家長會上的學生家長發言稿

　　在當下社會，越來越多人會去使用發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編整理的家長會上的學生家長發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長會上的學生家長發言稿1

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　今天，很榮幸站在這個講臺上，代表同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

　　各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護！

　　隨著時光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

　　我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：

　　1、做到課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，上課時我認真聽講，并把上課的重點記下來，對于老師問的問題，認真思考，積極回答，考試時認真看題，仔細回答，上課時決不搞小動作。

　　2、克服學習上的壞毛病，學生上有始有終，不會不懂的題目想辦法解決。按時獨立完成作業完成老師布置的作業。

　　3、養成良好的讀書習慣，擴大閱讀量，增加知識面。有選擇的上網和看電視。我最愛看的是《我愛發明》和新聞節目。

　　4、珍惜時間、合理利用時間，合理安排時間。該玩的時間玩，該學習的時間學習，做到早睡早起。

　　叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

　　1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講，這一點尤其重要。您的一言一行都對我們至關重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說話算數，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因為我們每天都生活在一起，你們的良好習慣自然成為我們的習慣。而且現在的我們大多是獨生子女，都有點小性格，所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時時處處為我們樹立好的榜樣。

　　2、要經常過問我們在校的情況，要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的.方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況和學校要求，幫助我們解決學習上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養成良好的學習、衛生等行為習慣。

　　3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

　　4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優缺點。我們想和家長做好朋友，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感，信任感，我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。

　　尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的加倍努力學習，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

　　謝謝大家！

家長會上的學生家長發言稿2

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

　　大家好!我是楊小文的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　孩子進到學校已經一學期多了，每周孩子都會開心的對我們講學校又開展了什么活動，老師怎么樣上課，同學怎么樣相處，她是怎樣的學習，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學校，在這個班級真的是快樂的生活，學習。她喜歡她的老師和同學們!她對這個班級感到驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

　　在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點。而要達到這個目標，需要家長和老師的共同教育。與學校配合，與老師溝通是家長的責任和義務，特別是初一的學生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的，聽同學的。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達到我們共同教育的目的。

　　看著孩子一天天的進步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的`每一點進步都離不開各位老師的悉心教導，離不開同學們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿! 謝謝大家!

家長會上的學生家長發言稿3

各位老師、同學你們好！

　　我xxx的家長，很高興來到家長會！參加這次的演講首先感謝老師對孩子的照顧與培養。各位老師辛苦了！其次也感謝各位家長和同學愿意聽我的卓見。

　　今天我們之所以坐在這里，就是來共同探討學生的學習問題，以下是我的發言，請大家多多指教！

　　1、家長不要給孩子太大的壓力。

　　高考雖然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫孩子學習，效果說不定會適得其反，只有讓孩子自己主動的學習，真正的對學習產生興趣，孩子的成績才能上去，才能更好的去應對高考。

　　2、家長不要老是問孩子考個多少分。

　　高考臨近了，學校三天一大考、兩天一小考，有時候一次的成績真的不能代表什么，就連平時普遍的成績都不一定代表高考的成績，畢竟這個時候學生的心理比較浮躁，沒有將太多的精力花費在學習上，成績忽上忽下很正常。大多數學生開始厭倦考試，你還不停的.問他考多少分，會激起他的叛逆心理，使他更加厭惡學習。

　　3、家長不要老是告訴他要好好學習。

　　好好學習這種大道理學生都懂，只是懂是一碼事，做又是另一回事。他們都已經長大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他講大道理，而是給他自由，以朋友的身份去了解孩子的心理，加以正確的引導，而不是毫無感情的，帶有批判意味的訓話和一些比較泛泛而談的空話。

　　我們這個時候要做的不是替他們著急，替他們規劃，而是要知道孩子的想法和他對學習和高考的態度，在他們心里學習和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發言。

　　4.家長不要動不動就訓斥他們。

　　要知道你的訓斥如同羽毛落在深海里，完全不起作用，只是會讓他們畏懼你，討厭你；卻不會因此而有任何的改變。他們或許不會反駁你，但是他們的行動代表他們的發言和控訴。

家長會上的學生家長發言稿4

尊敬的老師及各位家長：

　　大家好！

　　我是八年級xx班xxx的家長。首先感謝學校領導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，xx老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰；同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任xx老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業業，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關愛、寬容的環境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！

