初三家長會發言稿 15篇

　　隨著社會一步步向前發展，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家整理的初三家長會發言稿 ，歡迎大家分享。

初三家長會發言稿 1

　　今天我發言的題目是“拼搏今朝，收獲六月”！

　　春風送暖，天氣略帶寒意，今天我們東方國際全體初三師生在此集會，迎接即將來臨的20xx年最后一次挑戰――中考，我的心情無比激動，我仿佛看到了那戰場上燃起的彌漫硝煙，聽到了沙場戰鼓的隆隆震響。同學們，你們就是我們東方國際學校戰隊的先鋒，相信在中考這無聲的戰場上，你們一定會一炮打響，為xx學校20xx年的再一次輝煌吹響嘹亮的號角。

　　“昨夜微霜初渡河，今晨春風調青發”，我們總會向往輝煌燦爛的明天，可明天是由每一個今天壘成，有向往、有行動、有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。同學們，中考是人生激動人心的第一次撞線，它會讓你的努力變成榮耀，讓你的付出結出碩果，而這一切的可能，都需要你們從今天的沖刺做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，分秒必爭，全力以赴。“拼一個春夏秋冬，搏一生無怨無悔”，讓我們都熔入到集體中，共同努力拼搏，為中考的輝煌流下自己的血和汗。

　　作為你們的老師，你們的班主任，我們朝夕相伴，有幸陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共！

　　中考在即，英雄彎弓。同學們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的心，向著生命中的又一個山峰挑戰，決戰70天、決戰中考，用拼搏去創造奇跡，用奮斗去鑄就輝煌。如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到來了，目標明確者，奮進、奮進、再奮進；患得患失者，屏棄雜念，心無旁騖；精神迷茫者，時不我待，我不負日。一句話，人生不拼不精彩。xx學校的同學們，你們準備好了嗎？學子們，加油啊！

　　聽，中考倒計時的鐘聲已經敲響，這是沖鋒的號令，更是奮進戰鼓！同學們，亮出你們的寶劍，咬緊牙關，奮勇向前，勝利就在不遠的前方。最后，請讓我用一首歌的歌詞結束我今天的發言。

　　《眼光》

　　不管天有多黑，

　　星星仍在那里閃耀。

　　不管夜有多長，

　　黎明早已在那頭盼望。

　　不管山有多高，

　　信心的歌，

　　把它踏在腳下。

　　不管路有多遠，

　　心中有愛，

　　就能走到云端。

　　誰能跨過艱難，

　　誰能飛躍沮喪，

　　誰能看到前面仍有夢可想。

　　上帝的心看到希望！

　　你的心中要有眼光，

　　啊，你的心中要有眼光。

　　祝所有的老師身體健康，合家歡樂！

　　祝愿初三的每一位同學，能在最后的沖刺中奮勇拼搏、馬到成功！謝謝大家！

初三家長會發言稿 2

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!我是初三(六)班的耿琳。今天很榮幸能作為學生代表發言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。

　　感恩其實無處不在。我站在這里的理由是什么?就是因為感恩。感謝老師的愛戴，感謝同學的支持，感謝父母的培養，感謝自己的努力，因為我感謝這些，今天我便站到了這里。

　　感謝父母，他們給予我們生命;感謝老師，他們交給我們知識，引領我們做一個“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖;感謝同學，他們為我們創造了一個好的學習環境;感謝所有人，他們使我們快樂的成長。

　　我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長許多的期望。雖然我們在家長、老師的眼中還是一個不懂事的小孩，但是我仍想對您們說:我們已經懂得了感恩。您們為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無數的汗水，我們會珍惜您們的付出，努力用成績來回報。

　　最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長和老師:“我們愛您!”

　　耿琳

　　20xx年11月25日

初三家長會發言稿 3

尊敬家長同志們：大家好。

　　這天召開家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對班主任工作的支持，我十分感謝，同時對這天的家長會影響了各位的正常休息表示抱歉。

　　九年級面臨畢業升學，擇業的兩難選取的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期;這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期;他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的用心配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期學校我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合;加強聯系和溝通，相互說說學生在校和在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作找準教育的切入點，提高教育教學質量;同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。

　　這天的會議有七項議程：

　　一.班級基本狀況：

　　本班學生56人，其中男生34人，女生22人;漢族23人，少數民族33人;城鎮29人，農村27人，相對其他班級，城鎮學生比較多，無論是課堂還是課間，紀律相對較差，經過一年的整治，班級紀律明顯好轉，班風學風明顯好轉，部分原先不好好學習，甚至混日子的同學也已擺正了態度，學習成績也明顯上升，當然，還有極少數同學學習態度不端正，把學習當做家長的事，老師的事，應付差事，得過且過，期望引起家長重視，班內兩極分化嚴重，嚴重影響著班內的整體成績，偏科現象嚴重，我班的英語成績是相對較差(認識不夠，基礎差)，為了加強我們班級，學校給我們班安排了各學科都很強的科任教師(英語、物理、化學)

　　二、期中考試成績分析：

　　期中考試是對前半期學習狀況的檢測，結果還是比較滿意的，但優等生年級排行有所后退，原因是英語、化學有所偏低，這與試卷也有關系。每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，進入前百名學生，各科成績比較

　　三、存在的問題：

　　1.部分同學還沒有進入初三主角，缺乏動力，沒有時間緊迫感，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲;違紀干擾他人學習。

　　2.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

　　3.兩極分化較嚴重，優生相比雖然不弱，但成績較低者人數多。后進生人數偏多。

　　4.學習效率不高。有的同學學習不主動，靠老師管，不用心回答問題，不懂不問，不按時完成作業，上課不認真聽講，下課做無用功，學習效率低下。

　　5.部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放下，其實是對自己要求標準低，從而影響學習成績。

　　6.少數同學雖守紀律，明白要好好學，但學習不得法：有的;有的不重視各科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，潛力水平老得不到提高;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

　　7.部分同學不能很好地利用自習課、空節課時間自主學習，白白浪費大好時光。

　　四、楊老師講話

　　五.后期工作打算和措施

　　1、狠抓紀律(自習課)，保證為學生創造良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優異的成績。

　　2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力;開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢應對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。

　　3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。為提高成中考績保駕護航。

　　4、抓好作業和任務的完成狀況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。

　　5、嚴抓安全教育：交通安全(上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網絡安全、財產安全、人身安全等等.

