【精選】解決方案集合8篇
為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的解決方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
解決方案 篇1
1.打開冷藏室門，看箱內的照明燈是否亮，以確定電冰箱的電源是否接通。如果燈不亮則用電筆或萬用表檢查電源插座是否有電、電冰箱的電源插頭是否接插良好。
2.用萬用表檢查電源電壓是否低于187 伏，因為電冰箱按國家標準正常使用電壓為187V—242V(制造廠家另有說明除外)，低于187伏電冰箱的壓縮機得不到有效的正常啟動。
3.在環境溫度低于溫度控制器正常的啟動溫度時，應檢查電冰箱的低溫開關是否打開。只有打開了低溫開關才能使溫度控制器強行開機。冰箱不制冷的原因首先，電冰箱溫控器是安裝在冷藏室的，冷藏室溫度沒達到溫控器要求溫度所以不停機。
4.壓縮機晝夜不停機的話，冷凍室可能造成制冷劑極限制冷溫度。這種現象大多數發生在風冷式冷藏室冰箱上。原因是冷藏室蒸發器花霜器壞了，產生了冰堵。也不能排除風冷風扇壞了，和冰箱內物品太多將出風口堵塞，引起冷卻效果差造成的。
5.直冷式冰箱的冷藏室溫度，是隨著冷凍室溫度調節自動調整的，可以把冷凍室溫度調低些即可。一般冷藏室溫度4-10度是正常的。注意溫度控制器的數字越大溫度越低，夏天數字要大些，冬天數字要小些。加上經常開冰箱門，冰箱內物品較多，造成冰箱不制冷或制冷效果不理想。
解決方案 篇2
常見故障一：聲卡無聲。出現這種故障常見的原因有
1. 驅動程序默認輸出為“靜音”。單擊屏幕右下角的聲音小圖標（小嗽叭），出現音量調節滑塊，下方有“靜音”選項，單擊前邊的復選框，清除框內的對號，即可正常發音。
2. 聲卡與其它插卡有沖突。解決辦法是調整PnP卡所使用的系統資源，使各卡互不干擾。有時，打開“設備管理”，雖然未見黃色的驚嘆號（沖突標志），但聲卡就是不發聲，其實也是存在沖突，只是系統沒有檢查出來。
3. 安裝了Direct X后聲卡不能發聲了。說明此聲卡與Direct X兼容性不好，需要更新驅動程序。
4. 一個聲道無聲。檢查聲卡到音箱的音頻線是否有斷線。
常見故障二：聲卡發出的噪音過大．出現這種故障常見的原因有：
1. 插卡不正。由于機箱制造精度不夠高、聲卡外擋板制造或安裝不良導致聲卡不能與主板擴展槽緊密結合，目視可見聲卡上“金手指”與擴展槽簧片有錯位。這種現象在ISA卡或PCI卡上都有，屬于常見故障。一般可用鉗子校正。）
2. 有源音箱輸入接在聲卡的Speaker輸出端。對于有源音箱，應接在聲卡的Line out端，它輸出的信號沒有經過聲卡上的功放，噪聲要小得多。有的聲卡上只有一個輸出端，是Line out還是Speaker要靠卡上的跳線決定，廠家的默認方式常是Speaker，所以要拔下聲卡調整跳線。
3. Windows自帶的驅動程序不好。在安裝聲卡驅動程序時，要選擇“廠家提供的驅動程序”而不要選“Windows默認的驅動程序”如果用“添加新硬件”的方式安裝，要選擇“從磁盤安裝”而不要從列表框中選擇。如果已經安裝了Windows自帶的驅動程序，可選“控制面板→系統→設備管理→聲音、視頻和游戲控制器”，點中各分設備，選“屬性→驅動程序→更改驅動程序→從磁盤安裝”。這時插入聲卡附帶的磁盤或光盤，裝入廠家提供的驅動程序。
常見故障三：聲卡無法“即插即用”
1. 盡量使用新驅動程序或替代程序。筆者曾經有一塊聲卡，在Windows 98下用原驅動盤安裝驅動程序怎么也裝不上，只好用Creative SB16驅動程序代替，一切正常。后來升級到Windows Me，又不正常了再換用Windows 20xx（完整版）自帶的聲卡驅動程序才正常。
2. 最頭痛的問題莫過于Windows 9X下檢測到即插即用設備卻偏偏自作主張幫你安裝驅動程序，這個驅動程序偏是不能用的，以后，每次當你刪掉重裝都會重復這個問題，并且不能用“添加新硬件”的方法解決。筆者在這里泄露一個獨門密招：進入Win9xinfother目錄，把關于聲卡的＊.inf文件統統刪掉再重新啟動后用手動安裝，這一著百分之百靈驗，曾救活無數聲卡性命……當然，修改注冊表也能達到同樣的目的。
