家長會主持詞

時間：2023-01-06 18:29:01 家長會主持詞我要投稿

家長會主持詞匯編15篇

　　主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。現今社會在不斷向前發展，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的家長會主持詞，希望對大家有所幫助。

家長會主持詞匯編15篇

家長會主持詞1

　　趙：親愛的爺爺、奶奶;叔叔、阿姨

　　李：親愛的爸爸、媽媽

　　合：大家上午好!(鞠躬)

　　趙：我是主持人趙方君

　　李：我是主持人李一

　　趙：首先，我代表八(10)班的全體同學，對親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們能在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

　　李：對于今天的家長會，在座的各位家長一定非常期待，讓我們共同把握這次機

　　會，借此了解我們半個學期以來的學習、生活等各方面的成長情況，希望能得到您的理解、支持和鼓勵。WenKu.BLL.KeyWord趙：這是一個擁有56顆紅心組成的大家庭，其中包括38位紳士和18位淑女! 李：這是一個積極向上、團結友愛的集體，希望爸爸媽媽們能在今天看到我們平日里的認真與努力!

　　趙：讓我們共同走進這個溫暖的大家庭。下面我宣布——八年級(10)班家校聯誼會

　　合：現在開始!(聲音要高)

　　總結篇

　　李：期中考試已經結束，這次考試，很多同學取得了優異的成績，他們用成績證

　　明了有付出就有回報的真諦。

　　趙：有一個同學，他用勤奮一步步實現自己的夢想;他用自己的行動詮釋了行動

　　比語言更有分量。他選擇了遠方，堅強和執著，使他具有感動八年級、感動漢城國際初中部的力量。這力量就是樸實無華、堅持不懈的奮斗，更是經歷挫折，毅然堅強的渴望。他就是我們的驕傲—— 李新凱。

　　下面請他說說自己的心里話。掌聲有請優生代表---李新凱同學發言。(主持下，李新凱上)

　　(李新凱發言后主持上)

　　李：講得太精彩了!我要禁不住佩服了!小趙啊，我發現，李新凱同學比我們善

　　于總結和剖析，這正是我們大多數同學身上所欠缺的態度。

　　趙：是啊!正因為他有這樣的認真態度，才能夠在期中考試的拼殺中更勝一籌!

　　“知己知彼，方能百戰百勝”，他理所應當站的比我們更高，真不愧是八(10)班的領頭雁!讓我們再次把熱烈的掌聲送給他!

　　李：(掌聲中)接下來讓我們借著掌聲，有請朱文清同學也來向大家談談自己

　　期中考試中的得與失。(主持下，朱文清上)

　　(朱文清發言后李一主持上)

　　李：學習不能僅是死學，還要找到適合自己的學習方法，再次感謝朱文清同學給

　　我們帶來的寶貴經驗。不知道同學們還記得嗎我們班還有這樣一位同學，入班時他態度不端，思想滑坡，急劇下降的成績讓媽媽很是生氣，但媽媽卻依然在他生病時，拋下手頭的活匆忙地趕到了學校，讓他沒想到的是，其實媽媽也病著。從那天起他變了，變得默默無聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷進步，在晚學后的宿舍吵鬧聲中，看到的也總是他早早地爬到床上看書的身影。下面讓我們用最熱烈的掌聲，有請在年級進步160名的王子恒同學!

　　(李一主持下，王子恒上)

　　(王子恒下，趙方君主持上)

　　趙：再次感謝王子恒同學的經驗分享!我們班還有這樣一位同學，在悄無聲息中，

　　也取得了和王子恒同樣幅度的進步，讓老師和同學們很是驚訝，讓我們掌聲有請八十班的一匹黑馬---王寧同學閃亮登場!

　　(趙方君下，王寧上)

　　趙：謝謝王寧同學的精彩發言，希望你能一如既往，不斷給大家帶來新的驚喜!

　　俗話說得好：每一個成功的人背后，總有默默無聞的眾多支持者。而爸爸媽媽是其中付出最多的人。先請大家一起來欣賞短片----春都去哪了》。(趙方君下)

　　談談她的家庭教育理念，掌聲有請! 《父母的青趙：父愛無聲，母愛細膩，今天我們有幸請到李新凱同學的媽媽，來給大家

　　李：再次感謝李新凱媽媽為我們帶來的新的家庭教育理念。接下來讓我們再來聆

　　聽朱文清媽媽給我們帶來的育女經。

　　感恩篇

　　(兩主持上)

　　李：感謝朱文清媽媽充滿智慧的發言。聽著家長們的一言一語，似乎以前和爸爸

　　媽媽相處的一切畫面又都浮現在了眼前。作為你們的兒女，很想為您做點什么，但現在能力還有限。

　　趙：今天，我們的家校聯誼會正好為我們提供了一個機會，來表達我們對你們的

　　愛，下面掌聲請八(10)班所有孩子們送上集體朗誦——《感恩父母》

　　李：是啊，我們生活在漢城國際，這里有我們敬愛的老師，這里有我們親愛的同

　　學!我們在這里快樂的成長!