　　六、家長代表發言：

　　七、期望和推薦：

　　抓好班級工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。能夠說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。能夠說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，應對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢

　　我認為根據各自孩子的特點，提兩步走，三方面，四注意：

　　兩步走：

　　1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說但是去。切不可簡單粗暴。

　　2、家長要了解學校對學生的要求，用心配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子情緒簡單、自信、健康，持續最佳發揮狀態。心態平常大考門檻簡單過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

　　三方面入手：

　　1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的潛力，關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。

　　2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時必須要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。

　　3、心理上熱情疏導：(交流、寬松)要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎

　　四個注意點：

　　①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考700分”、“必須要上‘___’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和潛力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”注重學習習慣和學習潛力的培養，使學生養成良好的學習方法。

　　②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透但是氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

　　③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫忙孩子盡快走出失利的陰影。

　　④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你必須要考好呀!”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

　　每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的期望，所以我們始終堅持“不放下每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

　　各位家長，我們能坐在一齊，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的孩子不僅僅是我們的學生，也是我們的孩子。回眸過去的兩年半時間，我們就應是問心無愧的，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己明白。我們的每一位任課教師，能夠說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的用心主動同學帶給幫忙。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我能夠以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分期望，個性是那些學習上有困難的學生家長，大家都務必充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但就應明白，分數未必等于前途，比分數

　　更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。

　　孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的期望和未來的幸福生活，讓我們一齊努力!

　　最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝!

初三家長會發言稿 4

　　家長同志們：

　　下午好。

　　今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

　　今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

　　下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。基本消滅在教室外吃零食現象。值得一提的是嚴重違紀現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

　　初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。

　　可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

　　家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。

　　下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

　　一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。

　　我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現象在城里學校幾乎不可能發生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。

　　我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　另外，有關國慶安全問題，，有必要提一下，學校為此發過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。

　　家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

　　編者寄語：做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。

初三家長會發言稿 5

敬愛的各位家長：

　　你們好!

　　隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案。學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了

　　第一，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無限欣喜。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

　　第二，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于學生來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　第三，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的同學，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　最后，我總結一下我的體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

初三家長會發言稿 6

尊敬的家長朋友，同學們：

　　你們好!

　　今天的家長會應該是一個創新，傳承，融合，共同進步，共商大計為主題的一次重要的，有著關鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數是對同學們而言。

　　我們班的同學我都很喜歡，我感覺同學們也很喜歡我，無論何時見面，任何同學都會熱情的打招呼，上課起立相互問候的時候聲音宏亮，充滿激情，所以我要謝謝你們，希望你們能繼續發揚優點，努力學習，以優異的成績證明自己，感謝父母的養育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任，也希望能一如既往的堅持最后的一年，和孩子們共同努力，爭取一個完美的結局。

　　后階段我們的設想是在三個月內完成剩下的初三的所有內容的教學，從時間上分析，任務重，時間緊，所以課前的預習，課上的認真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學們應該堅定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學習!

　　最后祝愿同學們，身體健康，學習順利!歡迎時常來找我探討數學問題，可以通過寫紙條，打電話，當面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝愿家長朋友們，工作順利，心想事成!謝謝各位!

初三家長會發言稿 7

尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　首先，請允許我向各位家長自我介紹一下。我是初三3.4.班的數學教師名叫高建偉。再次，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我校組織召開的家長會，我代表全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的'，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。現在距中考還有不到80的時間，初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。面對今年6月份的中考，學生們現在正處在非常關鍵時期，在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家庭和學校共同努力，形成合力，給他們以適當的幫助和推動，爭取在中考中最大程度地發揮他們的水平，升入上一級學校。給初中學習生活畫上圓滿的句號。

　　今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

　　根據多年的教學經驗以及我所看到的相關材料，下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下：

　　1、對孩子有信心，由于多種原因孩子成績不理想，方法不當，離您要求差距大，需要老師和家長給以信心，歷屆中考中后來居上者例子多，克服懶惰浮躁習慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。創造奇跡是可能的。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

　　3、在關注學習的同時，家長們都很關心自己孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學生時常不吃早餐，然后上午半天的學習，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對胃造成了嚴重的損害，以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天，學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好，早上家長也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點，對身體學習都是有好處的，應對中考是一時的，有個健康的身體是一輩子的事情，家長要重視。

　　4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，每次考試和孩子談談學習情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，對于孩子花錢，合理的要求可以滿足，買書，或者適當的買點衣服，但是對于過生日，買名牌，買手機等就不能滿足，并且學生手里的零用錢不能太多，錢多了就往往會用于上網、打游戲，抽煙，家長一定要重視，學校也在禁止吸煙等等。給孩子適當的零花錢，讓孩子對金錢能夠有正確的支配能力。如果，進入五月份天氣也熱，所以學生買飲料的錢家長該考慮到。九年級學習任務重，孩子的學習很累，周日休息好調整自己的狀態。

　　5、合理安排好課余學習。為孩子創設一個良好的學習環境。良好的學習環境需要安靜，有的父母平時好打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長要將小孩子管理好，不要學習時在旁邊搗亂。為孩子提供一個安靜的學習環境。在這段時間家長也不要吵架，給孩子加重心里負擔。

　　6、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。詢問孩子的學習情況以及學生在學校的表現情況。然后有問題可以及時的解決。防患于未然。

　　7、加強對孩子的安全教育和管理。

　　學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。周末盡量讓孩子在家休息，出門最好有家長陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

　　8、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

　　最后，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們一起為孩子的健康快樂成長而努力吧!