解決方案 篇3
安裝Tomcat后，啟動tomcat時，會出現：
20xx-10-12 13:46:57 org.apache.commons.modeler.Registry loadRegistry
信息: Loading registry information
20xx-10-12 13:46:57 org.apache.commons.modeler.Registry getRegistry
信息: Creating new Registry instance
20xx-10-12 13:46:57 org.apache.commons.modeler.Registry getServer
信息: Creating MBeanServer
20xx-10-12 13:46:58 org.apache.coyote.http11.Http11Protocol init
嚴重: Error initializing endpoint
java.net.BindException: Address already in use: JVM_Bind:8080
at org.apache.tomcat.util.net.PoolTcpEndpoint.initEndpoint(PoolTcpEndpoint.java:270)
……
沖突提示。
在瀏覽器中訪問http://127.0.0.1:8080時出現XDB登錄窗口而不是Tomcat的Welcome頁面，如下：
進入命令行，運行 netstat –a命令查看端口，8080已被占用（如下），什么原因呢？
這是因為這臺機器上已經安裝了Oracle 9i數據庫。從Oracle 9i開始，創建數據庫時默認包含了XDB特性。Oracle9i支持XML數據庫，8080是Oracle XDB（XML數據庫）Http服務的默認端口，Oracle XDB還有一個Ftp服務，默認端口是2100。而Tomcat、Jboss等的默認端口也是8080，所以出現沖突，另外從網上查詢得知Oracle XDB的端口設置不在配置文件中，而是在數據庫里。
那么怎么解決呢？這里介紹四種解決沖突的方式，都比較簡單：
一、修改Tomcat端口
修改Tomcat端口比較容易，在Tomcat安裝目錄conf下的server.xml文件中，找到 port="8080" minProcessors="5" maxProcessors="75" enableLookups="true" redirectPort="8443" acceptCount="100" debug="0" connectionTimeout="20000" useURIValidationHack="false" disableUploadTimeout="true" />標簽，把Port=”8080”改為Port=”8088”或其他端口就可以了 二、使用Oracle控制臺修改Oracle XDB Http/FTP服務端口 雖然修改Tomcat端口可以很容易解決問題，但有時不想修改Tomcat端口，可以修改Oracle XDB服務端口來避免沖突。 登錄Oracle控制臺可以以獨立方式登錄，但必須以SYSDBA身份登錄，否則不能操作XDB配置參數。 登錄到Oracle控制臺后，展開”XML數據庫”項，XML數據庫下有配置、資源、XML方案三個子項。選中配置選項，XML數據庫參數會顯示在右邊區域。如圖所示： 修改參數名為http-port的項，值8080改為8088或其他未占用端口值，也可以修改ftp-port的值，然后點右下腳“應用（P）”按鈕應用新修改的端口值。 這里需要注意的是，每個Oracle實例都會默認占用8080和2100端口，所以需要修改本機Oracle上的所有實例的XDB配置。 