解決方案

時間：2022-05-05 14:35:08 解決方案我要投稿

解決方案模板集錦9篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的解決方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

解決方案模板集錦9篇

解決方案篇1

　　一、前言

　　為全面落實各種機械管理規章制度，嚴格按機械安全操作規程正確操作、合理使用，以防止或減少機械傷害事故的發生。對潛在的機械意外傷害做出應急反應，并對發生的機械意外傷害進行控制，將事故的損失降到最低限度。特制定本預案。

　　二、搶險原則：

　　機械意外傷害以預防為主，當發生機械意外傷害事故后，首先應搶救人員，其次搶救機具設備，并分析原因，確定搶險措施后再繼續施工。

　　三、機械意外傷害預防措施：

　　1.機械設備作為生產力的要素之一，是企業生產的重要手段，是企業完成各頂施工生產任務的重要物質基礎，各級機械管理部門、操作人員必須思想到位、認識到位，認真執行有關安全生產，勞動保護方面的政策、法令及上級有關規章制度，做到"安全生產，人人有責"。

　　2.各級領導要切實加強對機械設備安全工作的領導，經常對職工進行安全生產的思想教育，經常組織有關人員深入現場，督促檢查機械安全工作情況，發現問題，()及時糾正，消除隱患，使機械設備達到安全、優質、高效、低耗地運行，嚴禁違章指揮、違章操作和無知蠻干等不安全行為，對長期堅持安全生產，采取措施，消除隱患，避免事故發生的人員要予以表彰或獎勵。

　　3.物資設備部要督促各種機械設備操作人員認真學習基本規程，對違反規程的有權制止，并可進行處罰，待改進后，方可繼續操作。

　　4.機械設備操作人員，必須經過專門培訓，熟悉本機構造、原理、性能及安全技術要求，做到會使用、會保養、會檢查、會排除故障，經培訓考試合格并取得相應操作資格證，方可上機操作機械；一切輪式機械操作人員，必須取得有關部門頒發的駕駛執照后，方可單獨操作。

　　5.機械操作人員必須嚴格遵守機械設備的保養規定，認真及時地做好各級保養，正確操作、合理使用，經常保持機械處于良好的技術狀態。

　　6.所有機械各種儀表應齊全有效，特別是行走機械必須有良好的制動性能及照明效果，不得帶病堅持工作。

　　7.操作人員在工作中應注意觀察和巡視機械工況，精力要集中，不得與他人談笑、打鬧、看書報以及做其它無關的工作，不得擅自離開崗位。

　　8.操作人員必須身體健康，凡酒后、患病和精神受到嚴重刺激不能正常工作的人員，不允許駕駛和操作機械。非本機人員不得操作機械，駕駛人員只能駕駛本人駕駛證上準駕范圍內的車輛。

　　9.機械操作人員和配合人員必須穿戴合符規定的勞動保護用品，不得穿拖鞋和高跟鞋，女工頭發應束緊不得外露。

　　四、應急處理措施

　　1.當發生機械意外傷害時，現場目擊人員或機械操作人員（在機械操作人員受傷不重或未受傷時）應立即向就近人員求救，同時用電話通知調度指揮中心，把機械意外傷害的程度以及發生的地點詳細告知調度指揮中心。

　　2.調度指揮中心在得知發生機械意外傷害后，立即通知應急救助小組趕到事故發生地點。

　　3.處理機械意外傷害時，應弄清有無人員受傷，有無受困人員，首先解救受傷、受困人員。根據人員受傷害的程度實施現場救治或用應急車及時送往醫院。

　　4.在處理機械意外傷害時，所需的物資、設備根據現場情況及時調動，任何人都必須無條件服從。

　　5.在解救受傷及受困人員時，如需用到起重設備，而外調起重設備不能及時到場時，在可能情況下，現場裝載機或挖掘機也可臨時用作應急起重設備，但必須作好安全防護工作。

　　6.應急救助的物資、設備、醫療急救用品、藥品等根據現場情況由現場應急領導小組及時調動。

　　五、成立事故調查小組

　　1.對一般事故，由項目部事故調查小組進行分析事故發生原因，并對相關責任人按企業規章、制度進行處罰，總結經驗教訓，防止類似事故的再次發生。

　　2.對重大或特大事故，要及時上報上級機關部門、地方政府，等待上級事故調查小組的調查處理，同時做好相關善后事宜及工作。

解決方案篇2

　　教學內容：

　　教科書第27~28頁的例題及“想想做做”的習題。

　　教學目標：

　　使學生進一步掌握運用加法實際問題的本領,養成口答的習慣.

　　教學過程:

　　一.復習.

　　1. 口算;

　　60+23= 54+40= 4+54= 41+50=

　　2+75= 60+35= 3+62= 4+73=

　　2.導入新課.

　　前面我們學習兩位數加十數或一位數,今天我們將繼續學習應用數學知識解決實際問題.

　　二.新授.

　　教學例題：

　　1．出示例題圖提問：看著圖說說這道已知求什么?(要求學生完整地說一說)。

　　(小猴摘桃已經采了23個桃，還剩5個桃,樹上原來有多少個桃?)

　　2．怎樣求出樹上原來有多少個桃?組織學生依靠觀圖討論，幫助理解。

　　(老師根據學生的回答小結：求樹上原來有多少個桃?