　　下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：

　　一、時刻提醒和教育孩子要全面發展。

　　初中開設的課程比較多，每一門課都是基礎的、全面發展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節課，學好學校開設的各門課程，當然，語數外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術這門課學校雖然開設了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現有的`豐富的網絡資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

　　二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應做到如下幾點：

　　1、課前預習。升入初中后課程緊了，內容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態。

　　2、用心領悟。在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……，為什么自己沒有想到？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。

　　3、及時總結。每天晚上，在做家庭作業的同時應及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會；自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網；在學新課的同時別忘了復習前面的內容。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。以上是學習方面的一點體會。

　　另外，家長給孩子要創造良好的學習環境。為了給孩子創造一個良好的學習環境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網打游戲，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧。

　　總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會有收益。

　　作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。

　　以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發揮他們學習的積極性、主動性、創造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應盡的責任和義務，共同來關心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。

　　我的話講完了，謝謝大家！

家長會上的學生家長發言稿5

尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　大家下午好！今天，我很榮幸作為學生的家長代表在這里發言，心情很激動，謝謝老師和家長們的信任！首先，向辛勤工作的兩位老師衷心說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”很慚愧，作為家長，我做得沒有在座的各位家長朋友好，借此機會，與大家說說心里話，與大家共勉！這就是：“遇見、信任、守望”六個字：

　　遇見

　　我們遇見了孩子，因為孩子，我們遇見老師！遇見這么多家長！大家走到一起，成為一個班集體。這是千年修得的緣份。因為遇見，碰到了用心呵護孩子們的老師：李老師為班級公約修改了多次，去掉了“不”，多用正面引導，從行為規范抓起。作業本用統一用軟面抄，注意格式，我說：老師，你對孩子特別用心，李老師說：家長不會說太“結根”吧，我說：不會呀，好習慣終身受用，李老師提醒的都是細節，家長可能都不會想到，這些都需要老師用心才會發現的。郭老師手把手教學生寫字，我家的孩子剛開始筆都不會拿，每天檢查孩子背書情況、批改作業。老師每天下班很晚，督促家長打掃衛生，每周發布班級正能量，凈化班風班紀。一個班六十多個孩子，六十多份作業，每個最低三分鐘，需要200分鐘三個小時，老師都改了，指出了每個孩子的要修改的`，令人感動。因為遇見，碰到了用心對待班級的家長們，視別人孩子如自己的孩子。老師在把復習時候的卷子一張張撕下來，撕好后用紙卷好寫上標簽注明是哪一張試卷，語文一套18張、數學一套18張，一張67份，大家算一下要寫多少，要撕多長時間，幾個家長幫忙撕了一小部分，其余的都是李歡一個人帶回家撕完；還不說，一年來風雨無阻，和洪奶奶一起為大家打早餐，幫忙做班級的事！還有上周五打掃衛生，沒有水，兩位家長到飛達去接水，一位家長把抹布都拿回家洗干凈，主動來了很多家長......于無聲處老師們、家長們做了很多很多，讓人感動！讓人敬佩！眾人拾柴火焰高，在這里遇見，你我用心付出，也正因為如此，正如郭老師分享的那篇文章一樣，家和萬事興，福報自然來，我們的孩子才會遇見一位又一位好老師，才能在好環境、好習慣中茁壯成長！

　　信任

　　孩子就像是一棵小樹苗,老師、家是兩邊的撐桿，只有兩邊同時齊心發力，樹苗才會長正、長直、長高。老師都只想著把孩子教好，孩子就是他們的事業他們的驕傲，班上絕大部分學生都是高分，學生們齊頭并進，這才是成績，就像裝水的木桶，只有每塊木板一樣長，桶才會裝更多的水。從我們把孩子交到老師手中那一刻，作為家長我們唯一能做的就是對老師充分信任。這份信任是支持，和孩子們一樣遵守班紀班規，只有立規矩、講規矩，才會形成好習慣。這份信任是理解，對孩子獎懲并舉，對懲我們要理解，孩子之間的問題解決方式理解老師，不能孩子作業沒做好，老師說了兩句就說老師不好。這份信任是配合，班上組織集體活動需要出點兒小錢出點兒力家長自發組織都要積極參與。這份信任是溝通，溝通要注意方式方法時間對象，與老師的溝通，家長之間的溝通都要講究。我們送孩子到學校是讓孩子學習知識、做人，秉承教育的目的傳道、授業、解惑，不是專門來找碴，和老師對著干的，我們唯一能做的就是按照老師說的去做。

