春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選15篇
在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表我們小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和大家談一談以下幾方面的內(nèi)容：
一、本學(xué)期我校工作匯報(bào)
20xx年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在，寬敞明亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個(gè)班級(jí)配備了價(jià)值兩萬(wàn)多元的電子白板，學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了先進(jìn)水平。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設(shè)也即將完工，新餐廳將于暑假后正式使用。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣，干凈美麗整潔，為您的孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生。我校共有在崗教師50多人，其中在市級(jí)以上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師達(dá)十幾人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中大專(zhuān)以上的占88%。
學(xué)校教師吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的教師是最樸實(shí)、最敬業(yè)的。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了特色教育活動(dòng)，讓每個(gè)孩子盡情地享受學(xué)習(xí)、享受運(yùn)動(dòng)、享受快樂(lè)，讓每一個(gè)孩子的夢(mèng)想飛揚(yáng)！
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐厚師生的文化底蘊(yùn)
“書(shū)香校園”是我校的辦學(xué)特色，為了構(gòu)建書(shū)香校園，提高學(xué)校文化品位，我校于4月17日開(kāi)展了以“春天送你一首詩(shī)”為主題的詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，提升了學(xué)生的古典文化素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展！
在讀書(shū)節(jié)期間我校相繼舉行了中高年級(jí)“中華漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“讀書(shū)交流會(huì)”，低年級(jí)“故事大王比賽”、 “班級(jí)文化建設(shè)”、“古詩(shī)文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動(dòng)，取得了良好的效果！
2、開(kāi)展以“責(zé)任教育”為核心的德育活動(dòng)。我校下發(fā)了《小學(xué)生一日常規(guī)讀本》，希望家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)并遵守規(guī)范，做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的好孩子！
3、成立興趣小組，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。為了培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，我校從三月份開(kāi)始，成立了“書(shū)法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技制作等興趣小組，同學(xué)們踴躍參加，利用每周周三課外活動(dòng)時(shí)間勤學(xué)苦練，培養(yǎng)自己的興趣與特長(zhǎng)！
總之，汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化、精細(xì)化努力，汪溝小學(xué)正朝著“現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色”的這個(gè)方向奮勇前進(jìn)！
二、學(xué)生的安全工作
今年四月，我校聘請(qǐng)?zhí)m山區(qū)交警大隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)給我校師生做了安全教育講座。同時(shí)，為了杜絕安全事故，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守作息時(shí)間：學(xué)校按照蘭山區(qū)教體局的要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表，請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。
2、低年級(jí)學(xué)生和道路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)要全程接送。家長(zhǎng)未按時(shí)來(lái)接，囑咐孩子在校門(mén)口等候。接送孩子時(shí)家長(zhǎng)的車(chē)輛、摩托車(chē)必須到規(guī)定的地點(diǎn)等候，不要擁堵到校門(mén)口。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。不能乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和報(bào)廢車(chē)輛。
3、教育孩子不買(mǎi)無(wú)安全保證的三無(wú)食品，注意飲食飲水衛(wèi)生，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4、學(xué)生放學(xué)排隊(duì)回家時(shí)，不在路上逗留，不私自到親戚或同學(xué)家去玩，到家后不單獨(dú)外出。一個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗，不與陌生人搭話。不晚歸，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時(shí)告知父母或老師。