　　把已采的23個和樹上還剩的5個合起來.)

　　3．用什么方法計算?怎樣列式(學生獨立列式計算)。

　　(生答師板書：23+5=28)

　　4．老師說明：從現在起，列式計還要口答問題。例題這樣口答，口答：樹上原有28個桃. 學生自己口答一遍，再集體口答—遍.

　　5．這道題還可以怎樣列式計算?學生討論完成后,指名說說是怎么想的?

　　生答師板書：(5+23=28)

　　誰來口答一下。

　　這兩種方法一樣嗎?為什么會一樣的?

　　6．小結：這道題已知小猴采了23個和樹還剩下5個桃,求樹原來有多少個桃就是把已采的23個和樹上還剩的5個合起來,用加法計算,算式列成23+5=28,也可以列成5+23=28,計算后口答問題.

　　三.鞏固練習.

　　1. 完成“想想做做”。

　　(1)出示第1題圖，要求學生弄懂圖意,指說說這道題已知什么?求什么? ．

　　(2)學生獨立列式計算，集體訂正，同桌互相說說

　　“怎樣求出一共有多少塊拼板?”，再指名說.

　　(3)這道題做完了嗎?還少了什么?

　　(口答)(集體口答一遍)。

　　2．完成“想想做做”。

　　(1)出示第2題圖，提問：車上有多少人?還有多少人沒上車?求什么?

　　(并提名完整地說說題意)

　　(2)學生獨立列式解答，提醒學生在計算完后別忘了口答；集體訂正時指名說一說“求一共有多少人乘車?指明說說算法?為什么?

　　3.完成“想想做做”。

　　(1)出示第3題圖，同桌同學互相說說題意

　　(2)獨立列式計算，集體交流解題過程，要口答。

　　4.完成“想想做做”。

　　獨立完成，集體訂正，強調口答。

　　5．完成“想想做做”。

　　(1)出示第5題圖，學生填一填。

　　(2)集體交流時提問：公雞比母雞多3只是從哪里看出來的?

　　四.布置作業.

　　五.教學后記:

　　能讓學生自主發現問題,根據一年級的學生的認知特點來打開學生的思維.

解決方案篇3

　　常見問題

　　1、因為高中立體幾何基礎差學不好或學不會畫法幾何以及機械制圖部分。

　　2、課堂上一聽就會，課后不會做題。

　　3、在機械制圖部分的學習中忽視有關國家標準的規定。

　　原因分析

　　大學生剛入校時對任何學科都有非常高的熱情和興趣尤其是對專業基礎課工程制圖的興趣更濃更高。但隨著本門課程內容的不斷深入，卻遇上攔路虎——不會做題。這時學生有自我調適的能力，開始找原因，最終找到“高中立體幾何沒學好，所以想象能力差，故而不會做題”這個原因。于是自我安慰，從心理上進入一個怪圈而不能自拔。

　　解決方法

　　要解決這個問題就得打破這個怪圈，讓學生從中解脫出來，回歸到正常的學習中來。這

　　時就要找到這個怪圈的突破口。突破口有3個：1、“高中立體幾何沒學好”2、“空間想象能力差”3、“課堂上聽不懂、不會做題”。為此，解決途徑有3種。

　　途徑一是針對第一個突破口的。教師在講緒論課時，要講明工程制圖與立體幾何的相同之處和區別。工程制圖和立體幾何是幾何學的兩個分支，研究對象都是點、線、面、體。但是，它們的研究方法和途徑不相同，高中立體幾何采用公理化的方法研究空間的點、線、面的各種位置關系，并進而討論簡單集合體的性質和有關計算以及它們的應用的學科，而工程制圖是以投影法理論為基礎、研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法培養學生的空間想象能力和空間分析能力的一門既有系統理論又有較強實踐性的專業技術基礎課。具體來說研究方法的不同在于，高中立體幾何是通過公理、定理和推論等來進行邏輯推理，并在此基礎上進行相應的長度、面積、體積的計算，工程制圖是在畫法幾何投影法理論的基礎上研究如何繪制和閱讀工程圖樣。而且兩者的側重點不相同，高中立體幾何的側重點在于邏輯推證和計算，而工程制圖的重點是繪制和閱讀工程圖樣。這樣學生就會明白，立體幾何和工程制圖有一定的聯系，但是區別比較大，高中立體幾何的學習對于工程制圖的學習沒有多大影響。只要好好努力，一定能學好工程制圖。

　　途徑二是針對第二個突破口的。教師一定要強調，本門課程的一個目標就是為了培養大家的空間想象能力，而不是說“空間想象能力差就學不好這門課”。這就要求教師在課堂教學中充分利用實體模型、電子模型和空間比劃等多種教學方法和教學手段來培養學生的空間想象能力，在學習的過程中，讓學生注意學習方法，多觀察實體模型和周圍的實物。增加頭腦中關于實物形象模型的存儲，并且在學習過程中不斷地和自己頭腦中的模型對照。若一樣，就想象出圖形所表達的空間立體，若不一樣，可回過頭來重新讀圖，直到想象出正確的空間形體為止。這樣不斷地從空間到平面、從平面到空間的相互轉換對照最終就能逐步提高空間想象能力。另外重要的一點就是讓學生從心理上克服自卑心理，相信自己的能力，一定能夠把這門課程學好。