　　欣賞了剛才的節目，我們的家長一定會為我們的表現而感到驚喜，為我們的成長而感到高興，為我們才智的增長而感到自豪。

　　趙：我們有時頑皮讓您費心，有時任性惹您生氣，有時不懂事讓您傷心，但在我

　　們的內心深處，您永遠是我們不能離開的人。有了您，我們會更健康!有了您，我們會更堅強!讓我們一起揚起生活的風帆!在知識的海洋里乘風破浪，奮勇前進!

　　李：我們都有很多句真心話，想對您傾訴，平日里我們羞于說出我們的愛，可是

　　我們對父母無盡的感恩應該表達出來，請同學們，拋棄羞澀，忘記臉紅，讓我們都把感恩之心和著語言表達出來吧!我們一起大聲呼喊:“爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，我們愛你!”

　　趙：我們的成長離不開爸爸媽媽的養育，同樣我們的成才、進步離不開老師的辛

　　苦付出，今天我們的會議現場就請來了我們的任課老師，讓我們靜下心來，仔細聆聽數學老師聶亞洲老師的發言。(下)

　　(李一上)

　　李：我們一定會記住聶老師的諄諄教誨，再次感謝老師，下面有請我們的歷史老師郭盼盼老師講話。(下)

　　(兩主持上)

　　趙：感謝兩位老師精彩的發言，相信爸爸媽媽們一定感慨頗多。請爸爸媽媽放

　　心，在老師的細心栽培下，我們會不斷進步的!

　　李：光陰似箭，歲月如梭。選擇漢城國際，就能成就自我。在這里，我們像禾苗

　　一樣，茁壯成長!在這里，我們像花兒一樣，盡情開放!陽光普照著我們!雨露滋潤著我們!我們有我們的理想!我們是快樂的天使!我們有一位對學生高度負責的班主任，有她在，我們什么都不怕。有了她，任何困難催不跨。下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的班主任魏娜老師上臺講話!

　　互動篇

　　(兩主持上)

　　趙：班主任的點評細心全面，一針見血，這使我們不禁回想起她每天的早起晚睡、

　　日夜操勞的身影，感受她每天陪伴在身邊的溫暖。

　　李：是啊，在家父母是至親，在校班主任是摯愛，我們沒有理由不努力，我們沒

　　有理由不拼搏!

　　李：那么今天，我們就借助這個時機，在爸爸媽媽的見證下，為下一次考試立下

　　自己的誓言!并和爸爸媽媽一起把他張貼到我們的誓言墻!(下發)

　　趙：平日里的感動我們都記在了心里，卻常常因不善表達而羞于開口，強烈的情

　　感埋在了心里，其實我們也很善感。

　　李：在此之前，我們中一些同學找到老師說出了自己心酸的故事，請爸爸媽媽一

　　起來觀看孩子們擁有怎樣一顆柔情的心。

　　(播放視頻2+播放視頻3+音頻《如果有一天生你養你的兩個人都走了》) (背景音樂中)

　　趙：同學們，我倡議，請拿出自己準備的信，也像他們一樣，向爸爸媽媽勇敢的讀出你們的心聲吧!

　　(背景音樂)

　　結束語

　　甲：我們的成長與進步離不開老師的教育和引導

　　學校的發展與壯大離不開家長的理解和支持

　　乙：讓我們共同關注孩子的成長，讓我們通過今天的家長會架起溝通的橋梁

　　讓我們共同道一聲：爸爸媽媽幸福安康!八(10)班家長會到此結束! (下面，請各位家長朋友針對學校、班級、學生的實際，可以與班主任和各科老師進行交流和談話)

家長會主持詞2

　　大家上午好！

　　今天是5月31日，明天就是六一兒童節、在此，我祝一年級一班全體同學節日快樂，萬事如意！同時，非常感謝各位家長在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位家長在這一段時間中，對我們的工作的支持與厚愛！一、今天，大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學校的情況。

　　下面，我把這段時間我的工作和班級的情況向各位匯報一下：

　　一、班級情況：

　　我班共有學生17人，其中男生10人，女生7人，年齡在7——9歲間（7歲居多）。

　　楊曉彤：女，剛8歲，性格開朗大方，學習積極向上，成績優秀，表現一直較出色，人緣較好，是個聰明懂事的好孩子。

　　叢宇哲：7歲，一個文靜可愛的小姑娘。上課總是那么地專注，作業總是那么地認真，學習踏實，成績穩定，將來會有很好的發展前景。

　　葉文靜：女孩，7歲，她性格活潑、開朗適應能力較強，學習上不甘落后，積極進取，成績優秀，但是性格不夠堅強，需培養面對困難和挫折的勇氣和信心。

　　田曉：女孩，7歲，聰明懂事，接受能力強，知識掌握和能力運用上都比較靈活，但是偶爾好犯粗心大意的毛病，需培養做事細心的好習慣。

　　楊藝佟：7歲，她是個聰明懂事的漂亮女孩，本學期以來在各方面表現都有很大進步，而且各科成績突出，在上次的其中考試中名列級部第一名，發展的潛力很大。

　　房子凌：女，7歲，她是個誠實乖巧的女孩子，熱愛班集體，學習上不甘落后，由原來的的輔導對象轉變為“放心戶”，而且寫字水平有了很大提高，從各方面來說都是班內進步較大的孩子。