家長會上的學生家長發言稿6

尊敬的各位家長、老師、同學們：

　　大家好！很高興能夠在這個重要的時刻，和各位家長們分享我們學校目前的發展情況。首先，我代表學校對各位家長的信任表示感謝，也希望今天的家長會能夠成為一個交流與溝通的平臺。讓我們一起為孩子們的成長與未來共同努力。

　　今年是學校的重建之年，我們在不久前完成了新校舍的興建，全面升級了設施與教育理念，為孩子們提供更舒適、更寬敞、更安全的學習環境。同時，我們也深刻地認識到，學校建設只是一部分，教育質量的.提升是關鍵。

　　在此，我想特別強調三個方面的工作：

　　第一，加強教學能力。教育的核心是教師，我們需要更多的師資力量、更高的教學水平、更嚴謹的教學管理，才能夠保證每一個孩子得到更好的教育。學校計劃每年舉辦一次教學能力提升活動，邀請外部專家參與，給老師們帶來更多的啟發與思考。

　　第二，建立優秀教學案例庫。我們希望通過優秀教學案例的分享，讓優秀教師的經驗能夠流傳下去，并且帶動其他教師的進步。同時，我們也要不斷總結教學過程中遇到的問題，并給出切實可行的解決方案，為教師們提供更多的參考。

　　第三，注重學生綜合素質的培養。我們將持續開展針對學生綜合素質的教育活動，包括運動會、STEM競賽、課外閱讀等多元培養活動，使孩子們不僅具備優良的學術能力，同時也注重身心健康的全面發展。

　　各位家長，我們學校所取得的每一小步都離不開您們的支持與鼓勵。教育，需要我們共同努力。讓我們攜手摒棄過去的坑坑洼洼，共同邁向更寬廣的未來。

　　謝謝各位家長，感謝您們的耐心傾聽。

家長會上的學生家長發言稿7

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　非常感謝家長們能來參加本次的家長會。我是五x班的文娛委員xx。今天，由我來說其實，我們班可以學的更好，做得更好�？墒�，我們班部分同學還是改不掉不遵守紀律的壞毛病。紀律不好，老師的`上課速度就會慢；紀律不好，我們的學習也得不到多大的進步。

　　為什么以前我們班的成績總是比別人差呢？那就是因為別的班在上課的時候，我們班卻在講紀律！所以我們的成績總是比別人差。

　　這兩個學期，在我們xxx老師和xxx老師的嚴格管教下，我們的成績終于走了進步。但是，在其他科目老師在我們上課的時候，許多同學都認為，尤其是xx和xx同學，都覺得反正這個老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因為這樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時上課還站起來，私自走出自己的座位。

　　所以，很多老師都會向xxxx老師投訴，說我們班的紀律一點都不行。中午吃完飯以后，別的同學都在認真地寫中午作業，而xx和幾位同學卻在教室里打牌，這幾位同學分明是不把學習放在眼里。因此，請各位家長多督促一下同學們的紀律問題，這樣我們班才會更好，別的班才會看得起我們，同樣的，老師也會喜歡我們。

　　我的發言就到這里，謝謝各位家長。

家長會上的學生家長發言稿8

尊敬的各位領導，各位家長和同學們：

　　你們好！我叫黃筠蓉，今天能夠站在這里，代表受資助學生家長發言，我感到非常激動，也非常榮幸。首先讓我代表學生家長們對市總工會領導表示衷心的謝意，是你們的無私幫助，解了我們的'燃眉之急，為孩子們圓大學夢提供了有力的支持與幫助。