初三家長會發言稿 8

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　很榮幸，今天我能在這里發言。首先，我代表八十三班全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

　　八十三班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說初三是一段苦旅，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師；有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。。

　　從初一到現在，八十三班一直是優秀的代名詞。現在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規范上，都是全年級甚至是全校所有班級的榜樣。單就此次段考而言，班上進入年級前十名的有八位同學，相對八十九班，我們班占到了絕對優勢。成績達到全A的同學有一十一位，而八十九班只有六位。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了！在學習方面確實有不少付出，才會得到如此豐厚的回報。

　　在日常行為規范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，八十三班總會在優秀之列。當然，這一切都離不開班主任老師吳老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養成了較好的行為習慣。

　　這個學期，我們新增了化學這一科目，任課老師是雷老師，他是一位非常敬業，風趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。歷史這一科的任課老師也稍作了調整，我們現在的歷史老師唐老師，是一位對我們要求很嚴格，也很細心的老師。正是這樣一大批優秀的老師帶領著我們求知、學習，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在明年獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責。像吳老師和王老師，這兩位老師真的很偉大，不僅擔任班主任，還肩負著兩個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。吳老師常拖著疲憊不堪的身體支撐著，王老師甚至為了能全身心地投入到工作中，將本可以在自己身邊就讀一年級的兒子放到了一師附小。這次段考，我們班僅語文一科就有四十六位同學達到A等，英語也有二十位同學達到A等！還有楊老師，為了我們的中考備戰，不惜將自己的愛女全托在幼兒園，這次段考我們班的數學成績依舊優秀，這和楊老師的付出是分不開的。其實，每個老師都在為我們的學業付出著，奮斗著。雷老師、曹老師、李老師還有唐老師，他們都是大家十分欣賞、敬愛的老師，相信在他們的引導下，我們的學業定能更上一層樓！

　　班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。這個學期，年級里的八十九班更換了班主任，有了很大的進步，大家也感覺到了前所未有的壓力。俗話說：“有壓力才有動力。”為了能夠保住班級在全年級的領先地位，大家也憋足了一口氣，誓死捍衛自己的尊嚴，所以每個人都在暗自努力，不僅為了自己，而且還有整個班級的榮譽！

　　課間的時候，走進教室，你會感覺到一股濃厚的學習氣氛迎面而來。現在的我們少了幾分青澀，多了幾分沉穩；下課追打的人少了，在一起交流的人多了；上網時玩游戲的少了，利用網絡來充實自己的多了。每一個人都在為明年的中考努力準備著，不斷在為自己的夢想拼搏著。這中間，涌現出了許許多多的優秀的代表。請各位家長轉過身，在我們教室后面的板報里“榜樣的力量”一欄中，那里面的所有同學都是我們班級里的精英，更是我們大家的榜樣。平日里，作業做得最認真的總是他們，課堂發言最踴躍的是他們，每一次的考試沖在最前面的更是他們。

　　但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在板報中“落后就要挨打”的欄目中，列舉了一些暫時還處于落后，不能跟上其他同學進步的步伐的同學，這些同學中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。所以我們希望這些同學的家長能和他們一同努力，在他們松懈的時候能及時警醒他們，在他們遇到困難時能給予他們最大的幫助與理解。相信在你們的支持與幫助下，他們一定能取得巨大的進步！

　　雖然大多數的同學都感到了危機感，并在不斷努力著。但還是不排除有一些同學還沒有行動起來，具體就表現在遲交或缺交作業、默寫達不到老師的期望值等細節問題上，其中也有一些比較典型的同學，像劉希、戴瀟、宋好雨、余凱等一些同學，在作業方面，的確有待加強。每次的英語和語文的默寫，也有一些令老師很頭疼的同學。像徐雨豪、許蓓、劉雨薇、宋好雨、沈嘉倫、劉希、劉清、陳嵐芬等一些同學在這個問題上表現得比較突出。所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節奏，更好地融入到我們這個優秀的集體中來。

　　尊敬的各位家長：83班過去的輝煌，已經成為歷史。相信，在最后的209天里，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，待到明年六月時，我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝！

初三家長會發言稿 9

尊敬的各位家長朋友：

　　你們好!

　　首先，請允許我代表九年級(1)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講他們并不關心家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議就是他們的驕傲和幸福。就憑你們到會這一點，就是一個成功的家長，當然也只有像你們這樣，孩子才能感受到父母對他們的關心，才能感受到父母對他們的期待，也只有這樣孩子才會努力學習，為自己的美好目標而奮斗。我們召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天我想和家長談的主要是我班級的現狀和學生的在校表現：我班現有學生42人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且師生關系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。

　　下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

　　我將班級孩子大體分為四類：

　　第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力。我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。

　　第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊普高中學的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有石虎林何順等同學，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

　　初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業升學的壓力。作為班主任為了不辜負各位家長的托付，為了確保孩子們人生理想的實現，我們將從以下幾方面做好：

　　1做好學校任課教師與班級之間的協調與配合。

　　2在學生學會做人學會學習上下功夫。

　　3幫助學生形成良好的學習習慣。

　　4積極與家長進行溝通和聯系

　　5實施早晚自習上課

　　需要家長協調的幾個方面：

　　1.保證孩子正常的學習生活需要

　　2.要關注學生的行為比如交友上網消費情況

　　3.在關注學生們學習的同時，要關心孩子們的身心健康

　　4.正確看待學生們的成績。關心孩子的成績不要只關心成績的多少，名次的高低，我們應該一道去分析成功的經驗和失敗的教訓。有一點我們應該記住好孩子是夸出來的，少指責多鼓勵不要給學生施加太大的壓力

　　5.孩子回家要督促他學習少玩電腦少看電視

　　6.多于老師溝通交流(下面就由家長們提一些寶貴的意見)

　　最后為了贏得六月的中考，為了孩子美好的明天讓我們一起努力奮斗吧!

初三家長會發言稿 10

親愛的父母：

　　大家好！

　　開學有一段時間了，直到現在才開這個家長會。真的很抱歉，我在學校工作很忙，請原諒。這次會議很少讓父母聚在一起。首先，我非常感謝你在百忙之中抽出時間參加這次會議。謝謝您們。今天的家長會也是因為學生已經進入三年級，這是一個新的學年。同時，學生也進入了初中學習的最后一年。這個階段最需要關注。所以我也希望家長能配合我的工作來管理初三的學生，讓初三的學生克服困難，走到終點。

　　家長也要知道，高三這一年，直接面對的是升學考試，學生和老師的壓力也在加大。當然，父母也很緊張。畢竟你孩子的入學考試意味著步入高中生活，好的高中對孩子的影響還是很大的。所以，在這次家長會上，我想和大家強調幾點。首先，父母不應該給孩子太大的壓力。進入初三后，學生本身壓力很大，對學習影響很大，希望家長不要給孩子太大壓力。第二，父母更關心學生。我知道你們都很忙，但是第三年是心理壓力越來越大的階段。家長的關心對學生的減壓有一定的作用。如果你多關注他們，他們會有更多的學習動力。如果他們知道父母對他們有很大的期望，就會努力學習，所以父母一定要注意這方面。第三，第三年是最辛苦的一年，很容易跟上營養。雖然學校飲食還可以，但肯定不是家長做得好的。所以，我希望父母在孩子放假回家的時候，能夠給孩子營養，讓孩子有一個健康的身體去學習，有足夠的營養去支撐學習。