三、命令行方式(用Oracle提供的包)修改Oralce XDB端口 1、進入命令行，連接sqlplus C:/ >sqlplus /nolog SQL*Plus: Release 9.2.0.1.0 - Production on 星期三 10月 12 14:53:56 20xx Copyright (c) 1982, 20xx, Oracle Corporation. All rights reserved. SQL> 2、以SYSDBA身份登錄 SQL> conn sys/wangzh@test as sysdba 已連接。 3、修改 HTTP port 由 8080 改為 8088 SQL> call dbms_xdb.cfg_update(updateXML(dbms_xdb.cfg_get(), 2 '/xdbconfig/sysconfig/protocolconfig/httpconfig/http-port/text()' 3 ,8088)) 4 / 調用完成。 4、 也可以修改FTP 端口，舉例如下，將端口2100改為2111，一般情況下不用改就可以。 SQL> call dbms_xdb.cfg_update(updateXML(dbms_xdb.cfg_get(), 2 '/xdbconfig/sysconfig/protocolconfig/ftpconfig/ftp-port /text()' 3 ,2111)) 4 / 調用完成。 5、提交修改 SQL> commit; 提交完成。 SQL> exec dbms_xdb.cfg_refresh; PL/SQL 過程已成功完成。 四、使用Oracle DBCA向導工具，可以啟用、禁用和配置XML DB端口號 1、啟動DBCA（DataBase Configuration Assistant）向導 2、選擇“在數據庫中配置數據庫選項”，單擊“下一步”按鈕 3、選擇數據庫實例名，輸入用戶名和口令，用戶必須具備DBA權限，單擊“下一步”按鈕 4、數據庫特性頁，點擊“標準數據庫功能”按鈕打開標準數據庫功能頁，然后選擇Oracle XML DB 項后的“自定義”按鈕，打開“Oracle XML DB”頁，如下： 可以選擇啟用或禁用XML DB 協議，啟用XML DB協議的情況下，可以配置端口號。配置端口號有兩個選項，使用默認配置或自定義配置 如上圖所示，自定義FTP和HTTP端口值。然后點“確定”按鈕完成配置。 為防止學校暴力傷害師生事故發生，切實有效降低和控制平安事故的危害，根據全國、省、縣綜治維穩工作電視電話會議精神，結合我校實際情況，特制定縣實驗小學“學校暴力”傷害事故應急預案。 一、組織機構： 1、學校暴力傷害事故應急處置領導小組 組 長：Xx 副組長：Xx 成 員：Xx 2、學校暴力傷害事故應急處置分工組項： ①通訊聯絡組： 組 長：Xx 成 員：Xx ②現場防暴組： 組 長：Xx 副組長：Xx 成 員：Xx ③現場救護組： 組 長：Xx 副組長：Xx 成 員：Xx ④現場疏散組： 組 長：Xx 副組長：Xx 成 員：Xx ⑤現場協調組： 組 長：Xx 成 員：Xx ⑥接待、安撫、善后組： 組 長：Xx 成 員：Xx 二、學校暴力傷害事故應急處置小組職責： 通訊聯絡組職責：發生暴力時，和時通知領導小組組長趕赴現場，通知現場防暴組組長和臨近教師趕赴現場，同時通知110、120、教育局，通知年級組組長，并堅持聯絡疏通。 現場防暴組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止，必要時實施正當防衛措施。 現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以和領導要求，將學生迅速疏散教室、校內、或平安地帶。通知或臨時布置好樓道負責人。 現場救護組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，(如有重傷通知120迅速趕赴現場)對受傷人員簡單救治。 現場協調組職責：接到通知后，迅速趕赴現場，根據領導小組組長要求，適時調配人員和增派人員。 