　　尹晗：8歲，是一個活潑好動的小男孩。在本學期的各項學習和活動中取得了很大的進步，尤其是在生活習慣和學習習慣方面明顯好轉，各門功課進步明顯，得到老師和同學們的一致好評。

　　高哲：8歲，是一個相對穩重的男孩子，頭腦靈活，課堂上能夠積極參與交流，各科成績一直比較理想，現在性格也變得堅強多了。

　　盧良：8歲，是一個性格活潑，固執己見的男孩，他剛來時曾經非常厭學，學習習慣和學習成績曾經是老師們最頭疼的問題，然而經過老師們的幫助和自身努力，現在孩子已經轉變很多，上課能夠專心聽講，作業能夠認真完成，自然成績就有了很大提高。

　　李文濤：8歲，學習積極態度積極認真，每件事情都會盡最大努力，而且比較虛心，成績相對穩定，選修的功課成績也不錯，老師們的評價也很好，如能持之以恒，文濤的成績將會有更突出的表現。

　　李松峰：8歲，克服了一個最大的弱點學習認真刻苦的程度不夠。經過老師和家長的溝通，最重要的是孩子自己的努力，現在無論在學習中遇到什么困難，都可以做到向更高的目標努力奮斗，對自己的要求明顯提高，學習效果也隨之改善，成績進步明顯。繼續努力會有更大的收獲。

　　郭合盈：6歲，是一個性格沉穩，聽話懂事的男孩。現在，課堂上能夠積極動腦思考，學習勁頭較高，成績呈上升趨勢。團結同學，受到同學們的一致好評，口碑不錯。

　　孫匯來：8歲，是一個聰明懂事的男孩，學習踏實認真，不懂就問，有種不達目的不罷休的韌勁，成績呈穩步上升趨勢。能和同學友好相處，人緣極佳，責任心很強，對班級工作認真負責，是老師的得力助手。

　　冀婷婷，8歲，一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩子。雖然入校不久，但學習興趣濃，掌握知識比較扎實，成績非常優秀。熱愛班集體，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。她的一舉一動都是其他同學學習的好榜樣。

　　徐澤漢：男，7歲，是班內男孩中年齡最小的一個。原來的學習習慣是老師們最頭疼的問題，且是輔弱對象。現在的孩子已經完全變了樣，特別是在學習上表現非常突出，上課能夠認真聽講，寫字一絲不茍，受到了大家的好評，如果能再主動些將會取得更大的進步。

　　趙金龍：男孩，8歲，活潑好動，聰明懂事。很喜歡管管閑事，更可喜的變化是，現在基本上也能管管自己了。現在孩子的課堂紀律、學習態度有了很大轉變，現在的他好學上進，不甘落后，學習成績明顯提高。

　　周一銘：8歲，是一個干凈可愛的男孩子。雖剛入校不久，但在各個方面都有很大的進步：平時遵守班級紀律，課堂上學會聽課了，能夠積極主動地發言，學習興趣更大了，信心更足了。各科成績都有不同程度的提高。

　　二、開學初，營造家的氛圍：

　　（1）、召開主題班會，體現班級溫暖。讓學生懂得：雖然我們分別一段時間，但是今天又相聚在一起，這既是一種緣份，又是學習的需要、我們要學會珍惜！要懂得同學之間相互關愛，相互學習，相互促進，學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中，學生能夠牢牢地把握住這一點，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮—，班恥我恥”。

　　（2）、生日祝福，在房子玲等同學過生日的那天，由班長楊曉童主持，大家一起給她們唱生日歌，讓她們感受來自同學的祝福，雖然這是一個微不足道的事情，但卻能真正讓學生體會到家的溫暖和感覺。

　　（3）、圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書五十余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

　　三、創建特色班級：

　　一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：

　　特色之一：教育學生怎樣做人？

　　我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。所以，我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

　　讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學，遵守紀律等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。

　　特色之二：加強組織紀律性。

　　1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

　　早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，或生字新詞，每天一課。

　　午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。

　　自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

　　2力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

　　在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

　　從我們班內獲得的獎狀和錦旗可以看出，我們的孩子在學校舉行的各種活動中，表現是多么出色，我想這與他們的團結、友愛和積極向上的精神是分不開的。

　　3、舉辦各種活動，培養學生的各種能力。

　　這段時間，我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習競賽，小組競爭，辯論會，朗讀比賽，手抄報比賽，大合唱等等，這些活動，既鍛煉了他們的能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

　　特色之四：注重師生的情感交流。

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

　　走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。讓他們感覺到，在學校，我既是父母，也是朋友，更是每一名同學的知已。讓學生感到：有快樂，我愿意和他們分享；有憂愁，我愿意和他們分擔。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，了解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流……

　　學生病了，我組織學生去看望他，端飯倒水，問寒問暖；我也利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴……

　　特色之五：和家長成為朋友。

　　我認為和家長的溝通是很重要的，因為，我們都有一個共同的目標，那就是將我的學生————家長們的孩子培養成一個全面發展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打電話時，我們聊得最多的是學生，我會在第一時間告訴家長朋友，孩子在學校這一段時間真實的表現和學習情況，有什么進步，還有哪些需要改進的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿，但是，我在跟每位家長匯報的時候，只有著一個原則—————那就是實事求是。孩子好就是好，進步了就是進步了，退步了就是退步了，我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實情況。作為班主任，如果充當老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做！