　　途徑三是針對第三個突破口的。在上緒論課中，教師就要強調學習這門課程的學習方法。

　　由于這門課程的理論性和實踐性都比較強，故而在學習過程中一定要理論聯系實際就是要理清概念，多觀察、多畫、多想、多對照、多發問，在聽課的過程中要注意教師講解例題的分析思路和做題方法。在做題的過程中要學會發現問題、分析問題、解決問題的方法與技能。

　　教師可以充分利用圖書館給學生指定幾本工程制圖方面的參考資料，讓學生在不同的參考資料中理解概念，了解不同的解題方法。另一方面教師也可以在布置作業時先布置一些基本的、難度不大的題目，讓學生在做對的過程中學會解題的方法和技巧。樹立自信，等學生的自信心樹立起來之后，再循序漸進地加大難度，最終提高教學質量。

　　3 第三種問題的原因分析及解決方法

　　3.1 原因分析

　　在機械制圖部分的學習中忽視相關國家標準的規定是在進入工程制圖的第二部分“機械

　　制圖”時常遇到的問題。這是由于在學完第一部分“畫法幾何”之后從“機件的常用表達

　　方法”開始就接觸到國家標準的有關規定但是學生剛學完“畫法幾何”在做題中就會這樣想。按照投影關系就應該是這樣的，為什么不這樣畫呢?比如，半剖視圖中的規定是在半個

　　剖視圖中不畫出機件不可見輪廓的虛線，但好多學生依然畫出虛線來，在旋轉剖中規定，剖

　　開之后要先旋轉然后再投影，但一些學生在剖開之后沒有旋轉就直接投影，等等。出現這種

　　問題的原因

　　1沒有樹立遵守國家標準的意識

　　2國家標準規定比較多，一時半會兒記不住

　　3對每一條國標規定的適用場合的認識理解不夠透徹全面。

　　解決方法

　　1教師要在開課之初的緒論課中就強調遵守國家標準的重要性。也就是說，國家標準規定怎么來畫圖、怎么來來標注、怎么來理解就怎么來畫圖、怎么來來標注、怎么來理解。而

　　且當國家頒布新的國家標準時，應當及時關注并學習新的國家標準。

　　2國家標準的規定雖然比較多，但是有條理性，如果分類記憶則非常好記，最好在做作業的過程中進行查閱記憶，這樣記憶比較牢固。

　　3教師在課后指導作業時，要加強指導的力度，要仔細觀察學生作業中存在的各種錯誤。尤其是對國家標準的運用中，要及時指出并糾正不按國家標準規定來畫圖的錯誤之處。

解決方案篇4

　　越來越多的應用要求數據采集系統必須在極高環境溫度下可靠地工作，例如，井下油氣鉆探、航空和汽車應用等。雖然這些行業的最終應用不盡相同，但某些信號調理需求卻是共同的。這些系統的主要部分要求對多個傳感器進行精確數據采集，或者要求高采樣速率。

　　此外，很多這樣的應用都有很嚴格的功率預算，因為它們采用電池供電，或者無法耐受自身電子元件發熱導致的額外升溫。因此，需要用到可以在溫度范圍內保持高精度，并且可以輕松用于各種場景的低功耗模數轉換器(ADC)信號鏈。這類信號鏈見圖1，該圖描繪了一個井下鉆探儀器。

　　雖然額定溫度為175℃的商用IC數量依然較少，但近年來這一數量正在增加，尤其是諸如信號調理和數據轉換等核心功能。這便促使電子工程師快速可靠地設計用于高溫應用的產品，并完成過去無法實現的性能。雖然很多這類IC在溫度范圍內具有良好的特性化，但也僅限于該器件的功能。顯然，這些元件缺少電路級信息，使其無法在現實系統中實現極佳性能。

　　本文中，我們提供了一個新的高溫數據采集參考設計，該設計在室溫至175℃溫度范圍內進行特征化。該電路旨在提供一個完整的數據采集電路構建塊，可獲取模擬傳感器輸入、對其進行調理，并將其特征化為SPI串行數據流。該設計功能非常豐富，可用作單通道應用，也可擴展為多通道同步采樣應用。由于認識到低功耗的重要性，該ADC的功耗與采樣速率成線性比例關系。

　　該ADC還可由基準電壓源直接供電，無須額外的電源軌，從而不存在功率轉換相關的低效率。這款參考設計是現成的，可方便設計人員進行測試，包含全部原理圖、物料清單、PCB布局圖和測試軟件。

　　電路概覽

　　圖1所示電路是一個1 6位、600kSPS逐次逼近型模數轉換器系統，其所用器件的額定溫度、特性測試溫度和性能保證溫度為175℃。很多惡劣環境應用都采用電池供電，因此該信號鏈針對低功耗而設計，同時仍然保持高性能。

　　本電路使用低功耗(600kSPS時為4.65mW)、耐高溫PulSAR ADCAD7981，它直接從耐高溫、低功耗運算放大器AD8634驅動。AD7981ADC需要2.4-5.1V的外部基準電壓源，本應用選擇的基準電壓源為微功耗2.5V精密基準源ADR225，后者也通過了高溫工作認證，并具有非常低的靜態電流(210℃時最大值為60μA)。本設計中的所有IC封裝都是專門針對高溫環境而設計的，包括單金屬線焊。