接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，布置閱覽室為家長接待室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善后工作。 周末參加了@淘寶技術嘉年華 主辦的技術沙龍， 感覺收獲頗豐，非常感謝淘寶人的分享。這里我把淘寶下單高并發解決方案的個人理解分享一下。我不是淘寶技術人員，本文只是寫自己的理解，所以肯定是會有一些出入的。 在session中牧勞為我們介紹了淘寶下單部分的技術方案變遷，我不介紹變遷，而只對現有系統做介紹。 要優化下單，提高下單的TPS （Transaction per second），我們首先要做的是對下單的邏輯剝離，只保留核心部分，而把附加功能剔除出去。比如說下單要考慮庫存量，考慮發短信，要給賣家發旺旺消息通知，要對訂單做統計，要做銷售額統計等等，這些功能是必要的，但是也是附加的功能，要最大程度提高下單這一步的TPS，就要先不考慮這些東西。 下單必然會涉及到買家查看訂單，和賣家查看收到的訂單，修改訂單價格等，這是下單的核心。 在下單這個操作中有買家和賣家兩個密切關聯而有不同的視角。牧勞稱為兩個不同的維度。據牧勞的介紹下單這一步只有5張表，這5張表涵蓋了這兩個維度的操作。 下單是在一個數據庫事務中進行的，要提高數據庫的事務并發數，最有效的辦法是拆分，拆分有兩種，一是對庫進行拆分，另一種是在同一個庫中對表進行拆分。要做拆分首先就要考慮拆分依據的字段，淘寶是根據訂單號做拆分的，而下單中有兩個維度，買家和賣家，對訂單做拆分之后，必須還是可以通過買家，賣家方便的查詢著兩個維度的數據。該怎么辦呢？這里留個疑問，我先介紹淘寶拆分的規模，淘寶將訂單表拆分到16個mysql庫中，而在每個庫中又將訂單表橫向拆分為64份，相當于將一個表拆分為1024份。拆分之后事務會分散到1024套表中，這必然會很大程序上增加并發的事務處理能力（這兒我說是必然，但是淘寶在使用這種方案之前是要經過壓力測試，實際測試出這種方案的TPS之后，才會逐步采用這種方案的）。上面留了一個疑問，經過拆分之后如何保證買家賣家快速的查詢其下的訂單呢？最好的辦法是保證買家，賣家下的訂單在一張表中，如何保證呢？淘寶的做法是將買家的id取模后放到訂單號中。假定一個訂單號是142424594267664；這個訂單號對應的訂單該放在哪臺服務器上的哪個表中，是根據訂單的后四位7667，對1024取模之后決定的；同時7667是買家id的后四位。這樣買家在查詢其訂單時就可以通過其id獲得其訂單所在庫以及表，就可以方便有效的查詢買家訂單了。這里會帶來另外一個問題，賣家查詢訂單時怎么辦？前面我們已經提到賣家和買家被分成兩個不同的維度來做表設計，賣家查詢時不是直接查訂單表，而是通過賣家維度的表來做查詢。賣家維度的表的插入，更新是通過在訂單插入時發一個消息來通知插入的。同樣對于發短信、發旺旺也是通過消息來處理的，這些附加功能不參與到下單的事務中去。 即使這樣做了庫，表的拆分，依然會有問題。淘寶在雙11時的一天的交易量就達到了5000多萬，這樣幾個月過去后，這些拆分后的表中的數據量也會達到很大的一個量，處理速度就會下降。淘寶的做法是把三個月之前的老數據遷移到其他庫中，這樣就避免了數據量增大導致的系統響應時間降低的問題。但是會帶來另外一個問題，用戶在查詢訂單時需要同時查兩個庫，一個是歷史數據表，另一個是近期數據表；這個問題無可避免，就是通過查詢兩次解決。 也許有的朋友會想到拆分之后對全數據做統計會有問題。如果在拆分后的表上做統計，是肯定會有問題的。怎么做呢？其實很簡單，把數據遷移到別的庫中去做統計。 表做拆分可以大大的提高TPS，但是也會帶來一些問題，需要通過可靠的.消息通知機制通知其他模塊做非核心處理的事情，需要通過高效的搜索系統保證搜索數據的及時更新。 以上是我個人對淘寶下單高并發設計的理解。這是膚淺的，實際做的時候肯定還需要考慮更多的問題，比如數據庫的調優，磁盤IO方式，服務器穩定性；方案的可測試性，可量化等等。 上周六的技術還分享介紹了很多其他方面的精彩內容。