5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍，尤其現(xiàn)在天氣逐漸炎熱，務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生。
6、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。慎重交友，不與社會(huì)閑雜人員結(jié)識(shí)，交往。
7、做好家庭防火的安全措施，教育孩子不玩火，不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意開(kāi)窗通風(fēng)換氣，睡覺(jué)前檢查是否關(guān)閉了煤氣，防止煤氣中毒。安全使用電器，不用濕手去拔插頭。正確使用110、119等急救電話。
安全工作事關(guān)家庭的幸福、社會(huì)的和諧、孩子的命運(yùn)與前途，希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)思想重視和對(duì)孩子的監(jiān)管力度，時(shí)刻保障孩子的安全，為孩子美好的未來(lái)盡我們最大的努力。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們都是奔著一個(gè)目的來(lái)的，都是為了孩子更好的進(jìn)步和發(fā)展�？吞自挷欢嗾f(shuō)，我們直奔主題。本次家長(zhǎng)會(huì)分為三部分：期末成績(jī)分析、存在問(wèn)題、這學(xué)期的做法。下面我一一談來(lái)。
在各位家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們的共同努力下，總體情況很好，是對(duì)每個(gè)孩子的肯定，也是對(duì)各位家長(zhǎng)家庭教育工作的認(rèn)可。希望我們共同努力，堅(jiān)持下去，保持這種良好的狀態(tài)。
成績(jī)只能代表過(guò)去，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確看待成績(jī)，我認(rèn)為成績(jī)更是習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng)。有好的習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有好的成績(jī)。所以說(shuō)低年級(jí)主要是習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要只關(guān)心結(jié)出的果實(shí)，而忘了給予根的營(yíng)養(yǎng)。
孩子是不斷成長(zhǎng)的，所以他們就不是完美的，總是存在不足，但是作為家長(zhǎng)和老師，我們得幫助孩子成長(zhǎng)，對(duì)他們負(fù)責(zé)任。要做到以下幾點(diǎn)：
1、監(jiān)督孩子完成作業(yè)。
2、教給孩子正確的觀念，一分耕耘、一分收獲。
3、輔導(dǎo)孩子注意方法，多讓孩子說(shuō)一下解題的思路。
最后一點(diǎn)，這學(xué)期的做法：
1、作業(yè)上交情況反饋，具體到人。
2、放手學(xué)生，讓學(xué)生講題。
3、注重學(xué)生的思維培養(yǎng)，多讓學(xué)生說(shuō)一下解題思路。
4、課堂使用預(yù)習(xí)單。
最后跟大家分享一句話：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
大家好!
這不是我第一次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心�？吹竭@些，心中充滿了感動(dòng)。
會(huì)議先是給我們用多媒體介紹了學(xué)校的一些基本情況和孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的照片。然后，教導(dǎo)處x主任為大家做了一個(gè)很全面的講話，從學(xué)校的學(xué)科教育、素質(zhì)教育到當(dāng)前學(xué)校安全防范等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，都講得十分透徹，讓我們對(duì)學(xué)校近期的狀況有了詳盡的了解。
接下來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就在四位小小主持人聲情并茂的主持下有序進(jìn)行。隨著他們抑揚(yáng)頓挫的童音，五(x)班半個(gè)學(xué)期的情況就像一張畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前。時(shí)而讓我們感動(dòng)，時(shí)而讓我們高興，更多的是讓我們放心。
感動(dòng)的是：x老師，這個(gè)精靈般的小女生，年紀(jì)雖小志向大，為孩子們真可以說(shuō)得上是嘔心瀝血，看著她日漸消瘦的身軀總讓人心生憐愛(ài);x老師，從x老師手中接過(guò)這個(gè)班，費(fèi)盡一切心思旨在開(kāi)拓學(xué)生思維;xxx，認(rèn)真關(guān)注每個(gè)孩子的變化和進(jìn)步;x老師，把這幫孩子當(dāng)自己的孩子一樣帶，日夜為他們操心。有這樣的好老師，我們做家長(zhǎng)的還有什么不放心呢?
家長(zhǎng)會(huì)搭建了一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的平臺(tái)，是家校合作，培養(yǎng)教育孩子的一個(gè)起點(diǎn);家長(zhǎng)會(huì)又將教育成果不段擴(kuò)大，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)只有一個(gè)——一切為了孩子，為了孩子的一切。
讓我們耳目一新的是，本次家長(zhǎng)會(huì)并未就孩子們的成績(jī)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，頗感欣慰：很大的進(jìn)步!反而注重讓我們這些家長(zhǎng)進(jìn)一步懂得如何與孩子多交流溝通：像x老師說(shuō)的那樣，孩子有了成績(jī)，我們應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，與他一起分享他的快樂(lè)，孩子遇到挫折和問(wèn)題時(shí)要多站在他的角度多給予鼓勵(lì)。