　　這些都是我想和父母強調的。當然，作為他們的班主任，我也會關注他們各方面的情況。我在學校管他們的事，希望家長在家里多多關照。這樣，在家庭和學校的結合下，我相信孩子這學期能在很大程度上提高學習，學生在第三學年和第一學年一定會取得更好的成績。接下來我會制定詳細的工作計劃幫助他們學習，并請家長繼續支持我的工作。我認為我們之間的合作將有助于初三的學生教好，讓他們不辜負他們的青春。

　　謝謝大家。就是這樣！

初三家長會發言稿 11

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好!

　　感謝你們在百忙之中來參加本次會議，召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通與交流，使家長更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀律和學習情況，同時老師也能夠了解孩子在家的學習情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學校、我們的孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了您的孩子”。

　　今天的家長會主要有三個環節：一、班級基本情況。二、期中考試分析。三、對家長提出幾點建議和要求。最后任課教師和家長一一互動活動。

　　一、班級基本情況：

　　1、本班共有學生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

　　期中考試成績情況：在成績上，這學期期中考試我們班英語有更大的進步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我們班同學兩極分化嚴重，優生特別優秀，學困生極差，這也帶來了我們教學過程中的過關講課的難度，但我們還是有信心讓每位同學進步，一天天進步。雖然我們取得了一些成績，但這些成績的取得，除了各位老師的辛苦、同學們的努力外，跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的。

　　雖然現在的教育仍提倡素質教育。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。在20xx年中考中我校取得優異的成績，進入康中的6名學生。可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。因此我們對家長提出以下幾點要求：

　　1、做好孩子的心理準備工作。初一二內容較簡單，基本上是學生么考什么，而初三則綜合性極強，難度極大，學生成績普遍降低，加上我校對學生的要求比其他學校要高，因此在教學的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態來學習。

　　2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶

　　3、和孩子一起學習英語的學法指導，幫助孩子了解英語學習的科學方法。由于我校學生絕大部分是數學特優生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學科，沒有堅實的字詞句基礎，就沒有靈活運用語言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學性，記憶力的訓練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進行科學的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語學習不能只靠理解和做題(例子)

　　4、每天作業：

　　學生每天都有作業內容及要求的詳細說明，請家長監督孩子先制定好完成作業的計劃：時間起止點，并逐項檢查并在作業要求后逐項簽字。作業一般有以下幾個內容：

　　朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來快速讀三遍背一遍。

　　聽聽力：每天所學內容全部聽三遍。

　　默寫：請嚴格監督

　　周記：內容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進;英語摘抄;日記。格式自己設計，用每天所學新句型來寫。

　　孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力!

　　謝謝!

初三家長會發言稿 12

　　一、老師給了我努力向前的動力。

　　我非常幸運，能夠在初一、初三兩年的時間跟隨我們的班主任老師。班主任像媽媽一樣慈愛，總是給我們無微不至的關懷。日出東方，班主任已經早早地在教室等候我們，日落西山，班主任目送我們各自騎著自行車像歸巢的小鳥般回家，而班主任總是輕聲地叮囑我們路上要注意安全，全班，班主任是最后一個回家的。班主任把全班的每一個同學都放在心上，找同學談心，找任科老師幫助偏科的同學，老師總是極有耐心地對待我們出現的各種各樣的問題。數學老師王老師上課條理清楚，老師總是能把一道題進行各種各樣的變化，培養我們舉一反三的能力，可以讓我們靈活多樣地解決各種數學難題。英語老師李主任授課緊湊，講解時切中要點，重點突出，老師讓我們將背誦的課文發語音到班級群里，鍛煉我們的口語能力和背誦能力。物理老師吳老師善于從生活中的現象引導我們思考問題，記得有一次，我因為鏡子的反射問題請教老師，老師把我叫到辦公室的鏡子前，對著鏡子讓我觀察，為我講解。化學老師王老師給4個班上課，可是每次的作業，老師總是親自給我們批改，每次到辦公室請教問題，總是看到老師被一撂撂的作業包圍，化學老師對待我們提出的問題總是極有耐心不厭其煩地為我們解答。政治老師姜老師，授課方式新穎別致，重難點突出，能夠聯系當前的時事熱點為我們講解知識，理論聯系實際，每當學習上有了困惑，姜老師總是耐心細致地為我們解答。歷史老師，是常年送會考班的楊老師，中考的重難點了如指掌，歷史知識梳理得清晰、明白。生物老師宋老師常年送會考，同學們都十分喜歡她，老師對待我們像對自己的孩子，我們有不懂的問題，她總是一遍一遍地給我們講解。微機也是今年的會考科目，鄭老師給我們講理論知識細心認真，帶領我們上機做題點撥到位。體育老師為了提高我們的身體素質，總是帶領我們一起鍛煉，為了一年后的體育中考，老師指導我們的動作要領。我們全班同學是幸運的，每一位老師都為我們的成長付出了全部的心血。

　　二、父母給了我克服困難的勇氣。

　　父母給了我一個快樂、無憂無慮的童年，媽媽經常說，孩子在該玩的年齡就要痛快地玩，在該學的年齡就要認真地學。小時候，父母帶我釣魚、捉知了猴，上海、爬山、外出旅游，爸爸為了讓我能坐得住，在我剛能拿得住毛筆的幼兒園時期就教我寫毛筆字。在小學、幼兒園時父母主要培養我的自制力，那時候，父母外出故意把電腦放在我能看得見的地方，看我是否能抵住誘惑。媽媽經常說：“一個需要別人去管制的人，一生都會一事無成。”所以，父母總是讓我自己管理好自己的事情。進入初三，學習科目增多，會考科目增多，媽媽改變了晚飯后和爸爸外出散步的習慣，坐在我的書桌前，給我削蘋果，準備各種水果，剝我喜歡吃的堅果，媽媽說就喜歡坐在旁邊看我努力學習的樣子，因為一旦上了高中住校，想陪伴也沒有機會了。我也非常珍惜和父母在一起的夜晚時光，父母雖然在旁邊從不干涉我的學習，可是我學習起來更有動力，學習效率更高了。父母在節假日和雙休帶我去市民之家的圖書館看書，增加我的課外閱讀量。為了提高我的英語閱讀能力，爸爸給我從書店買來專項訓練書，媽媽每天晚上讓我做完形填空和閱讀題，我的做題能力有了很大的提高。