感謝主辦方，主持人！ 期待@淘寶技術嘉年華 更多精彩的技術沙龍。 訂單號介紹勘誤： 文中對于訂單號的表述有點問題，對于16臺服務器，每臺服務器64張表只需要2位買家或賣家id的后兩位數字就可以準確定位到具體的庫和表。訂單號中同時存在買家id的最后兩位和賣家id的最后兩位。分別在訂單號的倒數第3，4位數和最后兩位數。 假定買家id為123456789，那么在訂單號中的最后兩位就是89，通過89對16取模就可以定位到具體的庫上，通過對64取模就可以定位到具體的表上。 初中數學相對小學數學而言，難度系數增加很多．初中數學要求學生熟知的知識點很多，還要求學生的動手能力要強．在面對從小學數學到初中數學的跨度時，學生有時表現出不適應目前的學習狀態，甚至放棄學習數學的情況．這就要求教師在初中數學教學中避免類似事件的發生．下面結合自己的教學實踐對初中數學教學中常見問題提出一些解決方法． 一、初中數學教學中常見問題 1．教師上課不能抓住重點初中數學比小學數學要難很多，學生不能像以前那樣，即使課堂上不怎么聽講，只要有點小聰明，還是能考個好成績．初中數學，要求學生掌握的知識點遠比小學數學多，而且一個知識點能衍生出很多子知識點，并且知識點的靈活變化可以出很多道題．如果學生一個知識點沒學會，可能在很長一段時間內都覺得上課特別痛苦，聽不懂老師所講，也不能深入理解知識點，就會打擊學生的自信心．在教學中，教師不能一節課沒重點，看似講了滿滿一黑板，卻對學生起不到作用．這是因為教師一味地教學，講知識點的來源，怎么推理出來的，用它來解幾個課本上的例子，卻忘了要把知識點貫通起來．教師要多舉些例子，用多變的例題，讓學生深刻理解知識點．這樣，在做題的過程中碰到類似題時，學生就會覺得解起題來游刃有余，從而熟練掌握知識點．在教學中，教師要抓住教學重點，使學生輕松學到知識． 2．學生學習狀態差很多農村學生，小學一般都是在本村學習的，而初中要去鎮上或是更遠的地方學習，所以在心理上會有變化．開學一開始，來到陌生的環境，還要學習更多知識，對學生來說，確實是個不小的挑戰，導致他們上課狀態差．學生最主要的打擊是，剛開始不能適應教師的教學方式等問題的干擾，導致學生在學習方面很困擾．初中數學是一個系統性的學習，又是一個斷斷續續的學習．初中數學每個學年都有每個學年的知識點，而這些知識點之間的聯系不是太緊密，所以即使一個知識點沒學好，也不影響以后的學習．初中學生是要考高中的，最后一個學年會把所有知識點整合，所以說它是一個連續的過程．學生剛入學學習狀態可以不好，但如果一直適應不了學校生活，今后的學習就很難進行． 二、初中數學教學中常見問題的解決方案 1．教師應熟讀課本，對課本了如指掌教師要抓住重點的前提，就是熟悉知識點．只有熟悉知識點，并且接觸過很多學生做的題，才能知道學生哪個地方容易出錯，哪些地方是重點，哪些知識點學生容易搞混．比如，在講概念性的知識時，如什么是有理數，什么是無理數，什么是正數，什么叫負數，正多邊形的定義是什么，等等，諸如此類的概念，都必須讓學生對定義熟記于心，就算是讓他們把定義背下來都不為過．很多題都是考查學生對概念的理解，有時候少一句話，少一個前提條件，如果學生不細心，就會經常做錯這種題，而做錯這種題往往使學生產生知識點沒學會的心理暗示，并且越是怕這種題，考試就越是考這種題，久而久之，學生就會害怕概念性的題目．其他知識點也是一樣．教師要想提高教學效率，就必須熟知教科書，熟知知識點，備好課．只有這樣，才能在課堂上用簡單而容易理解的題目練習，讓學生學好知識． 2．學生要加強邏輯思維的訓練學生上初中以后有一個明顯變化，就是思維變得嚴謹．要做到這些，學生就必須從以下幾個方面來鍛煉自己．第一，提高實踐能力．比如，在開始學習二元一次方程時，主要訓練學生解題就行．其實，二元一次方程經常在生活中運用到．比如，很多應用題，我們都需要通過設未知數來列方程，然后求最后結果．這就說明，學習解方程并不是為了解一個方程組，而是要在以后的解題過程中當工具使用．所謂的實踐是指，不僅訓練一些解方程組的練習，還要通過應用題來檢查自己的思維能力．