　　再次感謝姜校長及各位領導、各位老師。我的發言結束了。

家長會上的學生家長發言稿9

尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多心血。兩位老師非常優秀，工作特別認真負責，注重學生習慣和方法的培養，我的孩子現在進步了不少，變得懂事明理了，學習成績也提高了不少！再次感謝兩位老師！

　　介紹我的教育經驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環境因素造成的。總的基本素質是好的，關鍵是我們怎樣去幫助他，發揮他的長處、彌補他的短處。

　　我認為要教育好孩子的方法是：

　　一、身教重于言教。

　　因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的'家庭。

　　二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。

　　孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。

　　三、我很愛孩子，但我不寵孩子。

　　現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。

　　四、在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。

　　學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。

家長會上的學生家長發言稿10

尊敬的XXX：

　　大家好，我今天能站在這里，純屬偶然。

　　為什么說偶然呢，因為，南雅是個人才濟濟的地方，164班是一個優秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。

　　先說明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

　　1.關于分數

　　從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什么壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣認真做作業，像做作業一樣輕松地考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

　　在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。

　　物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。

　　我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放幾百元零錢備用。

　　爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

　　2.享受生活

　　教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。

　　我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現在開始。

　　有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。

　　所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、陪伴外婆外公、聊有好感的男生等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。

　　媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。

　　3.閱讀經典

　　閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。

　　經典之所 從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

　　建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、如何成功速成，等等。要讀經典的世界名著�？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節奏。

　　有一次，媽媽問我：“你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？”我說：“感受到了！”那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。

　　從階段性的.作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。

　　4.音樂的熏陶

　　閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。

　　孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

　　5.潤物細無聲

　　現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

　　比如閱讀、聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

　　6.訓練孩子的獨立性，有主見

　　從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

　　尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

　　比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽把錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝；一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。

　　小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如和同學共用一把傘，比如在教室里先做作業，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。

　　再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也很漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出是地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。

　　這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我，不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

　　7.關于粗心

　　經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都會做，就是粗心啊。

　　在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現！

家長會上的學生家長發言稿11

尊敬的老師們、親愛的同學們、家長朋友們：

　　大家下午好！

　　今天作為孩子家長能夠很榮幸的站在這個講臺上和各位交流，我的心情異常激動，在此，我首先得感謝為了我們的孩子而嘔心瀝血的老師們，愿我們的家長和同學們把我們最誠摯的謝意化為最熱烈的掌聲送給我們尊敬的老師們！其次，我要感謝在座的家長朋友們，是你們培養了如此優秀的孩子，才讓我的孩子的學生生活如此的五彩繽紛，再次感謝大家！

　　我一直認為：家長是孩子的第一任老師，興趣是孩子最好的老師！現在我就把我和孩子這一路走來的幾件丑事在大家面前嗮一嗮，與大家共勉。

　　孩子上小學四年級的.時候，孩子父親出公差，我上班不到十分鐘，我就接到孩子班主任的電話：是可忍孰不可忍，你給我快點“滾”過來；不知發生了什么事情，我騎自行車飛快的“滾”過去了，（孩子的班主任是我曾經的室友）沒有跨進辦公室的門，孩子的家校聯系冊就“飛”到我的臉上，沒有等我發話，孩子開口了：我媽她沒文化沒知識我沒有看見過她寫字她只會打麻將。原來孩子的家校聯系冊已經兩周沒有簽字了，我不知道該說什么；回家后，我把家里的娛樂工具全部送人了，把我們中華民族的瑰寶——毛筆請進了家門，還經常參加單位舉辦的一些文娛活動，在書法上還算小有作為，在此，我要對我的孩子說：孩子老媽謝謝你！

　　一紙通知書將我的孩子帶入了沙市九中，期中考試后，我參加了孩子的第一次家長會，沒想到，我居然被點名了，班主任給兩條路供我選擇：要么轉班，要么轉校，她說孩子的作文還不如小學二年級的水平，不希望全年級語文倒數第一名在她們那個小班；我急了，都說急病亂投醫，的確是的我跑遍了書店圖書館，把諸如作文大全、金牌作文等買了一大堆，孩子卻對我說：沒有時間看，我說我念給你聽怎么樣？沒想到，我不念書還好，每次開口，就把孫悟空的瞌睡蟲念來一大堆，我念書他打呼；我失敗了。我靈機一動，何不借散步去開拓孩子的視野，于是我們漫步在通往黃場的那條羊腸小路上，那里開闊，于是想借天空幻化的朵朵白云來激發孩子的想象力，沒想到孩子卻說：你怎么連最簡單的自然知識都不懂，還想教我，我又一次失敗了。