　　模數轉換器

　　本電路的核心是16位、低功耗、單電源ADC AD7981，它采用逐次逼近架構，最高支持600kSPS的采樣速率。如圖2所示，AD7981使用兩個電源引腳：內核電源(VDD)和數字輸入/輸出接口電源(VIO)。VIO引腳可以與1.8～5.OV的任何邏輯直接接口。VDD和VIO引腳也可以連在一起以節省系統所需的電源數量，并且它們與電源時序無關。圖3給出了連接示意圖。

　　AD7981在600 kSPS時功耗典型值僅為4.65mW，并能在兩次轉換之間自動關斷，以節省功耗。因此，功耗與采樣速率成線性比例關系，使得該ADC對高低采樣速率——甚至低至數Hz——均適合，并且可實現非常低的功耗，支持電池供電系統。此外，可以使用過采樣技術來提高低速信號的有效分辨率。

　　AD7981有一個偽差分模擬輸入結構，可對IN+與IN-輸入之間的真差分信號進行采樣，并抑制這兩個輸入共有的信號。IN+輸入支持OV至VREF的單極性、單端輸入信號，IN-輸入的范圍受限，為GND至lOOmV。AD7981的偽差分輸入簡化了ADC驅動器要求并降低了功耗。AD7981采用10引腳MSOP封裝，額定溫度為175℃，

　　ADC驅動器

　　AD7981的輸入可直接從低阻抗信號源驅動;然而，高源阻抗會顯著降低性能，尤其是總諧波失真(THD)。因此，推薦使用ADC驅動器或運算放大器(如AD8634)來驅動AD7981輸入，如圖4所示。在采集時間開始時，開關閉合，容性DAC在ADC輸入端注入一個電壓毛刺(反沖)。ADC驅動器幫助此反沖穩定下來，并將其與信號源相隔離。

　　低功耗(ImA/放大器)雙通道精密運算放大器AD8634適合此任務，因為其出色的直流和交流特性對傳感器信號調理和信號鏈的其他部分非常有利。雖然AD8634具有軌到軌輸出，但輸入要求從正供電軌到負供電軌具有300mV裕量。這就使得負電源成為必要，所選負電源為2.5V。AD8634提供額定溫度為175℃的8引腳SOIC封裝和額定溫度為210℃的8引腳FLATPACK封裝。

　　ADC驅動器與AD7981之間的RC濾波器衰減AD7981輸入端注入的反沖，并限制進入此輸入端的噪聲帶寬。不過，過大的限帶可能會增加建立時間和失真。因此，為該濾波器找到最優RC值很重要。其計算主要基于輸入頻率和吞吐速率。

　　由AD7981數據手冊可知，內部采樣電容CIN=30pF且tCONV=900ns，因此正如所描述的，對于lOkHz輸入信號而言，假定ADC工作在600kSPS且CFXT=2.7nF，則用于2.5V基準電壓源的電壓步進為：

　　因此，在16位處建立至1/2 LSB所需的時間常數數量為： AD7981的采集時間為：

　　通過下式可計算RC濾波器的帶寬：

　　這是一個理論值，其一階近似應當在實驗室中進行驗證。通過測試可知最優值為R EXT=85 Q和CEXT=2. 7nF(f_3dB_693. 48kHz)，此時在高達l75℃的擴展溫度范圍內具有出色的性能。

　　在參考設計中，ADC驅動器采用單位增益緩沖器配置。增加ADC驅動器增益會降低驅動器帶寬，延長建立時間。這種情況下可能需要降低ADC吞吐速率，或者在增益級之后再使用一個緩沖器作為驅動器。

　　基準電壓源

　　ADR225 2.5V基準電壓源在時210℃僅消耗最大60μA的靜態電流，并具有典型值40×10-6/℃的超低漂移特性，因而非常適合用于該低功耗數據采集電路。該器件的初始精度為±0.4%，可在3.3-16V的寬電源范圍內工作。像其他SAR ADC-樣，AD7981的基準電壓輸入具有動態輸入阻抗，因此必須利用低阻抗源驅動，REF引腳與GND之間應有效去耦，如圖5所示。除了ADC驅動器應用，AD8634同樣適合用作基準電壓緩沖器。

　　使用基準電壓緩沖器的另一個好處是，基準電壓輸出端噪聲可通過增加一個低通RC濾波器來進一步降低，如圖5所示。在該電路中，49.9Ω電阻和47μ電容提供大約67Hz的截止頻率。

　　轉換期間，AD7981基準電壓輸入端可能出現高達2.5mA的電流尖峰。在盡可能靠近基準電壓輸入端的地方放置一個大容值儲能電容，以便提供該電流并使基準電壓輸入端噪聲保持較低水平。一般而言，采用低ESR-10μ或更高——陶瓷電容，但對于高溫應用來說會有問題，因為缺少可用的高數值、高溫陶瓷電容。因此，選擇一個低ESR、47μF鉭電容，其對電路性能的'影響極小。

