類處理：
1、分出金屬類垃圾、紙、玻璃、塑料泡沫制品等，可回收垃圾進行變賣。
2、秸稈、剩飯餿菜、水果類垃圾進行堆肥處理，通過生物降解，還田利用。
3、建筑垃圾、渣土進行就地堆埋。
4、衛(wèi)生間廢紙、廢日光燈管等有害垃圾，破舊衣服，泡沫等不可回收分解垃圾，以村為單位就地深埋。
�。ǘ┡渲美�。各村根據(jù)實際需要在村內設置垃圾桶（100人左右設1個），建立固定垃圾房，配置垃圾清運車。
（三）配備衛(wèi)生保潔員。各村根據(jù)人口實際配備村保潔員，村級衛(wèi)生保潔員負責清掃村內公共場所，清運垃圾桶（房）中的垃圾到垃圾分檢場，對垃圾分檢場的垃圾進行分類處理，并將有害垃圾定期集中深埋。
�。ㄋ模┬抻喆逡�(guī)民約。各村制訂衛(wèi)生保潔村規(guī)民約，落實農戶門前“三包”責任制，包垃圾清掃，包垃圾進桶（房），包無污水溢流。
五、實施時間
本年度實施的村從7月份開始到10月底前結束，實施的村應早作準備，爭取早啟動早實施，有條件的村盡可能提前實施。各社區(qū)、工作片、各實施村要按照街道的統(tǒng)一安排，精心組織、周密部署，采取有力措施和方法，確保按時完成。
六、工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導。街道為加強農村垃圾生態(tài)處理工作的領導，成立農村垃圾生態(tài)處理工作領導小組。各實施村要建立專門工作班子，明確職責，強化責任，確保該項工作落到實處。
�。ǘ⿵V泛發(fā)動。農村垃圾生態(tài)處理工作涉及面廣，工作量大，需要廣大干部群眾長期自覺參與。各社區(qū)、工作片要統(tǒng)一各村干部思想認識，充分調動各村干部群眾的工作積極性，要切實幫助指導村級搞好規(guī)劃選址、建立組織、完善制度和具體實施工作，要廣泛深入開展宣傳發(fā)動，尤其是重要性、必要性和建設新農村的現(xiàn)實需要的宣傳，使之做到家喻戶曉，人人皆知，使村民逐步養(yǎng)成講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，主動參與，共同維護的好習慣。
（三）財政支持。對實施村經(jīng)驗收合格的垃圾分撿場縣財政每個補助1萬元，同時街道對此項工作做得好的村給予一定支持。
�。ㄋ模⿵娀己�。各社區(qū)、工作片、各實施村要認真組織實施農村垃圾生態(tài)處理工作，根據(jù)各自職責確保任務完成。此項工作街道將建立督查考核機制，定期督查工作開展情況，并納入對各社區(qū)、工作片的年終考核。
解決方案 篇6
隨著社會的發(fā)展，對人才實際應用知識的能力提出了越來越高的要求，而人能力的提升需要一個過程。因此，在學校教育階段就要注重提升學生對知識的實際應用能力。口語是人們應用英語進行有效溝通與交流的工具，為了進一步提升學生的英語口語應用能力，英語口語教學引起了高度重視。為了更好地提升學生的口語水平，本文就高中生在口語學習中存在的問題進行分析，并結合問題提出有效的解決方案。
一、高中生在英語口語學習過程中存在的問題分析
問題的存在就是矛盾的存在，只有解決了問題，才能使矛盾向好的方面轉化。雖然高中階段的英語口語教學近年來受到了高度重視，并且課堂教學質量也得到了有效提升，然而學生在英語口語學習過程中依然存在一些問題，本文就目前高中生在英語口語學習中存在的問題進行分析。
1.學生對英語口語學習存在懈怠心理
要想使學生學好英語口語，關鍵的一點就是使學生在思想上對英語口語的學習引起重視。然而目前影響高中生有效進行英語口語學習的一個重要因素，就是學生對英語口語學習存在懈怠心理。目前高考雖然注重考查學生對英語知識點的實際應用能力，然而實際的口語應用并沒有被列入考試的范圍，這就導致學生將注意力主要集中于高考中涉及的題型，從而忽視了口語學習。學生思想上的懈怠，已經(jīng)成為學生英語口語學習中存在的一個突出問題，影響了學生口語交際能力的提升。
2.重理論學習，輕實踐
想要使學生練就一口流利的口語，不僅需要學生努力學習與口語交際相關的理論知識，而且要求學生在理論知識的指導下進行實際的練習，這樣才能收到更好的學習效果。而目前高中生在英語口語學習過程中存在的一個明顯問題，就是注重理論知識的學習，而很少進行實際應用。例如，在英語早讀或者在課余時間，我們會看到學生在對教材上的對話進行背誦，學生通過學習，熟練地掌握了對話內容，然而卻很少與其他學生就對話內容進行實踐，這樣影響了學生實際應用能力的提升。