　　每次放假，孩子總是喜歡和我搶電腦，并且喜歡在電腦上寫心情，我想我何不借助電腦呢，于是，我開通了我的空間，正巧，孩子要寫一篇作文，題目：童年的回憶，于是，我便在我的空間寫下了我的第一篇空間日志：童年。沒想到，孩子不僅看了還在8樓留言了，我也回復了孩子：不同的時代造就不同的童年，我們共同努力！文章也被我的一位學長看見了，那時他正著手他們的�？�，在征得我同意的情況下，發表在他們的�？�上，孩子開心極了，從此，也不再厭惡作文了，特別是看見有人向我頻頻約稿，孩子看書的興趣漸濃，老師沒有催促轉班，特別是現在高三的質檢考試，孩子居然還及格了，我倍感欣慰，覺得自己成功了！

　　作為家長，誰不“望子成龍望女成鳳”，不然，我們的先人不會為我們總結出人生有四大喜事：第一件就是金榜題名！我真誠的希望，我們在座的每一位同學，明年的六月都能金榜題名！

　　謝謝大家！

家長會上的學生家長發言稿12

尊敬的各位老師，各位家長：

　　我是xxx的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。

　　下面我針對王鄆的狀況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

　　一、先學做人。

　　做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

　　1、做人首先要善良，富于同情心。

　　教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的'溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實狀況時他不自覺地會去這樣做。

　　2、學會尊重別人。

　　尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更就應傳承下去，并發揚光大。我們一向與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經養成了習慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護老人。

　　3、誠實豁達。

　　為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

　　4、要勤奮。

　　勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

　　5、樹立自信心。

　　在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

　　二、規范孩子的行為。

　　讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長就應有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

　　三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。

　　孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好但是了。

　　四、與孩子共同成長。

　　家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理�？萍荚诎l展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

　　五、培養孩子興趣愛好。

　　孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

　　孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信必須會培養出合格的人才。

　　謝謝大家！

家長會上的學生家長發言稿13

尊敬的各位學生家長：

　　大家好！

　　首先，我代表教導處對你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！對家長同志們長期以來給予我們工作的支持和幫助表示衷心的感謝和崇高的敬意！您們的到來就是對我們工作最大的支持。家長會是老師和家長平等交流的平臺,今天把大家邀請到這里，是為了讓家長同志們更多地了解學生在校的表現、學習和生活情況，了解所在班級的氛圍和科任教師的構成，了解學校的育人目標、教學思路以及學校為學生所創設的學習和生活環境，雙方互相溝通、交流，以便共同努力，把孩子培養成才。下面我就如何培養學生良好的學習習慣談一點看法：

　　學會學習是素質教育的重要目標之一，也是順應時代發展的需要。今天的學生在走出校門之后要適應社會、適應時代，就必須不斷學習，讓學生會學是教師必須擔負的責任。在中學教學中必須指導學生掌握正確的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

　　良好的學習習慣是學生掌握有效學習方法的前提條件和必要保證。培養學生良好學習習慣可從以下幾方面做起：

　　1．制定計劃

　　要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有計劃就有了學習目標，也就有了學習動力和努力方向，教師要指導學生制定一個“跳一跳，才能夠得著”的長遠目標，還要讓學生學會根據不同課型確定每節課或每一個單元認知小目標，讓學生不斷受到目標的激勵，積極主動地學習，提高學習效率。

　　2．課前自學

　　課前自學是高中學生學好新課、取得高效率學習成果的基礎。自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。課前自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。

　　3．專心上課

　　課堂是實施素質教育的渠道，上課是學生理解和掌握基礎知識的基本技能，并在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節，要求學生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，積極培養有意注意，在課內有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內就把這節課最重要的學習內容記住，當堂消化。