　　數字接口

　　AD7981提供一個兼容SPI、QSPI和其他數字主機的靈活串行數字接口。該接口既可配置為簡單的3線模式以實現最少的I/O數，也可配置為4線模式以提供菊花鏈回讀和繁忙指示選項。4線模式還支持CNV(轉換輸入)的獨立回讀時序，使得多個轉換器可實現同步采樣。

　　本參考設計使用的PMOD兼容接口實現了簡單的3線模式，SDI接高電平VIO。VIO電壓是由SDPPMOD轉接板從外部提供。轉接板將參考設計板與ADI系統開發平臺(SDP)板相連，并可通過USB連接PC，以便運行軟件、評估性能。

　　電源

　　本參考設計的+5V和-2.5V供電軌需要外部低噪聲電源。由于AD7981是低功耗器件，因此可通過基準電壓緩沖器直接供電。這樣便不再需要額外的供電軌——節省電源和電路板空間。通過基準電壓緩沖器為ADC供電的正確配置如圖6所示。如果邏輯電平兼容，那么還可以使用VIO。就參考設計板而言，VIO通過PMOD兼容接口由外部供電，以實現最高的靈活性。

　　IC封裝和可靠性

　　ADI公司高溫系列中的器件要經歷特殊的工藝流程，包括設計、特性測試、可靠性認證和生產測試。專門針對極端溫度設計特殊封裝是該流程的一部分。本電路中的175℃塑料封裝采用一種特殊材料。

　　耐高溫封裝的一個主要失效機制是焊線與焊墊界面失效，尤其是金(Au)和鋁(Al)混合時(塑料封裝通常如此)。高溫會加速AuAl金屬間化合物的生長。正是這些金屬間化合物引起焊接失效，如易脆焊接和空洞等，這些故障可能在幾百小時之后就會發生，如圖7所示。

　　為了避免失效，ADI公司利用焊盤金屬化(OPM)工藝產生一個金焊墊表面以供金焊線連接。這種單金屬系統不會形成金屬間化合物，經過195℃、6000小時的浸泡式認證測試，已被證明非常可靠，如圖8所示。

　　雖然ADI公司已證明焊接在195℃時仍然可靠，但受限于塑封材料的玻璃轉化溫度，塑料封裝的額定最高工作溫度僅為175℃。除了本電路所用的額定175℃產品，還有采用陶瓷FLATPACK封裝的額定210℃型號可用。同時有已知良品裸片(KGD)可供需要定制封裝的系統使用。無源元件

　　應當選擇耐高溫的無源元件。本設計使用175℃以上的薄膜型低TCR電阻。COG/NPO電容容值較低常用于濾波器和去耦應用，其溫度系數非常平坦。耐高溫鉭電容有比陶瓷電容更大的容值，常用于電源濾波。本電路板所用SMA連接器的額定溫度為165℃，因此，在高溫下進行長時間測試時，應當將其移除。同樣，0.1英寸接頭連接器(J2和P3)上的絕緣材料在高溫時只能持續較短時間，因而在長時間高溫測試中也應當予以移除。對于生產組裝而言，有多個供應商提供用于HT額定連接器的多個選項，例如MicroD類連接器。

　　PCB布局和裝配

　　在本電路的PCB設計中，模擬信號和數字接口位于ADC的相對兩側，ADC IC之下或模擬信號路徑附近無開關信號。這種設計可以最大程度地降低耦合到ADC芯片和輔助模擬信號鏈中的噪聲。AD7981的所有模擬信號位于左側，所有數字信號位于右側，這種引腳排列可以簡化設計。基準電壓輸入REF具有動態輸入阻抗，應當用極小的寄生電感去耦，為此須將基準電壓去耦電容放在盡量靠近REF和GND引腳的地方，并用低阻抗的寬走線連接該引腳。本電路板的元器件故意全都放在正面，以方便從背面加熱進行溫度測試。完整的組件如圖9所示。

　　針對高溫電路，應當采用特殊電路材料和裝配技術來確保可靠性。FR4是PCB疊層常用的材料，但商用FR4的典型玻璃轉化溫度約為140℃。超過140℃時，PCB便開始破裂、分層，并對元器件造成壓力。高溫裝配廣泛使用的替代材料是聚酰亞胺，其典型玻璃轉化溫度大于240℃。本設計使用4層聚酰亞胺PCB。

　　PCB表面也需要注意，特別是配合含錫的焊料使用時，因為這種焊料易于與銅走線形成銅金屬間化合物。常常采用鎳金表面處理，其中鎳提供一個壁壘，金則為接頭焊接提供一個良好的表面。此外，應當使用高熔點焊料，熔點與系統最高工作溫度之間應有合適的裕量。本裝配選擇SAC305無鉛焊料，其熔點為217℃，相對于175℃的最高工作溫度有42℃的裕量。

　　性能預期

　　采用lkHz輸入正弦信號和5V基準電壓時，AD7981的額定SNR典型值為9ldB。然而，當使用較低基準電壓(例如2.5V，低功耗/低電壓系統常常如此)，SNR性能會有所下降。我們可以根據電路中使用的元件規格計算理論SNR。由AD8634放大器數據手冊可知，其輸入電壓噪聲密度為4.2nV/ ，電流噪聲密度為0.6pA/ 。由于緩沖器配置中的AD8634噪聲增益為1，并且假定電流噪聲計算時可忽略串聯輸入電阻，則AD8634的等效輸出噪聲貢獻為：