　　三、養成習慣是提高成績的關鍵。

　　媽媽規定我每天晚上必須10：00睡覺，這樣可以保證第二天足夠的精力，所以，我上課聽課必須足夠認真，有不會的題及時請教老師，晚上寫作業的效率就提高了。寫完作業后我將一天中出現的錯題整理在錯題本上，復習老師講過的知識，如果時間充裕，我會讀一下中國通史和古文觀止等課外書，開闊一下自己的視野，媽媽常說：“語文學習在課內，能力增長在課外。”所以想要學好語文，必須提高自己的文學素養。我會利用雙休時間，在家做化學試驗，我用生活中常見的東西來代替化學試驗中的器材，來驗證實驗結果。我還利用雙休的時間提前做下一章節或單元的新題，對所學知識有一個大體的了解。水滴石穿，所以好習慣的養成需要天天堅持，不能間斷。

　　叔叔，阿姨們，我們是一棵棵小樹，需要父母的陪伴和教育，請相信我們，只要對我們充滿信心，只要對我們足夠耐心，我們一定不會讓你們失望！

　　最后，祝叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！

初三家長會發言稿 13

各位家長：

　　下午好！

　　今天借這么一個下午和大家交流，是一份期待，期待著你對我、我的工作、我的學生、我的學校的支持和幫助；是一次別離，因為這是我和各位家長最后一次坐在這地方交流了，以后我們再見的時候，就是偶然了；是一聲謝謝！感謝你們三年來，你們的無私的支持和幫助。沒有你們的支持和幫助，我相信今天的我是沒有今天的成績，沒有你們的支持和幫助，就沒有今天的194班！

　　今天的家長會有點特別，因為這是194、195班兩個班同時開，原因是肖老師剛剛做了一個聲帶的手術，不能說話，她在開口說話的時候已經是孩子們即將走入考場的前幾天。對于她，我心里心存敬意，此時在我心里只有一份感動。三年的時光，我已經記不起她義務為學生多上了多少堂課，我已經記不了有多少個夜晚，她和我一起去寢室查寢、給學生蓋被子，也記不起她給學生做了多少次思想工作。因為她的無私，我倒覺得我和我的學生有多自私，如果不是她上這么多的課，不管是不是她的，只要沒有老師上課，那么這堂課就是她的追求，她的病，她的手術是因為課多。如果不是她的那么用心，生怕聲音少了，而提高了音度，就不會有今天的手術和痛苦，如果不是我們孩子的調皮，是她像“母親”是“母親”的焦心的教育，就沒有我們今天聽不到她給我們來開家長會。如果不是我的自私，那么渴望學生英語成績的提高，一次次縱容甚至我人為的安排她來上課，特別是她手術前的兩天的星期天還要她來上課，就沒有她現在的情形。所以，我想對她說兩句話，也只有兩句話“謝謝”“對不起”，沒有能好好的保護你的健康，是我們194、195的遺憾。我建議我們大家用掌聲來表示對她，三年來給我和孩子們無私幫助的肖老師的敬意。三年來，像肖老師一樣的其他的科任老師盡力盡心了，他們今天沒有在這里，可我知道，他們在這看似不長的歲月里為這兩個班級的付出有多少。關注著學生的成績和成長，關注著這個學校的未來。難以忘記，這些可愛的戰友同事，你們的付出演繹了194、195班成長的歷史，書寫著孩子們的過去、今天和未來。

　　今天我們的家長會的內容如下：

　　一是向各位家長匯報一下學生現在的學業狀況和在學校的生活、表現，二是想談談學生未來的出路，談一談自己的感想，三是想就剩下的18天，和大家一起探討一下，如何幫助孩子們走向成功；

　　首先我就先和大家匯報一下成績（第一次成績分析），關于這次成績我想和大家談談今年中考的變化，我們首先說中考是一次畢業會考，它涉及到畢業證的發放，今年對學生畢業的要求提高了，今年要求學生畢業要達到每科平均分60分，按照十科（語、數、外、物、化、生、政、史、地、電、體）滿分1000分，畢業就要564分；要考高中就要580分左右，最低分數線也就要564分。考八中、一中這樣的省重點大概要920分左右，最低也要850分，這個850分就是我們學校有個政策，就是降分50分錄取。面對畢業和升學這兩個畢業班這兩個中心問題。我們遇到了問題、也有一些成績要像匯報一下：先提困難，一是部分畢業難，照以前的政策，按照等級，D等就可以拿等級，舉一個例子，數學以前拿畢業證D等13分就能拿畢業證，總分加起來可能300分就能拿到畢業證，現在就要總分要564分才能拿到畢業證，194班的家長們，我給你們現在的成績表上有學生九課成績，包括生地的會考成績，電腦成績。除了體育成績還沒有出來，家長們可以對照一下，看看現在學生的學習狀態。按照現在的成績，我們的學生第一困難就是畢業難，如果畢業不了，就只能發放“九年義務教育完成證”。二是升學難。今年教育局的一個思路就是為高中保質量。一個背景就是在20xx、20xx年的時候，我們衡陽市的高中的升學率一直是第二、第三的水平，但近幾年的教學質量出現了嚴重的滑坡，文科現在都只能在全省排倒數第四。癥結就在于高中生源的質量出現了大幅度的滑坡。所以今年市教育局用分數來錄取學生就是基于這樣的考慮。那么學生在升學上的要求高了，分數也提高了，而且不是提高一點。讀什么樣的學校，讀什么樣的班也是我們現在要面對的。所以以上是擺在我、孩子們以及在座各位家長面前的二個難題。一個好的消息就是我們有些同學已經獲得一、八中的簽約，他們是195班的彭楚澤、許志明，194班的曾星、柳攀同學獲得了八中的簽約，194班的秦芳、羅楚雄、朱梓楠、劉雯娟，195班的湯麗獲得了一中的簽約。全校共有10名同學，孩子們還算爭氣，有9人簽約，我想我們還有一些同學有這樣的實力，有考省重點的實力。如果這樣的話，我想我和家長們的辛苦的付出就算有回報了。