感謝學(xué)校以家長(zhǎng)會(huì)這樣一個(gè)好的形式為教育孩子的內(nèi)容服務(wù)。你們是從心底愛(ài)著我們的孩子，是對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。有這樣的好學(xué)校、好老師，孩子，你們真幸福!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我們班這次的家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來(lái)講：
一、 班況介紹：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活，孩子們能在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，基本上已經(jīng)適應(yīng)了我們幼兒園的生活了，當(dāng)然要感謝家長(zhǎng)的支持和配合，更感謝家長(zhǎng)們對(duì)老師、阿姨的信任，因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜稀⑿湃�，我們圓滿的完成了上學(xué)期的工作。在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之初我還擔(dān)心孩子們過(guò)了年又會(huì)不習(xí)慣幼兒園的生活、會(huì)哭鬧、會(huì)不吃飯等等，相信家長(zhǎng)會(huì)和我們一樣有各種的擔(dān)憂�？墒窃陂_(kāi)學(xué)的第一天，孩子們沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有對(duì)幼兒園的生活感到一丁點(diǎn)的陌生，看到這樣的情景我的心里開(kāi)心極了，我們的孩子已將長(zhǎng)大了。
二、安全工作重中之重
幼兒園的生活需要保教結(jié)合，那么需要時(shí)刻提醒孩子注意安全。其一：說(shuō)實(shí)話，過(guò)了年回來(lái)，孩子的規(guī)則意識(shí)明顯降低了，他們?cè)谌硕嗟牡胤揭矔?huì)奔跑，在廁所里打鬧，用好奇的小手去碰小朋友的眼睛等等。所以我們又得重新和孩子們說(shuō)規(guī)則，讓孩子們知道生活中存在著很多的安全隱患我們要避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生。其二：新年回來(lái)，天氣不穩(wěn)定，孩子們很容易傷風(fēng)感冒，水土不服等，有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)讓我們老師給孩子們中午喂藥，我們老師是不能給小朋友喂藥的。其三：現(xiàn)在的春天，正是傳染病高發(fā)的季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子們?nèi)ト硕嗟牡胤�，勤給孩子換衣物，勤洗澡，勤剪指甲，曬衣被，多給孩子喝水，吃水果等。由于孩子年齡小，平衡能力差，機(jī)體發(fā)育還不健全，孩子的行為后果并不能自己預(yù)料。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合我們，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書(shū)包，衣服口袋，不帶鋒利的東西 不帶玩具，打火機(jī)，鞭炮等。
三．本學(xué)期的教育重點(diǎn)
1.我們要讓孩子們養(yǎng)成很好的傾聽(tīng)習(xí)慣和交流能力。
在這個(gè)年齡段的孩子習(xí)慣插話，要所有人都聽(tīng)他們的指令，還會(huì)不時(shí)的打斷大人的交流，其實(shí)這種習(xí)慣不禮貌，我們要讓孩子們知道傾聽(tīng)，不打斷，這是一種禮貌和尊重別人的好習(xí)慣。如：我在講故事的時(shí)候，我在前面講孩子們就坐在位置上不停的插話，等我提問(wèn)題的時(shí)候，要不就是大家一起自己說(shuō)自己的，要不就是大家誰(shuí)也不說(shuō)。再如：我正在給孩子們玩游戲，如果有老師來(lái)找我有事，我和老師交流的時(shí)候，孩子們就會(huì)把的臉轉(zhuǎn)到他的那邊等等！
2.我們班的小專(zhuān)題特色是“小班幼兒彩繪活動(dòng)的研究”，首先請(qǐng)家長(zhǎng)要熟悉我們這個(gè)特色活動(dòng)，然后在家多和孩子一起玩彩繪，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)還給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。簡(jiǎn)單介紹：彩繪，在中國(guó)古代稱(chēng)為“‘丹青”，常用于中國(guó)傳統(tǒng)建筑上繪制的裝飾畫(huà)。流傳至今，彩繪用處很廣，如：人體彩繪、指甲彩繪、木雕彩繪等等！
3.孩子們現(xiàn)在是只能夸不能說(shuō)不好聽(tīng)的，所以要培養(yǎng)他們的受挫能力。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩依锸恰靶』实邸保靶」鳌保蠹叶家?tīng)他們的，做錯(cuò)了也不會(huì)很明確的指出來(lái)怕傷了孩子的自尊心。我們理解家長(zhǎng)的心情，但是做錯(cuò)了我們就應(yīng)該明確的指出來(lái)，希望家長(zhǎng)能夠明確的愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)挫折教育。讓孩子們知道錯(cuò)了就是錯(cuò)了，只有改正才能做的更好，這樣不僅能增強(qiáng)孩子的心理承受能力，孩子讓孩子們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。
四．需要家長(zhǎng)配合的工作有：
1.新學(xué)期開(kāi)始了，發(fā)現(xiàn)遲到的現(xiàn)象很多，按時(shí)上幼兒園是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣，遲到有大部分是家長(zhǎng)的不堅(jiān)持，希望家長(zhǎng)能重視起來(lái)，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣�，F(xiàn)將幼兒園上午活動(dòng)時(shí)間作息表告訴大家：7：45-8：55晨間來(lái)園活動(dòng)；8：55—9:15點(diǎn)心；9：15—9:30學(xué)習(xí)活動(dòng)；9:30—10:10自由活動(dòng)時(shí)間；10:10—10:55自主性游戲；10:55—11:30午餐。