　　RC濾波( )器之后的ADC輸入端總積分噪聲為： AD7981的均方根噪聲可根據數據手冊中的2.5V基準電壓源典型信噪比(SNR，86dB)計算得到。

　　整個數據采集系統的總均方根噪聲可通過AD8634和AD7981噪聲源的方和根(RSS)計算：

　　因此，室溫(25℃)時的數據采集系統理論SNR可根據下式近似計算：

　　測試結果

　　電路的交流性能在25～185℃溫度范圍內進行評估。使用低失真信號發生器對性能進行特性化很重要。本測試使用Audio Precision SYS-2522。為了便于在烤箱中測試，使用了延長線，以便僅有參考設計電路暴露在高溫下。測試設置的功能框圖如圖10所不。

　　由前文設置中的計算可知，室溫下期望能達到大約86dB的SNR。該值與我們在室溫下測出的86.2dB SNR相當，如圖11中的FFT摘要所示。

　　評估電路溫度性能時，175℃時的SNR性能僅降低至約84dB，如圖12所示。THD仍然優于-100dB，如圖13所示。本電路在175℃時的FFT摘要如圖14所示。

　　小結

　　本文中，提供了一個新的高溫數據采集參考設計，表述了室溫至175℃溫度范圍內的特性。該電路是一個完整的低功耗(<20mW)數據采集電路構建塊，可獲取模擬傳感器輸入、對其進行調理，并將其數字化為SPI串行數據流。這款參考設計現成可用，可方便設計人員進行測試，包含全部原理圖、物料清單、PCB布局圖、測試軟件和文檔。

解決方案篇5

　　為了更好地執行和發揮乘務管理部的職能和作用，提高一線員工的服務質量，滿足旅客對餐飲的要求，保證餐飲銷售，提高經濟效益，實現公司的管理方針和目標，現對餐飲工作存在的不足問題，提出以下解決方案：

　　一、人員溝通協調問題

　　餐飲工作存在人員溝通不夠協調、部門配合不夠密切問題，一定程度上影響了餐飲工作的發展。

　　解決方案：要加強各部門之間的聯系與溝通，明確各部門的工作職責，做到遇事共同商量，有問題一起解決，使各部門工作協調發展。要深入基層，多了解一線員工的心聲，幫助員工解決工作中遇到的困難與問題，提高員工的工作積極性，切實做好餐飲工作。

　　二、分工不明確問題

　　餐飲工作存在分工不明確問題，致使出現有工作無人負責，有問題無人解決的情況。

　　解決方案：制定工作制度與分工計劃，明確組長、組員的分工，明確時間段推銷產品，比如每個組員要負責什么，做好什么工作，在餐車銷售等有關工作方面，組長要負責什么，使工作分工明確，組長和組員切實履行好自己的工作職責，提高工作效率與服務質量。

　　三、產品更換不及時、產品單一的問題

　　餐飲工作存在產品更換不及時、產品單一的問題，致使旅客對餐飲意見較大，也影響了餐飲銷售和經營效益。

　　解決方案：每月對產品銷售進行統計，實行末尾淘汰制，對每月排名最后3位的產品實行下架處理。及時更換餐食品種，增加燒臘雙拼、托盤餐等旅客喜愛的餐食品種。

　　四、員工積極性、對公司認同感的問題

　　部分員工對公司認同感不強，工作積極性不夠高，影響了餐飲工作的發展。

　　解決方案：加強對員工的思想政治教育，加強對公司文化和發展前景的教育，提高員工的政治思想覺悟，使員工認識到個人的利益與公司利益密切相關，公司發展、提高經濟效益，受益最大的還是員工。通過思想政治教育，提高公司的凝聚力，提高員工的工作積極性，做到勤奮工作，提高工作質量，促進公司發展。

　　五、服務、銷售意識下降的問題

　　部分員工服務意識不夠強，對旅客服務沒有到位，服務質量和服務水平有待提高。部分員工銷售意識下降，沒有在促銷上用心動腦，造成公司餐飲銷售進展不快。

　　解決方案：制定相關考核制度，每月組織服務、銷售復訓。對發現服務、銷售意識上存在的問題，現場指出，落實措施，確保整改到位，使員工的服務、銷售意識明顯提高，從而推進餐飲工作發展。

　　六、員工培訓及督察力度不足的問題

　　通過對乘務組車上服務的觀察，發現部分乘務員的服務禮儀不到位，服務動作不標準，銷售意識不夠主動，個別乘務員沒使用禮貌用語，員工安全知識掌握不全面。同時存在督察力度不足的問題。

　　解決方案：對老員工制定定期輪訓計劃，對招聘的新員工，加強服務禮儀、服務意識、銷售技巧等方面的培訓，切實提高員工的綜合素質。要穩定督察人員，加強督察力量和力度，落實檢查監督制度，真正發揮督察激勵工作進步的作用。