3.不注重糾正發(fā)音
學生想要擁有一口流利的英語，運用英語進行有效交際，在提升自身的英語口語交際能力的過程中，應該注意的一個問題就是發(fā)音問題。由于中國學生在學習英語的過程中存在很多困難，尤其是發(fā)音問題一直是困擾學生口語能力提升的一個瓶頸，因此學生應該對發(fā)音問題引起重視。而目前很多高中生的學習狀態(tài)是不能及時糾正發(fā)音中存在的問題，學生在初中階段就已經(jīng)進行英語學習，因此進入高中階段已經(jīng)有了一定的英語知識積累，但是由于學生對很多詞匯與句子的發(fā)音都存在問題，因此失去了糾正發(fā)音中存在問題的信心，這也嚴重影響了學生英語口語能力的提升。
4.學生進行英語口語交際的勇氣不足
在高中學生英語口語學習過程中存在的.另外一個突出問題，就是學生的英語應用勇氣不足。學生在應用英語口語進行交際的過程中，往往會出現(xiàn)害羞心理，進而導致學生不能大方地進行交際。例如，有些學生本來已經(jīng)將教材上的英語對話進行了熟練的記憶，但是由于在進行英語口語交際的過程中存在害羞心理，導致學生在實際的交際過程中出現(xiàn)緊張、忘卻等情況，進而影響了學生交際的順利進行。
二、解決高中生在英語口語學習過程中存在問題的有效措施
高中階段的學生具有極強的可塑性，因此也是培養(yǎng)學生口語交際能力的關鍵時期，針對上文中提到的目前存在于高中生英語口語學習中的問題，應該及時采取有效措施加以應對。本人作為一名高中英語教師，結合自身實際的教學經(jīng)驗，提出以下幾種解決方法。
1.從思想上使學生對英語口語學習引起重視
為了使學生能夠更好地進行英語口語學習，也為了使學生更好地克服英語口語學習中存在的問題，首先應該使學生在思想上對英語口語學習引起重視。教師要讓高中生明白，雖然英語口語沒有被列入高考的范圍，但是卻對學生產生了重要影響。學生學習英語的目的并不僅僅是為了應對高考，更多的是為了提升自身的能力水平，進而更好地生存與發(fā)展。學生只有樹立了正確的英語口語學習理念，才能更好地進行學習。
2.將英語口語理論知識的學習與實踐結合起來
學生在進行英語口語交際之前，必須要進行知識的積累，在積累知識的同時又要對知識進行應用，這樣才能收到更好的教學效果。針對目前高中生在英語口語學習的過程中存在重理論輕實踐的情況，教師要幫助學生進行實踐。例如，教師可以在課堂教學的過程中組織學生展開對話，為學生創(chuàng)造進行實踐的機會。同時，教師還要鼓勵學生積極地參加英語角等活動，使學生獲得更多的實踐機會，并通過具體的實踐切實達到提升學生英語口語能力的目的。
3.幫助學生糾正口語發(fā)音中存在的問題
學生在英語口語發(fā)音中存在的問題，是學生英語口語交際能力提升的致命殺手，不管學生在口語學習的過程中多么努力，一旦出現(xiàn)發(fā)音錯誤，不僅會直接影響到學生學習的有效性，同時也會影響到交際活動的順利進行。因此，教師可以通過以下兩個途徑使學生克服發(fā)音中存在的問題：（1）通過學生個人的努力解決發(fā)音中存在的問題。學生可以通過聽錄音等多種途徑，去糾正自身發(fā)音中的錯誤，進而使自身的英語口語發(fā)音更加準確。（2）在教師的幫助下解決學生發(fā)音中存在的問題。教師應該對學生的英語發(fā)音提出嚴格要求，在使學生準確掌握當下學習的英語知識點準確發(fā)音的基礎上，還要及時幫助學生糾正以往的發(fā)音錯誤。
4.提高學生進行英語口語交際的勇氣
想要使學生有效地進行英語口語交際，學生一方面要掌握進行口語交際的知識，另一方面還要有進行交際的勇氣。針對目前高中生在英語口語交際過程中存在勇氣不足的情況，教師要采取有效措施幫助學生走出困境。例如，教師在教學的過程中要為學生創(chuàng)造更多進行口語練習的機會，使每一個學生都能夠有說英語的機會，這樣在日常的教學中不僅學生的口語交際能力水平得到了有效提升，同時學生說的勇氣也得到了鍛煉。
本文首先針對目前高中生在英語口語學習中存在的問題進行了分析，進而提出了有效的應對方案，希望對學生的英語口語學習有一定的幫助，使學生在高中階段就打下良好的口語交際基礎。
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