2.我們班級(jí)的微博是孩子們展示的平臺(tái)，希望家長(zhǎng)能夠重視，這里內(nèi)容豐富，有圖片，有文字，希望家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)的時(shí)候別忘記留個(gè)言哦。
3.我們的成長(zhǎng)檔案：我們班的成長(zhǎng)檔案一直是整個(gè)幼兒園最豐富的，非常感謝家長(zhǎng)的支持，現(xiàn)將做的特別有想法和新穎的成長(zhǎng)檔案讓大家傳閱看看，如果發(fā)現(xiàn)有的需要自己學(xué)習(xí)的，可以拍照保留下來(lái)哦！希望大家繼續(xù)努力把成長(zhǎng)檔案豐富的更好，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)的在家長(zhǎng)留言一欄中及時(shí)的寫(xiě)上你寶貴的話語(yǔ)，這也是老師和家長(zhǎng)溝通的重要渠道哦。
4.有關(guān)請(qǐng)假方面：如果是請(qǐng)假1~2天，請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)明請(qǐng)假原因，如果是長(zhǎng)期請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)提前寫(xiě)好請(qǐng)假條，謝謝你們的配合！
5.有關(guān)育兒：我們的家長(zhǎng)是很強(qiáng)大的資源庫(kù)，如果家長(zhǎng)有好的可以單獨(dú)發(fā)給我，我整理好再分享給大家。
6.家長(zhǎng)助教的定義：
家長(zhǎng)助教，就是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，直接參與教育活動(dòng)，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。不同層面的家長(zhǎng)來(lái)自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源。如：男家長(zhǎng)的參與，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，充滿了新鮮感和陽(yáng)剛之氣，這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；其次，家長(zhǎng)中不乏各種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的到來(lái)能夠滿足他們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴求。
本學(xué)期我園嘗試以“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的形式，開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師，來(lái)園給孩子們上課。家長(zhǎng)們可根據(jù)自己
的特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)，自愿報(bào)名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。
每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)自不同的工作崗位，有著不同的特長(zhǎng)和技能，他們把自己的特長(zhǎng)和技能進(jìn)行綜合提煉，成為我們豐富的教育資源。
各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
下午好!
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，中考又在緊張的準(zhǔn)備當(dāng)中，根據(jù)月考情況，每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)真分析自己孩子在學(xué)習(xí)中的成敗得失，家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也是在期中考試前必須做的工作。
您的學(xué)生進(jìn)入十六中學(xué)習(xí)以來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)了很多次家長(zhǎng)會(huì)，旨在推動(dòng)家庭教育工作的開(kāi)展。也許你認(rèn)為學(xué)校這樣做很耽誤您的工作，這正說(shuō)明我們?cè)谶@方面的理念有待改革。我們只有加深對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，才能全身心的跟進(jìn)，也才能改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。今天，我們選出了學(xué)校在家庭教育方面做得好的老師向家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶。他們經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，不取任何報(bào)酬，希望家長(zhǎng)耐心傾聽(tīng)，并注意不要接打手機(jī)，最好關(guān)掉手機(jī)，尊重他們的勞動(dòng)，也使我們的學(xué)習(xí)效果更好。
下面首先請(qǐng)我們學(xué)校的孫鳳琴老師，向大家分享她的教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)。
孫老師向我們展示了一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)所做的一切，孩子是一個(gè)家庭成敗的關(guān)鍵，孩子成功就是整個(gè)家庭的成功，孩子不成功，即使父母再成功，也會(huì)使你的光彩蒙上濃重的陰霾。最后祝孫老師的姑娘高考取得好成績(jī)，用成功回報(bào)家長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處張艷霞主任，向大家介紹他在孩子的教育上的做法。掌聲歡迎!