　　通過上述解決方案，切實解決存在的問題，促進餐飲各項工作發展，提高經營效益，實現公司的的管理方針和目標。

解決方案篇6

　　A. 大腦毒素惹出職業病

　　張杰是一家IT公司的高級職員，盡管他經常光顧健身房，但仍然無法擺脫一種莫名的壓力和焦慮。尤其是一到年末，工作異常忙碌，整個人就像中了毒一樣，頭腦感覺遲鈍麻木，一旦放下手里的工作，卻又坐立不安。

　　專家認為，白領人士的這些職業病癥是由于人體內分泌出現失衡，無法正常排出毒素，可以說壓力就是一種精神毒素，也是真正的罪魁。

　　排毒絕招：

　　1.不要熬夜，保證充足的睡眠，放松心情，避免發怒，給大腦減壓。

　　2.不要在令你煩惱的事情上糾纏，并且告訴自己遇事要泰然處之，讓心情變輕松。

　　B.額頭無法自拔“戰痘苦

　　30歲的艾沙是一家外企的女強人，令她煩惱的是，近年來隨著銷售業績的上漲，額頭上的痘痘也一路茁壯成長。什么辦法都用過了，仍然不能徹底治愈，由于毒素的長期侵害，她陷入“戰痘的苦惱中無法自拔。一位皮膚科醫生告訴她，運動過少也是長痘痘的原因之一。

　　1.少吃高脂肪、高熱量飲食。

　　2.每周至少進行一次能使身體流汗的有氧運動。據專家介紹，運動后大量出汗是通過皮膚排毒的最佳途徑。

　　C. 嘴巴三天兩頭長潰瘍

　　小伍是一位業務代表，整日里過著四處奔波的生活，他一日三餐的質量可想而知。長時間的辛勞和蔬菜攝入量過少，導致他的嘴巴三天兩頭長潰瘍。醫生認為他吸煙、飲酒損耗唾液，使口腔變得干燥，也是長潰瘍的重要原因。

　　排毒絕招：

　　1.每天清早起床喝一杯番茄汁。不過要注意買回的蔬菜水果盡量用水浸一段時間，最好在水中加入少量的鹽，這樣可以起到清潔的效果;平日里蔬菜能生吃的就盡量生吃，因為生的蔬菜可以提供大量纖維素，有助于排毒。

　　2.每天服用維生素補充劑。

　　3.常備川貝枇杷膏、黃連上清丸等幫助排毒。

　　4.吃口香糖，幫助刺激唾液分泌。

　　D. 肌膚色澤愈來愈暗沉

　　近來，五官標致的王小姐發現自己的肌膚變得沒有光澤，愈來愈暗沉，原本白皙嫩滑的臉蛋變得粗糙、油膩，而她從皮膚科門診打聽到，現代女性深受肌膚暗沉等問題的困擾，主要原因是無法拒“毒素于門外，讓肌膚毀于無形。

　　排毒絕招：

　　將一小勺鹽與蜂蜜、蛋清調勻，涂在臉上并輕輕按摩5分鐘，然后用清水洗去。鹽有深層清潔皮膚毛孔的作用，而蜂蜜水則能及時補充肌膚營養，每天早晚各一次，可幫助清除皮膚毒素。

　　E. 大腸如廁時間越來越長

　　33歲的劉女士深受便秘之苦，由于她長期坐在電腦前工作，再加上不愛運動，不喜歡喝水，胃腸蠕動的速度很慢，有習慣性的便秘，借助藥物雖然效果不錯，卻擾亂了腸道的正常功能，長期便秘的狀態并無改善，對健康的危害很嚴重。

　　排毒絕招：

　　1.每天按時如廁，不可過于依賴藥物。

　　2.練習瑜伽。瑜伽是一項非常好的排毒運動，可以有效改善器官的緊張狀態，加快血液循環，促進排毒，從而改善便秘。

　　3.每天清早喝一杯蜂蜜水，效果不錯。

　　4.每天飲牛奶加蜂蜜制成的飲料也可以緩解便秘。

解決方案篇7

　　WindowsUpdate

　　有時候，看似復雜的事情其實可以通過最簡單的方式來解決。所以，如果Windows系統出現了一些問題，我們不妨首先運行Windows Update系統更新，將所有補丁打好，或是嘗試下載新的驅動程序，問題很可能就會迎刃而解了。

　　電腦太慢?

　　除了硬件部分的因素，電腦速度與系統也息息相關。首先，你可以查看是否磁盤空間已滿，尤其是電腦C盤，建議應用程序盡量不要安裝到C盤。除此之外，可以減少系統的啟動項目，來實現更快的開機速度，比如一些軟件的自動更新應用，都是可以取消開機啟動的。

　　網速太慢?