　　四、強化質量，抓成績，是我們工作的重中之重。

　　說句實在話，每一位家長把孩子送到我們學校來，首先要考慮的就是孩子的學習，其次是生活。希望在這樣一個優美的環境中每天都在扎實學習，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠！為了提高學生的學習成績，這段時間，我主要做了如下的努力：

　　（一）、從點滴抓起，讓學生養成良好的學習習慣、

　　學生學習，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”，在課堂上，要求學生認真思考，積極發言。由值日班長每天總結當天的紀律情況，對每名同學在課堂上的表現進行量化打分。

　　（二）、抓好培優輔弱工作，使優生更優，差生轉優。培優輔弱既是我們學校的一個特色，也是我提高教學質量、使每位學生都學好的重要方法。為此，在這段時間里，我通過測試，摸清了每個學生在語文學習上的差距，知道了他們哪些地方學得好，哪些地方掌握得不扎實，在此基礎上，利用每天的培優輔差時間，對學生進行輔導。

　　由于老師們不懈的努力和學生扎實而有效的學習，學生的成績有了明顯的進步。本學期期中考試，我班語、數、英三科成績很優秀。其中四位同學以語文滿分名列全級第一名！另外，在剛剛結束的廣播操比賽中，我們榮獲了集體一等獎的好成績、

　　五、今后的設想：

　　在今后的日子里，我們將加大對學生學習習慣與學習方法的教育與培養，讓孩子們養成一種良好的學習習慣與方法、為孩子的一生奠基、

　　同時，我們將加大對學生培優和輔弱的力度，讓每一個學生都學好，積極幫助孩子參加學校特長活動，讓每一個孩子都學到一種特長和技能。同時，也不能放松對孩子思想品質的教育與培養、對于孩子的優點我們大力發揚，讓他們體會到成功的喜悅，對于他們身上的缺點，我們也不會遷就，將會盡心制止，加以教育，讓孩子們無論從心理上，性格上，人生觀世界觀上都形成一個良好的發展，讓他們知道怎樣做，做什么。

　　各位家長、朋友們，雖然我們在工作中取得了一定成績，但難免也會有許多的不足之處。在此，敬請家長給以諒解和批評指正！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教學中，我們將不斷探索適合自己的教育教學新路子，共同管理教育好我們的學生，給孩子們以更大的發展，讓每一個孩子都成才，讓每一個家庭都幸福。這即是我的，也是每一名作教師的心愿！

　　我的講話完了，謝謝大家！

家長會主持詞3

各位家長:

　　大家晚上好!

　　首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持。在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更了解學校的工作。

　　今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的周云校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師王個人簡歷博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報。

　　二、下面就有請周校長為大家講話

　　三、剛才周校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師、王個人簡歷博士來到我們學校，大家掌聲歡迎。

　　四、聽君一席言，勝讀十年書。剛才王個人簡歷博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。

家長會主持詞4

　　合：尊敬的老師，親愛的各位爺爺，奶奶，叔叔、阿姨，同學們，

　　大家下午好！

　　甲：今天是個特殊的日子，我們站在這個臺上，

　　乙：代表四2班的全體同學發言，并不是因為我有好的學習經驗，

　　甲：而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

　　乙：各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！

　　甲：老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合。

　　乙：為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，

　　甲：讓我們得到真正的、有效的`教育。我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

　　乙：1、經常過問我們在校的學習情況。

　　甲：2、教育我們要有端正的學習態度。

　　乙：3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

　　甲：4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

　　乙：5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

　　甲：6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　甲：我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：

　　乙：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有關心我們的學校。

　　甲：因此，我們也會有好的成績。

　　乙：但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。

　　甲：我們相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

　　乙：我很感激我們的老師，我更感激我的爸爸媽媽，

　　合：感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！（敬禮）

　　爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。

家長會主持詞5

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　五月充滿激情，五月充滿希望；帶著對上學期工作的美好記憶，懷著對家長支持學校工作的感激之情，憧憬著學校和家長的共同期盼，今天大家又歡聚

　　一堂，舉行本學期家長會。首先向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們在百忙之中，到校參加家長會，是對學校工作的支持，更是對教師辛勤工作的最好褒獎。對在過去一年里為我校教育教學質量提升做出貢獻的全體家長表示衷心感謝！

　　本次家長會共有兩項內容：

　　第一項：學校領導楊書記講話。

　　第二項：分班交流。

　　首先進行大會第一項，掌聲歡迎楊書記講話。

　　下面進行大會第二項，由班主任與我們各位家長做詳細交流。

家長會主持詞6

　　一、開幕詞

　　男：尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　合：大家下午好！（鞠躬）

　　男：首先感謝各位家長參加“成功第一步，自豪再超越”11班家長會（鼓掌）。

　　女：一學年的時光悄然而逝，留下了太多的回憶。當我們在梳理著這段時光的時候才發現：在我們裝滿幸福的背囊里，有溫暖的親情、有同學間珍貴的友情、有師生間和諧共進的溫情！男：當我們打開回憶的相冊的時，才驀然發現：成長中不僅有歡笑更有淚水，懂得了只有努力的付出才能收獲成功的喜悅。