　　第二個我想談談學生的在校表現，老實說，現在學生的思想狀態出現了問題，以致出現了行為上一些問題。主要表現為以下問題：

　　1、出現了厭學的情況。出現這樣的問題主要是因為成績不理想，心理負擔過重。對學習產生的悲觀失望的情緒，影響到了他們求學的行為。我想包括現在一些家長現在也有這樣的擔心，看著孩子們的成績，也在擔心、憂郁了一樣。當一個孩子心理背負這樣的包袱的時候，他們學習的狀態可想而知。

　　2、行為的偏差。因為在學習上的專注，目標的缺乏，所以在初三出現了不少的問題。主要表現為沉迷于網絡、花錢大手大腳，紀律的渙散，遲到、曠課、上課趴桌子、睡覺、缺交作業、星期五不回家、同學在市里慶祝生日的情況開始出現。各位家長，有沒有感覺到孩子這個學期孩子的開銷明顯增多了呢？

　　3、叛逆心理的出現。處于青春期的孩子都會出現叛逆期，或早或晚，絕大部分出現在初二，也有出現在初三的，有的孩子還特別長，有時它持續的時間長，危害性就更大。叛逆的孩子的教育往往都讓家長和老實為之頭疼。因為這樣的叛逆，學生的行為和成績都成了家長和老師心中難以承受的痛楚。這也將直接影響孩子們的畢業和升學。

　　4、早戀問題。我想這不是我和大家不能回避的問題。處于青春期的孩子，對異性朦朧的情感會因為現在的交通工具的改善、通訊條件的提高，會因為現在不良書籍、網絡媒體的推動、師長和家長的麻痹大意疏于疏導而成為學生成長的分水嶺。我想現在這個問題不是普遍，極個別的這樣學生存在，對一個學校是個別問題，但對一個家庭、對于父母、對于孩子的未來將是一個大問題。

　　綜合上述問題，家長們會不會心情沉重呢？對于以上問題，我想在座的家長們內心里都有自己的感想，這很正常，就如出現這些問題，也是很正常的不正常現象。那么我就想和家長們談一下我的觀點：就是我的教育觀和價值觀。我是一個老師，不算富有，收入不算高，但我卻要在這里感謝我的父母。我的父母都是老實的農民，現在的媽媽都在家里耕種著，但就是這樣的一個家庭，卻培養了兩個正直的兒女，我和妹妹都接受了比較多的教育，他們收入可以算是微薄，可父母卻將一生的積蓄都花在我和妹妹的教育上，我和妹妹繼承了“萬貫家財”，沒有父母當年的給我們提供的教育，就沒有我們走出農村的可能，妹妹現在和我都在事業單位上班。這就是他們給我們的財富，這種財富不用交稅、不必爭家產，一輩子花不完。所以我希望在座的每位家長都能明白，你就是有萬貫家財，就是你兒子下輩子吃穿都不愁，但你能保證你的兒女在花錢上都和我們一樣懂得積聚嗎？有些財富不是金錢可以換來的幸福生活。用孩子在政治書上說的話就是要走可持續發展的道路。具體說就是讓孩子讀書和掌握生存的技能，讓他們會生活、會做人。那么如何做到這一點呢？那就讓你的孩子繼續讀書吧。

　　家長們就會說，我孩子成績這么差，能讀書嗎？我想談談我的觀點：讀書有兩個目的：一個是學做人，因為在現在學生這個階段，孩子長的很高，可是他們缺乏社會經驗，沒有生存的技能，思想很不成熟，走入社會， 現在這個社會他的好壞的判斷能做到做出正確的判斷嗎？至少學校這個環境相對外面的社會還是純潔和好的。在孩子還沒有對社會有自己的判斷前，請各位家長仔細思量。二是學求知。不管是文化理論的學習還是生存技能的學習都是孩子今后走入社會的通行證。如果你也認可我的觀點，我就想和大家談一下我說的第二大問題。如何升學，就是升什么學的問題。升學就是讀高中和讀技校的問題。什么樣的同學讀高中，我認為要讀高中要符合一定的條件：一是要有一定的基礎，我想現在文化成績在420分以上；二是想讀書，要對讀書感興趣，也就是要有學習的態度，因為高中的求學相對于初中要艱難點。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個一是拿畢業證，畢竟現在這個社會要文憑的話，初中文憑太低了。二是考大學。中國這個社會還是認可文憑的，看現在這個社會的發展趨勢，沒有關系和背景的家庭能讓孩子走出農村還是讀書這條路。代價是大了點，但能改變孩子的命運，哪怕只有1%的可能，我想父母都會付出100%的。只要不讓孩子走上歪路，不和社會亂七八糟的人和事扯上關系，我想各位家長都能做出選擇的。如果想好讓孩子去讀高中了，我就想說讀什么樣高中的問題，一個原則就是量力而行。這個力有兩層含義，一是學生的學業成績，就是學生的學習能力，如果孩子的學習成績不好，你花一大把錢，走關系走進去名校，就有個問題，一是學生跟不上名校的教學，壓力過大，進普通班等難題。我想大家都希望希望孩子有一個好的環境，但這個好環境要辯證的看。（好學校，差學生，差學校，好學校）。環境這個問題就是很重要的問題。至于這個問題大家有什么想法，我們會后可以有更多的問題。如果不能讀高中，我想勸說大家繼續讓孩子讀書，讀什么，那就是讀技校。關于讀技校，在衡陽這個環境有很多的問題。有思想觀念問題，千百年來，我們很傳統的觀念就是讀書做官，進事業單位和行政部門是在座很多家長的想法吧。但我們現在應該看到這個社會的發展趨勢。以后我們最終是要告別農業社會的。農村現在很多的田荒棄就是這個特征的表露。其實衡陽這個地方，工業企業不是什么很多，但在廣東、山東等省份他們的職業教育就不一樣。因為他們省份對技工需求的程度和我們不一樣。待遇也不一樣，對于一個