　　如果你的網速太慢，不妨先登錄諸如Speedtest.net這樣的測速網站來測試一下網絡速度，如果速度的確緩慢，再檢查一下路由器，如果都正常的話，就可以打電話給寬帶服務商咨詢一下是否網絡服務出現問題。如果始終無法連接網絡，則可能是網卡硬件出現問題，先嘗試下載安裝最新驅動，如果仍然無效，則有可能是硬件問題，就需要更換了。

　　電腦不斷重啟

　　電腦不斷重啟通常是兩個方面造成的，一是感染了病毒，所以我們可以進入F8安全模式進行病毒查殺。如果情況依舊，則有可能是硬件散熱不佳導致，或是電腦電源風扇，或是主板cpu風扇不轉了等故障。

　　屏蔽彈出式廣告和木馬

　　很多時候，我們在安裝軟件時會不小心安裝一些垃圾插件，導致電腦速度變慢或是彈出廣告，通過一些電腦管家類軟件，可以輕松清除這些垃圾插件內容，比如QQ電腦管家。另外，也可以通過安裝此類防護軟件來屏蔽木馬或是釣魚網站。

　　“此網站的安全證書有問題”

　　如果在使用瀏覽器上網時頻繁出現“此網站的安全證書有問題”提示，有可能是因為系統時鐘設置不正確的問題。通常情況下，電腦主板的CMOS電池都會一直保持時鐘運行，如果失效，可以嘗試更換主板電池。

解決方案篇8

　　暖氣不熱的六大原因(

　　■原因一：頂層住戶把截門完全或部分關閉，造成回路不暢或中斷。

　　■原因二：暖氣系統阻塞，一些運行多年卻沒有得到必要維護和養護的暖氣系統出現的阻塞、滲漏等現象影響到整個系統的供暖效果。還有的小區原設計的供熱量和供暖面積不相匹配，形成“小馬拉大車”。

　　■原因三：老式的鑄鐵暖氣造型老舊，要靠暖氣罩扮靚。有些住戶一到冬天就干脆打開暖氣罩，盡管這樣，散熱效果還是大打折扣，要想從根本上熱起來，最好的辦法還是使用免罩的新型暖氣。

　　■原因四：老式的鋼制串片散熱器，如果使用年限長了，串片和鋼管之間的間隙增大、熱阻增加，散熱量會降低。

　　■原因五：暖氣年久失修，內壁會結垢，造成水流不暢，直接影響散熱效果。

　　■原因六：暖氣排氣閥失靈，暖氣內積存大量空氣，也會造成暖氣不熱。

　　原因七：設計自身存在缺陷

　　】原因八：安裝原因，如PP-R管

　　】原因九：原上供下回系統，后該為分戶供暖

　　】原因十：用戶私拆、亂改

　　】原因十一：供水溫度低

　　】原因十二：個別用戶“偷水”

　　原因十三：水力失調，流量小，需要調節。

　　原因十四：管道里是否存在堵塞現象也是很重要的原因之一

　　原因十五：房間負荷設計的太小也是原因之一

　　室外管網不平衡，也是一主要原因。

解決方案篇9

　　情況1. 電腦開機黑屏，電源風扇和CPU風扇都正常轉動，但是顯示器無任何顯示，無報警聲音。

　　檢查關鍵設備步，主要是檢查內存，顯卡等設備能否正常工作，這里，你可以先把內存拔下，開機，聽是否有報警聲音向起，如果有，說明前面的步驟都是正常的，主要的問題就在內存和顯卡上，可以用替換法確定問題所在，也可以用報警聲音來確定故障源。如果內存拔下，開機沒有任何報警，在不排除報警聲音出問題的情況下，可以先確定問題出現在前面的步驟。

　　情況2. 電腦開機黑屏，顯示器出現信息，開機到進入桌面的時候突然黑屏。

　　這個現象大部分是由于病毒引起的，看能否進入安全模式（開機按F8），如果可以，請查看你的啟動項目，啟動服務，啟動驅動，可以用本站”Windows清理助手+sreng“方法來清除病毒，如果不行，那幺系統可能已經遭到破壞，請還原或重做系統（呵呵）；也有可能是電源供電不穩引起這個問題，更換電源檢查。

　　電腦開機黑屏，也就是按下電源鍵后，電源指示燈亮，顯示器屏幕沒有顯示。從專業角度講就是BIOS未能正常自檢。

　　情況3.電腦開機黑屏，表現為電源風扇和CPU風扇轉動幾秒后停止，主板上的指示燈不亮，電腦無任何反應解決方法：首先采用最小啟動方式檢測電腦硬件故障（拿掉內存卡，IDE設備，軟驅以及PCI設備，依次排查筆記本電腦注意了，出現以上問題，有部分是因為電腦生產商在BIOS中設置了一項鎖定觸摸板的功能。導致開機黑屏。只要在按下電源開關后，松手。繼續按下組合鍵 ”Fn+F7“, 部分是這樣的，另一部分為 ”Fn+F5“.等等。主要是按下觸屏解鎖組合鍵即可

　　情況4. 電腦開機黑屏，表現為電源風扇和CPU風扇不動，主板上的指示燈不亮，電腦無任何反應。

　　這個時候，首先你應該檢查你的電源插座是否通電，各種電源連接線是不是好的，連接是否正常，如果確認無誤，那幺請你更換你的電源后重新嘗試。

　　情況5. 電腦開機黑屏，電源風扇轉動正常，CPU風扇不動，沒有任何報警聲音，表現為主板沒有任何反應。

　　這個時候你首先應該檢查電源與主板的電源連接插口是否插緊，如果已經查緊，則可能是主板嚴重損壞或者是電源與主板的連接接損壞。更換個電源嘗試下，以排除第二個可能；請檢查主板異常，比如有沒有電容凸起（被擊穿），主板面有沒有明顯損傷導致線路不通等，可以拿到維修站檢查下，有條件的話可以更換個主板上去確定下。

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