　　4．勤記筆記

　　十八世紀著名作家塞謬爾·約翰遜稱做筆記為“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種永久性的系統性的記錄，對于復習已學過的知識非常重要，對于克服頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要，記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。筆記內容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用關鍵詞和線索性語句、提綱挈領地記錄。

　　在進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識、培養學習能力大有好處。

　　5．及時復習

　　課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環，心理學研究表明，學過知識后的短時間內遺忘很快，而往后遺忘的速度減慢，因此復習要及時，要在學后當天進行。復習時可先嘗試回憶，然后反復閱讀教材，對照筆記，記憶掌握重點內容。

　　6 、重視交流與溝通

　　有句古話說得好：學而無友，孤陋寡聞。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。與老師、同學、朋友、網絡上進行多方交流，將極大地促進你的學習英語效率。

　　葉圣陶先生曾指出：“教，是為了用不著教。”在高中教學中，重視良好學習習慣培養，是“教會學生學習”的重要組成部分，是中學教學改革的`必然要求，“人類社會已進入終身學習的社會”，讓學生愛學、會學、學好，并獲得終身學習的能力，這是新世紀新型人才的需要，也是中學教師必須擔負的責任。

　　另外，孩子的學習習慣是一點一滴培養成的，孩子學習習慣的好壞和家長也是分不開的。首先，家長應給孩子營造一個學習氛圍，布置一個學習環境，讓孩子感受到學習的快樂、學習的辛苦、學習的重要。其次，家長是孩子的終身老師，尤其是家長的言行舉止，孩子是全看在眼里的，因此家長也要不斷的學習提高自己。孩子從小看到家長在不斷學習，自己也就會情不自禁的跟著學，慢慢的就養成了愛學習的習慣。最后，家長要有意識的培養孩子學習能力和獨立性。要讓他學會獨立思考解決問題，不要一遇到問題就馬上去問家長或別人，當孩子遇到問題時，做家長的不要馬上告訴他答案，要讓他自己想想辦法；實在想不出來，再慢慢引導他讓他自己找到答案。這樣他才能學會不依賴別人獨立思考，才能從中感受到學習的快樂，才能不斷的提高學習能力。

　　謝謝大家！

家長會上的學生家長發言稿14

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是初一xx班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學校參加這次的家長會，感謝大家的認真對待和對我的支持。

　　家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的一個交流。

　　孩子剛入初中，他們對新環境多少會不太適應，這些都是很正常的，所以家長不要太擔心，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔心，不利于這群學生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學習和生活干涉太多，所以才會這樣說。

　　進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當，是會把孩子給引導壞的�，F在的'他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。

　　這一個學期，我會盡可能的為他們創造一個適合他們的生活和學習環境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發展。當然我的工作中如果有出現不當之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

　　謝謝大家！

家長會上的學生家長發言稿15

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

　　你們好！我叫賀婭萱，能夠代表同學們在此發言，我感到非常榮幸。謝謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。

　　我是一個做事認真的女孩，凡事都嚴格要求自己，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。老師在課堂上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。弄明白老師講的知識，老師提的問題，我就積極地舉手發言，不要怕錯，不要膽怯，只有發現錯誤才能明白自己哪些不懂，及時糾正錯誤才能提高自己。

　　另外課后的學習也很重要，一定認真完成老師布置的作業，獨立思考，遇到不會的問題及時請教家長。做完作業后我一般都會先檢查一下作業，把錯題改過來，然后再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。寫家庭作業時，字一定要寫好，這樣老師改我們作業時會感到很欣慰，也不那么辛苦了。

　　說到課后的學習，我要說說我的媽媽，我的媽媽家務繁多還得照顧小弟弟，但是她每天晚上都能抽出時間陪著我學習，遇到不會的知識都會耐心的給我講解，直到我弄明白了她才放心，媽媽不但關心我的學習，對我的生活也照顧的無微不至。還有爸爸，雖然上班忙了一天了，可每次回家都要問問我的作業完成沒，這讓我感到很溫暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的報答他們，爭取更大的`進步。

　　各位叔叔、阿姨，我真心實意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點時間來關心一下我們的學習，不要讓我們幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。

　　我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關心，感謝各位叔叔、阿姨來參加這個家長會。

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