這樣，在實踐中檢查所學，就能提升自己的數學水平．第二，提高動手能力．比如，在學習投影、視圖和線面關系等知識點時，有些學生立體感欠缺，很難和其他同學一樣很快看出圖形．這就要求學生在平時要多動手，自己擺弄一些粉筆盒或其他物體，展現在題目中所出現的圖形．經常這樣做，學生的立體感就能夠慢慢培養起來，從而提高學生的動手能力．總之，初中數學自有它的精髓所在，學好數學，在很多方面都是很有趣的．比如，學生可以在一起做做實驗，驗驗投出去的硬幣落在地面上正反的概率，不僅增加了樂趣，而且學到了知識．我們知道，高中數學課本知識，其實很多都在初中接觸過，而高中數學知識就是對初中數學知識的深化．所以，解決好初中數學教學中常見問題，高中數學知識的學習就能輕車駕熟． 截取音樂文件的方法有很多，可以直接使用音樂下載器，也可以使用專業的音樂截取軟件。目前網絡、手機APP等下載站上還沒有支持手機上截取音樂的軟件。所以只能在電腦上編輯截取音樂文件，再拷貝到手機上。下面我們就來看看這款操作簡單好用的音樂截取器。 打開軟件，可以看到上面有很多對音頻文件的編輯功能，如：音樂格式轉換、音樂分割、音樂截取、音樂合并、iphone鈴聲制作、Mp3音量調節等。這里需要的功能是“音樂截取”。 點擊“音樂截取”功能時，軟件就會彈出到另外一個界面上，看到整個“音樂截取”的界面。直接點擊“添加”按鈕，之后就把要編輯的音樂給添加進來(只允許單個文件添加編輯截取)。 在這里你可以點擊左邊的“播放器”按鈕，先聽上一遍添加的音樂。 開始怎么把音樂截取片段了，在音樂的軌道上可以看到進度條上有“兩個按鈕”，左邊第一個是“開始”按鈕，右邊的是“結束”按鈕，可以通過按鈕控制來截取音樂片段（操作方法直接用鼠標來拖動）。 另外一中音樂截取片段方法“設置時間”，就是設置截取音樂的“開始時間”和“結束時間”，中間就會顯示截取的“時間長度”啦。 等到截取好片段之后，這里就可以來設置把截取后的音樂片段存放位置（建議保存到桌面上，方便查找導入到手機上），后面的按鈕點擊之后，就可以在彈出的界面設置。 許計算機用戶都會有這樣的經歷，在使用電腦過程中敲錯了一個鍵，幾個小時，甚至是幾天的工作成果便會付之東流。就是不出現操作錯誤，也會因為病毒、木馬等軟件的攻擊，使你的電腦出現無緣無故的死機、運行緩慢等癥狀。隨著計算機和網絡的不斷普及，確保系統數據信息安全就顯得尤為重要。在這種情況下，系統軟件數據備份和恢復就成為我們平時日常操作中一個非常重要的措施，本文從系統軟件備份和恢復、常用軟件備份和恢復兩個方面提供了完整的解決方案。 一、Windows XP系統備份/恢復方案 數據備份/恢復：顧名思義，就是將數據以某種方式加以保留，以便在系統遭受破壞或其他特定情況下，重新加以利用的一個過程。概念雖然簡單，但真正實現起來卻是件繁瑣的事情，下文筆者利用windows自帶的備份、恢復工具創建系統還原點，并利用還原點進行系統恢復的一套系統軟件備份/恢復解決方案。 1、創建還原點 使用系統還原的第一步是創建系統還原點，它的作用就像用戶沒病時存錢，一旦生病才需要用錢那樣-“防微杜漸”。 使用前提：為了確保系統還原功能的有效性，安裝Windows XP系統分區不能關閉系統還原功能，但可以調整用于系統還原的磁盤空間。 方法：點擊“控制面板”中的“系統”對話框的“系統還原”標簽項(圖1)，確保“在所有驅動器上關閉系統還原”復選項不被勾選；再確定“可用的驅動器”下的Windows XP分區狀態是否為“監視”；最后點擊“設置”按鈕打開設置對話框(圖2)，根據分區剩余磁盤空間情況拖動滑塊確定“要使用的磁盤空間大小”。 小提示：非系統分區一般情況下是不需要啟動系統還原功能的，為了節約磁盤空間，可以在圖2中勾選“關閉這個驅動器上的“系統還原””選項即可。 創建還原點：第一次創建還原點最好在系統安裝完驅動程序和常用軟件之后，以后可以根據需要不定期地創建還原點。 方法：點擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“系統工具”→“系統還原”菜單項，在“系統還原向導”對話框中創建一個還原點，點擊“下一步”按鈕在“還原點描述”中輸入說明信息，點擊“創建”按鈕完成還原點的創建。 