　　起步不早或者工業不發達的城市。技校并不被接受。二是衡陽的技校很多，良莠不齊，影響了技校的發展。現在動不動就有很多的技校給學生發傳單，發信件。只要招到學生就是目的。如果因為這些原因，我們成績不是很好的學生就不讀書了，然后去做事打工，可是我們的家長是否想到，這樣的做法也是一種對孩子不負責任的做法呢？一是孩子長大后他要生存于這個社會，他要有生存的技能，是不是把他們放在家里，或者女孩子讓他們放到社會工廠里只要能賺錢就好了，你是不是希望孩子將來能有更好的發展呢？所以還是讓孩子去學點技術吧，免得以后孩子埋怨你。把眼光放遠點，我想這是我們做父母能到的事情。但讀技校一定要慎重。也有幾個原則：一是讀公辦的，二是讀規模大的，三是讀就業情況好的。技校的學生拿到了大專或者中專的文憑，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來工作的技能。我想是可取的。

　　家長們，這是我最后一個家長會，以后我也不再當班主任了，因為一是我覺得做班主任比什么都還要累，是心累了。二是我以后工作的重心是學校的政教處了。同時現在也是最后的18天了，作為送走這批學生最后的時光歲月里，我希望學生都能如愿如意。所以我認為這段時間不長，卻很重要，我想要讓我們都能看到一個好的結果，過程很重要，還需要大家的配合。有些建議希望能提一下：

　　1、改善飲食，多給孩子補充營養

　　2、疏導心理，給孩子一個健全的心靈

　　3、滿足孩子合理的要求。

　　4、給孩子一個寧靜的環境

　　5、督促孩子學習和休息

　　6、經常和老師交流，配合老師的教育

　　7、給孩子信心

　　現在我很坦然，回顧過去的三年，我有驕傲，在這個學校里，我獲得了許多的榮譽，得到了很多的認可，我在這里感謝所有的家長，作為194班的班主任我自私點，單獨強調一下對194班家長、學生的支持，因為回顧這三年，我唯一能帶走的是三樣東西：回憶，感恩和這兩塊先進班集體的牌匾。現在我想把時間交給大家，進入到對話交流階段，有什么問題需要在會后交流的，我也將和大家真誠交流，謝謝！

　　還是用謝謝來結束吧！

初三家長會發言稿 14

各位家長：

　　首先感謝大家在百忙之中抽時間參加今天的家長會，對大家的到來表示熱烈地歡迎!

　　一、回顧上學期工作：

　　經過上學期的努力，我班的班風有了明顯的好轉，良好的學習習慣逐漸養成，學習氛圍也隨著中考的臨近越來越濃，從寒假補課開始，我班大部分同學都能按老師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業，學生的學習成績也能穩中有進。

　　二、本學期工作安排

　　本學期是學生初中階段的最后一個學期，也是學生學習生涯中最最關鍵的一學期，為了全面提高學生的學習成績，為學生將來的學習打好基礎，讓學生在六月份的四試合一考試中取得優異成績，為自己、為家長交一份滿意的答卷，學校對九年級的備考工作做了周密的安排：1、3月底結束新課，完成初中階段的所有知識的傳授，3月28、29日進行學業水平測試，2、從四月份開始，進行三輪反映復習：4月，第一輪，夯實基礎，系統的復習三年教材中基礎知識，基本概念;5月份，第二輪，進行中考專題訓練及綜合知識演練，是能力提升階段。6月份，第三輪，能力強化階段，組織模擬考試，結合考試情況查漏補缺，研究解韙技得分方法，提升學生應試能力。3加大模擬考試力度，本學期共安排6次大規模的考試，其中全縣調考三次，我校模擬考試三次，時間分別安排在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。4、要求九年級學生堅持早到校學習，早上7：30到校，背誦各科的重點知識;中午1：30，下午6：00前到校，通過完成作業來強化當天所學知識。

　　三、需要家長配合的工作

　　1、加強后勤保障，克服困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時間;晚上和周末能給孩子創造良好的學習環境，指導孩子抓緊時間、擠出時間學習;孩子缺乏自覺性時有人督促，學習疲憊時有人關心。

　　2、密切關注學生的行為和思想動態，注意溝通和教育的方式，保障他們的合理開支，多關心，少責罵，多嚴格，少溺愛。

　　3、充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯系，及時了解學生在校的學習與成長情況。

　　4、注重對孩子的行為習慣的教育，導他們文明守紀，積極向上，快樂成長。

　　5、加強安全教育，走路騎車都要遵守交通規則，注意來往車輛，做到防患未然;夏天來了，嚴禁下河洗澡。

　　6、后期可能產生的費用：晚自習補課費120元，6次考試，每次20元，120元，共240元，報考費，講義費，體育測試，實驗操作，中考說明等要聽候上級通知。

初三家長會發言稿 15

尊敬的各位家長，同學們：

　　首先，請允許我代表初三(3)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!

　　今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表3班全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長與學校的相互交流，二是給學生鼓鼓勁。同學們可能并不在乎家長會講什么內容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉化為學習的動力。

　　一、班上情況匯報

　　(一)基本概況：

　　全班現有學生42人，其中男生21人，女生21人。獲獎學生9人，分別是鐘媛媛、廖明慧、黃鑠惠、劉斌瑜、巫慧純、葉哲昊、孫丹云、嚴淑君、陳意。班上的學習情況整體上女同學比男同學要好，過去兩個學年來，班上前十名一直是女同學占8個或更多名額。

　　(二)現在的三班班風正、學風濃，尤其是中段考后，學習風氣大為轉變，80%的同學有初三意識、拼搏意識、競爭意識。班上任課老師多次肯定和表揚三班近段的表現。

　　(三)從班上的日常情況來看，大部分同學表現得很團結、勤奮、守紀、好學、上進。但也有極少數同學學習態度不明確、學習積極性不高，仍然有個別同學上課睡覺、講話、不交作業、不尊重老師的現象。

　　(四)、以下同學只要能持之以恒、保持現有學習干勁，考河中重點班是應該不成問題：鐘媛媛、廖明慧、黃鑠惠、劉斌瑜、巫慧純、葉哲昊、孫丹云、嚴淑君、陳意、黃麗清、鐘雯姬、楊怡、李智澤、楊子銘、劉雄鏗。