　　女：所有的進步，所有的成績都離不開父母的默默的奉獻，離不開父母傾情的支持。

　　男：今天，讓我們代表全班同學，向生我、養我、愛我的父母說一聲真誠的感謝！合：謝謝你們！

　　男：下面，我們榮幸的宣布：

　　合：家長座談會現在開始！

　　女：首先有請班長張希若同學進行學年總結并作班級點亮介紹，大家歡迎！

　　男：在學習、習慣、德育常規等方面，他們是我們的楷模，在11班這個溫暖的大家庭中，他們為班級做了自己力所能及的貢獻，以一種團隊奉獻的精神，為我們樹立榜樣！

　　女：下面我們榮幸宣布年級和班級先進表彰名單！

　　男：小小的榮譽卡見證了我們一點一滴的進步，也是每一個學科老師在某一階段對我們同學的鼓勵和肯定。

　　女：本學期獲得榮譽卡數量前三名的同學，將榮幸成為我們班的“榮譽之星”！他們是：

　　請為他們頒發榮譽證。

　　男：接下來頒發的是年級“十佳之星”獎。

　　（缺）頒發榮譽證

　　女：本學年，我們英才11班是獲得“文明班級”榮譽最多的班級之一，在班級成長的榮譽錄上有他們管理的智慧、更有他們灑下的汗水。

　　男：下面我宣布獲得“班級貢獻獎”的同學名單，他們是：

　　請為他們頒發榮譽證。

　　女：今天，我們很榮幸的和我們的父母一起分享，本學期我們取得的進步和榮譽。我們知道這些成績的取得都離不開父母的背后支持。

　　男：當我們在學海中遨游時，在書山上攀登時，在德行的進步中徜徉有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再畏風雨兼程！

　　女：前進的路途上，有您肯定的目光讓我們倍感溫暖，！下面請全體同學起立，讓我們為親愛的爸爸媽媽獻上歌曲《爸爸媽媽，我愛你》。

　　男：成長的道路上有坎坷、有泥濘，更有老師和我們攜手同行，指引方向。

　　女：學習的海洋中有急流、有旋渦，更有老師為我們點亮智慧的燈塔。

　　男：老師領我們走出知識的迷宮。

　　女：老師教我們展翅飛翔，在藍天上揮舞著絢麗的彩虹。

　　男：一句欣賞的話語、一個鼓勵的眼神，能激發我們無窮的動力。

　　女：課堂上的智慧與幽默、生活中關懷與問候，都讓我們感受到一種無限的溫暖。

　　男：下面是我們科任老師和大家交流的時間，首先有請語文老師劉老師講話并做語文學科假期安排，大家掌聲歡迎。

　　女：接下來，有請英語老師陳老師講話并做英語學科假期安排，大家掌聲歡迎！男：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　女：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

　　男：他在我們的心田上播撒愛的陽光

　　女：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

　　男：他就是我們可親可敬的班主任

　　女：下面就請班主任發言，大家歡迎！

　　男：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

　　女：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

　　男：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

　　女：銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座

　　男：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

　　女：讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

　　男：再次感謝各位家長光臨，期末家長會到此結束。

家長會主持詞7

尊敬的家長朋友們：

　　大家下午好！

　　非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。請允許我代表楓葉初中部的全體老師，向各位領導、家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我來介紹一下出席今天家長會的校領導：校長侯祝久先生；初中部主任于永江先生；初小英語教學中心主任張向宇女士。

　　下面請于主任講話。

　　總結：剛才我們大家認真的傾聽了于主任的講話，可謂是深入淺出，理論與實踐相結合。相信各位家長聽后更能認識到自身職責的重要性，也相信在今后的家庭教育中能確實起到指導作用。

　　下面學生代表發言。

　　先請七年級總分第一名，七年四班五科第一名、七年級三科第一名的李家璊同學上臺發言（大家歡迎！）

　　有請八年級總分第一名，八年三班五科第一名、八年級四科第一名的原昊同學發言。（大家歡迎！）

　　總結：同學們的發言，道出了心聲，說出了感受，表現了決心。希望你們再接再厲，再創輝煌。

　　下面有請張主任講話。

　　總結：剛才聽了張主任的發言，我想各位家長對學校英語的基本情況和期中考試情況有了一定的了解。

　　現在請侯校長講話，大家掌聲歡迎！

　　總結：剛才侯校長的講話，讓我們進一步了解了我們的學校，讓我們了解了我校的老師，也讓我們知道了重視培養孩子良好習慣的重要性。

　　家校互動時間。我們集中開會就到這了。請班主任將自己班的家長帶到班級。

　　請各班班主任、科任老師在班上等候各位家長。

　　再次感謝各位家長對學校工作的支持！

　　謝謝！

家長會主持詞8

各位家長：

　　你們好！歡迎大家能抽出寶貴的的時間，來參加我們幼兒園的家長會，很高興有這樣一次與你們交流的機會，讓我們彼此了解、學習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！

　　在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機調為靜音或關機狀態，不要吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解

　　本次家長會分為四個部分。

　　首先我們到操場中舉行兩個親子活動：攜手前進和母子同行。

　　現在讓我們請幼兒園的x園長為大家做簡要報告。非常感謝x園長剛才的精彩報告。x園長是我校一位出色的教師，她認真、負責，在x園長的領導下，xx幼兒園肯定能創造出屬于自己的精彩。