小提示：①由于Windows XP安裝驅動程序等軟件的同時會自動創建還原點，所以安裝軟件之后是否創建還原點要視實際情況而定。特別是在安裝不太穩定的共享軟件之前，為了防止萬一，還是先創建還原點比較穩妥。 ②在創建系統還原點時務必確保有足夠的磁盤可用空間，否則會導致創建失敗。 2、使用還原點恢復 一旦Windows XP出現了故障，可以利用我們先前創建的還原點使用下面幾種辦法對系統進行恢復。 (1)系統還原法 如果Windows XP出現了故障，但仍可以正常模式啟動。可以使用系統還原法進行恢復。 方法：點擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“系統工具” →“系統還原”，打開系統還原向導，然后選擇“恢復我的計算機到一個較早的時間”選項，點擊“下一步”按鈕，在日歷上點擊黑體字顯示的日期選擇系統還原點(圖3)，點擊“下一步”按鈕即可進行系統還原。還原結束后，系統會自動重新啟動，所以執行還原操作時不要運行其它程序，以防文件丟失或還原失敗。 (2)“安全模式”還原法 如果計算機不能正常啟動，可以使用“安全模式”或者其它啟動選項來啟動計算機，在電腦啟動時按下F8鍵，在啟動模式菜單中選擇安全模式，進入安全模式以后就可以像上述系統還原法那樣進行系統還原了。下面列出了Windows XP的高級啟動選項的說明： 基本安全模式：僅使用最基本的系統模塊和驅動程序啟動Windows XP，不加載網絡支持，加載的驅動程序和模塊用于鼠標、監視器、鍵盤、存儲器、基本的視頻和默認的系統服務，在安全模式下也可以啟用啟動日志。 帶網絡連接的安全模式：僅使用基本的系統模塊和驅動程序啟動Windows XP，并且加載了網絡支持，但不支持PCMCIA網絡，帶網絡連接的安全模式也可以啟用啟動日志。 啟用啟動日志模式：生成正在加載的驅動程序和服務的啟動日志文件，該日志文件命名為Ntbtlog.txt，被保存在系統的根目錄下。 啟用VGA模式：使用基本的VGA(視頻)驅動程序啟動Windows XP，如果導致Windows XP不能正常啟動的原因是安裝了新的視頻卡驅動程序，那么使用該模式非常有用，其它的安全模式也只使用基本的視頻驅動程序。 最后一次正確的配置：使用Windows XP在最后一次關機是保存的設置(注冊信息)來啟動Windows XP，僅在配置錯誤時使用，不能解決由于驅動程序或文件破壞或丟失而引起的問題，當用戶選擇“最后一次正確的配置”選項后，則在最后一次正確的配置之后所做的修改和系統配置將丟失。 目錄服務恢復模式：恢復域控制器的活動目錄信息，改選項只用于Windows XP域控制器，不能用于Windows XP Professional或者成員服務器。 調試模式：啟動Windows XP時，通過串行電纜將調試信息發送到另一臺計算機上，以便用戶解決問題。 小提示：雖然系統還原支持在“安全模式”下使用，但是計算機運行在安全模式下，“系統還原”不創建任何還原點。所以當計算機運行在安全模式下時，無法撤銷所執行的還原操作。 (3)還原驅動程序 由于Windows XP在安裝驅動程序時會自動建立還原點，如果你在安裝或者更新了驅動程序后，發現硬件不能正常工作了，可以使用驅動程序的還原功能還原。 方法：在“控制面板”中打開“設備管理器”窗口，選擇你所需恢復的驅動程序硬件名稱，單擊鼠標右鍵打開“屬性”窗口，選中“驅動程序”標簽項(圖4)，然后點擊“返回驅動程序”按鈕按提示操作即可。 【解決方案】相關文章： 解決方案12-01 存儲解決方案12-02 解決方案模板09-12 行業解決方案12-01 erp解決方案12-04 企業解決方案12-04 【精選】解決方案六篇05-03 精選解決方案四篇04-30 解決方案6篇05-01 【精選】解決方案3篇05-01解決方案 篇4
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