　　何銘熙、蔡芷沁、繆美琪、黃立等4位同學，學習態度端正、在校勤奮刻苦，但基礎相對較弱，要想在明年中考考上河中，需要比其他同學更要加倍努力。

　　鄒敏、涂媛媛、李小龍、黃烈、何偉超等同學進步很大，如果能保持現在這種學習態勢，在接下來的幾個月里總能像現在這樣勤奮刻苦，中考一定能達到自己既定的目標。

　　李正峰、張新華、朱明豪、李曼瑤、鄧忠、邱曉琳、殷思思、藍超科、陳祎祺、黃嘉駿、黃彥如、張健、肖悅升、黃舒豪、曹鵬志、張穎、何亦航、程海鵬等18位同學，成績比較穩定，相信考取河中應該是成功的。并有部分同學有希望沖刺河中重點班。

　　(五)本學期中段考進步學生有：孫丹云、李智澤、藍超科、楊子銘、肖悅升、殷思思、張新華、李正峰、邱曉琳、張健、鄧忠、陳祎祺、何亦航、曹鵬志、黃麗清、朱明豪、張穎、程海鵬、鄒敏、涂媛媛、李小龍、何偉超、何銘熙、蔡芷沁、黃烈。

　　本學期第二次月考進步學生有：鐘雯姬、葉哲昊、李正峰、劉雄鏗、朱明豪、嚴淑君、巫慧純、孫丹云、黃舒豪、黃嘉駿、黃鑠惠、黃麗清、楊子銘、鄧忠。

　　二、自己的小孩進入了初三，作為家長究竟怎么辦?我下面談幾點看法，供大家參考。

　　(一)在家里為孩子創造一個和諧的環境，做好孩子的“暖水瓶”

　　到了初三，有的家長為保障孩子不受干擾，只要孩子在家，全家立刻進入緊急戒備狀態，家里氣氛緊張，說話做事都輕聲細語;有的家長當孩子剛進屋就嘮叨不休，問東問西，與人攀比，過分要求;還有的家長又過分體貼。這些都不利于孩子初三學習。

　　孩子到初三，雖然還顯稚嫩，但他們心理方面也逐步走向成熟，許多事情你不說，他們也明白應該怎么做。如果反復強調，反倒增加他們的心理負擔，對他們絕對沒有什么好處。嘮叨多了，孩子倒產生逆反心理，很多孩子感到這極大地影響了自己的學習情緒，為此靜不下心來，耿耿于懷。作為初三孩子的家長，關鍵是在衣、食、住、行上照顧孩子，讓他吃好、睡好，要真心關愛孩子：1、把時間多留一點給孩子;2、把你的信任給孩子;3、從精神上善待孩子;4、學會和孩子溝通。給他創造一個溫馨和諧的環境，讓他感覺家里挺溫暖，父母之間挺融洽，跟孩子之間也挺和睦，自然而然地孩子就沒有什么壓力，就會有動力，在考試當中沒有任何負擔，就能充分發揮，把所學的知識全部調動出來。

　　(二)家長要配合學校教育，讓初三孩子走出“四個誤區”

　　誤區一：時間太緊迫，現在學肯定已經來不及了。

　　這樣想的孩子，在學習勁頭上肯定會受到影響。他們認為大局已定，現在學不學都一個樣，于是每天的學習就是在被動地應付，而心中倍感迷茫壓抑。現在距離中考還有六個月，說短其實也不短，況且總復習還沒開始，總復習是瘋狂漲分的時候，怎么能認為來不及了呢?要知道我們的孩子比別人強，最后一名也是一般初中學校的前幾名，要建立自信。

　　誤區二：別人都在努力，自己卻學不進去，真是太煩了。

　　壓力大，筋疲力盡，學不進去是現階級初三學生的普遍特點(通病)，最明顯的特征就是做題時感到頭暈腦脹，怎么也進入不了狀態，回顧所學知識時總覺得自己焦頭爛額，空空然。其實這是初三過程中的“高原反應”，只要堅持一下，肯定會挺過來。

　　誤區三：周測、月考不理想，我算是完蛋了。

　　有的同學周測、月考中成績不理想，止步不前，甚至成績大幅度波動。這種情況使一些同學受到很大的打擊，學習情緒大受干擾，從而影響了自己學習的進一步提高。對此，要教育孩子端正對待周測、月考的態度，不要計較分數，我們學校平時考試比中考題難，平時不嚴格，中考時學生會糊。

　　誤區四：老師的批評、家長的嘮叨，真是讓人煩死了。

　　確實，孩子進入初三，壓力已經夠大了。但是由于某種原因，還會受到老師家長的批評埋怨。很多孩子感到極大地影響自己的學習情況，為此靜不下心，并造成脾氣大、動不動來情緒的不良反應。那么作為家長就更應該講究教育方法，耐心說理，要多鼓勵，少打擊，不要站在孩子的對立面，要讓孩子感覺父母是為自己好。這樣，他們就不會因此反感。

　　至于對老師的引導、教育有抵觸情緒的孩子，家長一定要懂得配合，不要跟著孩子起哄，甚至找老師無理取鬧。有的家長喜歡道聽途說，只聽一面之詞，在孩子面前說話不負責任，亂說老師壞話。要相信老師與家長是共同體，目的是一致的;要相信學校安排初三教師是根據優化組合，效率最大化而定的。(講講我校初三老師情況及我班老師情況)

　　(三)初三了，要教育孩子聽老師的，跟著老師的步子走

　　作為初三畢業班孩子的家長，要多與孩子的班主任、科任老師聯系溝通，一切安排聽老師的。有時老師打個電話要家長來交換一下孩子情況，再忙也要擠時間來，有什么比教育孩子的事更重要呢?家庭教育與學校教育一致，形成合力。要注意，初三老師非常忙，與老師溝通，要開門見山，閑話少說，不要耽誤時間。

　　還要注意，有的家長出于好心，到處為孩子搜集資料，資料多，看也看不完，孩子心里就會急躁，會分散精力，影響復習計劃。孩子的復習計劃一定要服從老師的計劃，千萬不要甩開老師的另搞自己的一套。經過多年實踐總結，不聽老師的，另搞一套的，最后都吃了虧，沒有好結果。

　　四、多鼓勵自己的孩子，給他以信心

　　1、不要拿自己的小孩子跟別人的去比，他們最反感的，同時也打擊了他們的自信心。

　　2、消極的論調在小孩面前少說，態度就是最好的方法。先賞識再教育，先驕傲再教育。教育的根本就是愛和信任。

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