　　各位家長朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；

　　但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。

　　但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

　　＂一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子＂，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！xx全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學業進步！

　　接下來請各班組織本班的家長會，請家長到班內與教師見面交流。謝謝大家！

　　親愛的家長朋友：

　　大家下午好！首先感謝各位家長在百忙之中抽時間來參加本次的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持。在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著；

　　在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更了解學校的工作。

　　今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的x校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們xx市心理衛生中心主任、高級心理醫師xx博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報。

　　下面就有請x校長為大家講話。

　　剛才x校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。今天，我們非常有幸地邀請了xx市心理衛生中心主任、高級心理醫師xx博士來到我們學校，大家掌聲歡迎！

　　聽君一席言，勝讀十年書，剛才xx博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應該如何解決這些的途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。

　　在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝x主任！

　　接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。

　　一、開場

　　首先感謝各位家長從百忙中擠出寶貴的時間來參加我們這次家長會，說明大家對孩子的教育、教學工作的重視。，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，今天我們開會目的是：了解小班幼兒的教育目標與要求，加強你我的溝通，相互促進，互相配合，進一步做好家園聯系這項工作，以此達到讓孩子獲得最好發展這個共同的目標。

　　二、班級現狀分析

　　1、生活方面

　　現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

　　2、學習方面

　　隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

　　三、家園配合

　　讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園。

　　及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

　　孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯系手冊，可利用它和家長取得及時的聯系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口我們貼著每周的周計劃，請家長們了解我們每周的教育教學活動。

　　今天我們要談的就這么多，在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上兩位老師聯系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關心和教育，謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養成為一個高素質的人才。

家長會主持詞9

　　（主持人1、主持人2）尊敬的各位叔叔、阿姨：

　　您們好！我是五班的班長主持人1，我是副班長主持人2，很感謝老師給我們機會，能榮幸的成為此次家長會的主持人。現在，由我們來主持本次的家長會。

　　首先，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！希望你們能借此了解我們這半學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到各位的支持和鼓勵。（鞠躬）

　　（主持人1）當我們剛剛在母體中孕育成為生命，

　　這生命就傾訴了父母的無限深情。

　　（主持人2）當生命墜地發出第一聲啼哭，

　　就歡呼著哺育他成長的陽光雨露。

　　（主持人1）人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

　　（主持人2）人們還說：童年是讓人們最操心的一段時光。

　　（主持人1、主持人2）的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。此時，正是收獲的季節，在我們把半學期的學習成績呈現給你們之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您！

　　（主持人2）江曉櫻介紹這半學期班級總體情況并為這些同學頒獎；

　　（請獲獎的同學領獎，并將獎品交給我們敬愛的家長）

　　（主持人1）孩子的成績也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們為自己的孩子的成長所付出的努力。

　　（主持人2）叔叔阿姨，你們是否會有這樣的困惑，為什么別的小朋友讀書這么厲害，而自己的小孩的成績卻上不去？下面我們請我們班四次考試學習成績都排在第一名的丘佳妮同學介紹學習經驗以及家庭教育對她的影響，掌聲歡迎。

　　由丘佳妮同學介紹學習經驗；

　　（主持人1）尖子就是不同，好方法一套又一套，再次感謝丘佳妮同學和我們分享她的成功秘笈。

　　（主持人1）下面由班主任羅老師作總結發言，掌聲歡迎。

　　（主持人1、主持人2）感謝羅老師對我們如慈母般的溫暖的愛，又有如嚴父般的嚴厲，正是她獎懲分明，嚴格要求我們，初一（五）班才有今天的成績。讓我們以熱烈的掌聲再次謝謝羅老師。

　　（主持人2）我們的班集體才成立兩個多月，同學們逐漸適應中學的生活我們也想借此之想對爸爸媽媽說......請叔叔阿姨讀一下我們的新生吧......（播放《感恩的心》音樂）并請各位叔叔阿姨為自己的孩子寫下一份囑托吧！

　　（主持人1、主持人2）結束語：

　　我們的成績是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽光呵護而來的，我們保證，一定會在下階段的學習中，再接再厲，乘帆遠航！在期末的考試中，用成績來報答關心和支持我們的每一個人！

　　本次家長會就此結束，再次感謝各位家長的支持。

　　有需要與班主任或任課老師交流的家長，可以單獨留下。

家長會主持詞10

　　合：各位叔叔、阿姨，你們好！

　　馬：我叫馬杰

　　黃：我叫黃浩

　　合：我們倆是這次家長會的學生主持人。首先，請允許我們代表六（10）班全體同學和所有科任老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　黃：感謝爸爸媽媽對我們的關心與重視、感謝你們對學校工作的全力配合與支持

　　馬：下面有請我們的語文老師——王老師給大家介紹語文科的情況

　　黃：感謝王老師的發言，下面有請英語老師周老師給大家介紹英語科情況。

　　馬：下面有請數學老師給大家介紹數學科的情況。

　　黃：接下來有請家長代表劉震宇媽媽邱盛娣阿姨講話。

　　馬：下面請我們的班主任曾老師發言！

家長會主持詞11

尊敬的各位家長：

　　你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,在此表示衷心感謝!開學已近一個月，借此次家長會的機會向一直以來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來，把我們積累的工作經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

　　今天我們會議有以下幾個議程：

　　一、介紹幼兒發展情況。

　　二、介紹班級內工作重點及教學和生活情況。

　　三、各領域教育目標及學習內容。

　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：

　　1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。

　　2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等。

　　3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面：

　　(1)家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。

　　(2)由于現在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

　　(3)部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

　　(4)還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則，爭搶東西現象有時發生。

　　(5)個別幼兒動作不協調，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證。

　　(6)個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據我們的教學內容及時給予輔導。

　　(7)最近我們發現班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動存在一定的危險性，后果不堪設想。此外，個別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈。

　　以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據孩子的表現有則改之，無則加勉。

　　1、繼續加強常規及安全教育。

　　2、培養幼兒良好的生活衛生習慣，培養幼兒的生活自理能力

　　3、培養幼兒之間的合作交往能力，學會與他人分享及禮貌教育。本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學工作。

　　(一)教育教學方面：由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：

　　(1)部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關的事情。

　　(2)一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發言而忘了舉手，想說什么就隨意的說，(這些都是孩子發展必經階段，為了讓孩子改變這種狀態我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現不好注意力不集中的幼兒，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節課有更好的表現，教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這也是對人的禮貌。)

　　(二)生活習慣方面：經過我們三個多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習了。

　　另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

　　本學期為中班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

家長會主持詞12

　　開場白

　　（主持人全體出場）

　　（A、B）：敬愛的老師

　　（C、D）：親愛的叔叔阿姨

　　（合）：大家好！（集體行隊禮）

　　（A）：經歷了一個艷陽高照的夏天，

　　（B）：迎來了一個天高云淡的秋天，

　　（C）：送走了輕松快樂的二年級生活，

　　（D）：迎來了五彩繽紛的三年級學習。

　　（A）：我們的年級升高了，

　　（B）：我們的個子長高了，

　　（C）：我們的能力提高了，

　　（D）：我們的學習進步了。

　　（A）：感謝學校領導的悉心關懷，

　　（B）：感謝老師們的辛勤培養，

　　（C）：感謝同學們的無私幫助，

　　（D）：感謝親人們的養育之恩！

　　（A）：為了我們的前途和未來，

　　（B）：為了父母的希望和期待，

　　（C）：為了我校教學質量的提高，

　　（D）：學校安排召開這次家長會議。

　　（A）：今天，老師和家長共座一堂，

　　（B）：共同探討我們成長中的話題，

　　（C）：共同解決我們學習中的難題，

　　（D）：共同托起明天的太陽！

　　（A）：我叫A，

　　（B）：我叫B，

　　（C）：我叫C，

　　（D）：我叫D，

　　（合）：今天的家長會，由我們共同主持!

　　（A）：今晚會議的主題是----方法決定成績。

　　（B）：掌握科學方法，輕松取得優異成績。

　　（C）：風輪小學三年級1班家長會議，現在開始！

　　（D）：第一項，請數學課王老師和各位家長交流。

　　（主持人退場）

　　-----------------

　　（主持人全體出場）

　　（A）：學習成績有高就有低，

　　（B）：學習表現有好就有差，

　　（C）：“好”是我們共同的心愿！

　　（D）：“高”是我們共同的目標！

　　（A）：高的還在保持，

　　（B）：低的正在前進，

　　（C）：好的還在繼續，

　　（D）：差的正在轉變。

　　（A）：英語學習，我們的新課程。

　　（B）：學好英語，新世紀對我們的新要求。

　　（C）：怎樣才能把英語學得更好，

　　（D）：下面請英語課楊老師和各位家長交流。

　　（主持人退場）

　　-----------------

　　（主持人全體出場）

　　（A）：如何才能學得更好？

　　（B）：怎樣才能進步更快？

　　（C）：我們著急！家長更著急！

　　（D）：老師在思考，老師在探索，老師在創新。

　　（A）：學好語文，是學好其它課程的基礎。

　　（B）：學好語文，是培養健全人格的前提。

　　（C）：說話作文、閱讀交流，哪一樣也離不開語文學習。

　　（D）：英語數學、思品綜合，哪一門都離不開語文基礎的支撐。

　　（A）：目標要明確，認識要統一。

　　（B）：師生要配合，家校要聯系。

　　（C）：思想要先進，方法要科學。

　　（D）：下面請班主任劉老師和各位家長交流（主持人退場）

　　-----------------------

　　（主持人全體出場）

　　（A）：為了提高我們的學習成績，學校領導在運籌帷幄，全體老師在辛勤工作。

　　（B）：同時，我們還急切地想知道，學習成績優秀的同學是如何高效學習的。

　　（C）：下面進行會議第四項，請優秀學生家長交流家庭教育經驗。

　　（D）：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請A同學的媽媽上臺講話。

　　（主持人退場）

　　-------------------------

　　（兩個主持人出場）

　　（C）：下面請第二位優秀學生家長講話。

　　（D）：讓我們用熱烈的掌聲有請夏銘徽同學的家長上臺講話。

　　（主持人退場）

　　……………………

　　（兩個主持人出場）

　　（A）：下面請第三位家長講話。

　　（B）：讓我們用熱烈的掌聲有請李藝萱同學的媽媽上臺講話。

　　（主持人退場）

　　……………

　　（主持人全體出場）

　　（A）：優秀班級的成長離不開廣大家長的大力支持與積極配合。

　　（B）：全體同學的健康成長離不開家委會的辛苦努力與積極工作。

　　（C）：下面進行會議第五項，請家委會領導總結工作。

　　（D）：讓我們用熱烈的掌聲有請三年級一班家長委員會會長、______同學的爸爸上臺講話。

　　（主持人退場）

　　……………………

　　結束語

　　（主持人全體出場）

　　（A）：我們淘氣，經常惹爸爸生氣，

　　（B）：這是我們的天性，很快就會成為過去！

　　（C）：我們貪玩，經常讓媽媽操心，

　　（D）：這是我們的天性，很快就會發生改變！

　　（A）：我們感到了爸爸望子成龍的期待，

　　（B）：我們感到了媽媽盼女成鳳的愿望，

　　（C）：我們要讓爸爸的期待變成現實！

　　（D）：我們要讓媽媽的愿望最終實現！

　　（A）：祝愿爸爸媽媽身體健康！

　　（B）：祝愿叔叔阿姨生活幸福！

　　（C）：祝愿老師萬事如意！

　　（D）：____小學三年級1班家長會議

　　（合）：到此結束！（集體行隊禮）

　　（主持人退場）

家長會主持詞13

　　男1勾xx:敬愛叔叔阿姨

　　女1鄭xx:尊敬的老師

　　男2張xx：親愛的同學們

　　（合）:大家下午好！

　　男1：我叫勾xx，是班里的文體委員。

　　女1：我叫鄭xx，是班里的學習星。

　　男2：我叫張xx，是班里的小組長。

　　女2陳萱：我叫陳萱，是班里的讀書星。

　　合：本次家長會由我們主持！

　　女1：首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間參加這次家長會。

　　男1：希望各位家長能在這里度過一個愉快的下午！

　　女2：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。

　　男2：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。

　　女1：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

　　男1：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

　　女2：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

　　男2：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

　　女1：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

　　合：在你們的共同關注下，才有了我們今天的相聚！

　　男1：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　女2：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

　　女1:下面掌聲歡迎年輕漂亮的數學老師發言。

　　男1:下面請語文老師發言。

　　女2：我們在愛的陽光里沐浴歡笑，我們在人間真情的滋潤下茁壯成長！

　　女1：當我們第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候，是父母在身邊悉心地教導我們。

　　男1：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；

　　女1：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；

　　男1：當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。

　　女1：接下有請趙一然媽媽和我們分享一下她在培養教育孩子方面的一些做法。大家掌聲歡迎。

　　男2：感謝王阿姨的精彩分享，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，在你們的細心照顧下我們一定會健康成長。

　　女2：趙延杰本學期學習態度轉變非常大，成績進步很大，下面有請漂亮的趙延杰媽媽發言。

　　女1：楊嬋學習態度端正，書寫規范，下面掌聲歡迎楊嬋媽媽分享自己教育孩子把經驗。

　　男1:下面有請我們班熱情大方，回答問題積極的張xx同學發言。

　　女1:有一個同學聰明可愛，勤奮好學，每次成績都遙遙領先，下面掌聲又請全級第一名的李京昊同學發言。

　　男2：俗話說，金無足赤，人無完人。

　　女2：我們知道，作為一名學生，我們還存在著許多不足。

　　男2：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。

　　女1：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。

　　男1：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。

　　女2：我們有親愛的爸爸媽媽的呵護。

　　男2：我們有辛勤的園丁的澆灌培育。

　　合：我們無比幸福，相信我們一定會努力做一個合格的小學生，一個孝敬父母的好孩子！

家長會主持詞14

家長同志們：

　　大家好!

　　今日我們又聚在那里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的期望，我們有很多沒有實現的愿望，期待著孩子能替我們完成。

　　作為孩子的數學教師，我和他們已經共同度過了一年半的時光，一年多來，我在李教師的扶持幫忙下，逐漸掌握了低年級教學的一些規律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，可是當他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫教師做好上課準備的魏守亮;還有，我經常和李教師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經常被教師遺忘，卻又總是學習扎扎實實，穩步前進。

　　不能說，那里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現。這學期學習提高異常大，各方面都有提高的同學孫文濤，著實讓我們感動家長對孩子的細致與耐心，這個孩子整個的變了，學習習慣好了，書寫好了，課堂紀律好了……還有巴偉，一向都是書寫潦草的，可是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為教師內心里的那份高興是無法用語言來表達的。

　　每當一個孩子出現不穩定的勢頭時，我們總要想：到底是那里出了什么問題是孩子不舒服嗎還是家里發生了什么事情低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現了我們不期望看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。

　　作為教師，最欣慰的是看到學生取得優異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。教師愛學生，師生感情好，教師表揚學生，學生認為是鼓勵，教師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學生前進的動力。

　　在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自我的愛心與耐心，主動關心了解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經常對他們表揚和鼓勵，我們班已經構成良好的學風，班風，班團體中的每個成員，都把自我看成是團體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班團體活動中相互比較，產生了競爭，競爭的結果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協作精神好、奮發向上的勁頭足。