張艷霞老師的孩子也非常有個(gè)性，全憑父母教育有方鑄就了孩子學(xué)業(yè)上的成就，我衷心的祝福您繼續(xù)努力，在以后的生活中收獲的幸福。下面請(qǐng)分校魏東明主任介紹他在教育孩子方面是怎么做的。
聽(tīng)了三位老師的報(bào)告，讓我受益匪淺。他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到位，執(zhí)行的也到位，所以才有此豐碩的收獲，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，相信他們?cè)谝院蟮臍q月里，會(huì)繼續(xù)努力，使孩子在事業(yè)和家庭上結(jié)出累累碩果，他們不但有幸福的中年，相信他們也會(huì)有快樂(lè)的老年。
也許他們的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的好，或者有些做法在別人看來(lái)還不很科學(xué)，俗話說(shuō)“教無(wú)定法”，方法沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只要適合就是好方法。但他們有一點(diǎn)是相同的，那就是他們對(duì)家庭教育工作的重視，基于這點(diǎn)，他們才狠抓教育不放松，才探索出適合自己孩子的一套方法。希望這次會(huì)議以后，家長(zhǎng)同志都把教育孩子的工作，當(dāng)成頭等大事，只要你有足夠的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)抓緊一切有利因素去學(xué)習(xí)，去探索。也許你認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)無(wú)望，有放棄的心理，這是不對(duì)的。如果孩子有了重病，你就會(huì)想盡一切辦法去求藥問(wèn)醫(yī)。你現(xiàn)在就把自己當(dāng)成孩子的護(hù)士，把老師當(dāng)成醫(yī)生，把有這樣和那樣缺點(diǎn)的孩子當(dāng)成病人，醫(yī)生只能給確診開(kāi)藥方，而孩子病情的痊愈和身體的恢復(fù)如何，完全取決于您的護(hù)理。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，教育孩子是老師的事情，把孩子交給老師老師就無(wú)須問(wèn)津。有些家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不行，糊糊涂涂的給孩子抱一個(gè)輔導(dǎo)班，認(rèn)為就完事大吉了。實(shí)際上，一個(gè)不好的輔導(dǎo)班，孩子在里面不但學(xué)不到知識(shí)，而且還會(huì)學(xué)到許多不好的東西。因此，在給孩子報(bào)班的同時(shí)，一定要對(duì)輔導(dǎo)班的老師和學(xué)生組成進(jìn)行考究，以防好的學(xué)不了，凈學(xué)一些壞的東西。
家長(zhǎng)同志，我們以后還要舉辦這樣的家教經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)，下次我們準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)九歲孩子的父親，是怎樣把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀初三畢業(yè)生的。希望家長(zhǎng)見(jiàn)到通知后踴躍參加。
謝謝各位家長(zhǎng)！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，我代表中三班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、介紹班級(jí)教師
這學(xué)期，還由我擔(dān)任中三班的班主任，李響老師擔(dān)任配班教師，程建杰老師擔(dān)任保育老師。
二、本學(xué)期課程
本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有多元（每周五節(jié)）、弟子規(guī)(每周一節(jié))、閱讀（每周一節(jié)）、科學(xué)活動(dòng)（每周一節(jié)）、班本課程（每周一節(jié)）、區(qū)域游戲（每周兩次）、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)（每周三節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。
本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為《動(dòng)物真有趣》、《美麗村》、《謝謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。
咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動(dòng)內(nèi)容都是根據(jù)主題教育活動(dòng)并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的，通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
四、需要爸爸媽媽配合的事情
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，這學(xué)期需要各位參與配合的有：
1、接送幼兒
本學(xué)期，早晨入園時(shí)間有變動(dòng)，請(qǐng)您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4：30—5：30。
為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對(duì)固定，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子，請(qǐng)?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說(shuō)明情況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級(jí)老師進(jìn)行登記。為了孩子的安全，也便于園里的管理，請(qǐng)爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門(mén)口打卡入園，如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補(bǔ)辦。
2、安全教育
早上出門(mén)之前，請(qǐng)檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等�？紤]到幼兒的安全，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獙⒓依锏牧闶�、玩具及藥物帶到幼兒園。
早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽一定將孩子送到班級(jí)門(mén)口，與班級(jí)老師交接后再離開(kāi)，不要讓孩子自己走入班級(jí)。
每天上午、下午都會(huì)安排幼兒戶外活動(dòng)，請(qǐng)給孩子穿便于活動(dòng)的服裝、鞋子。
3、衛(wèi)生
每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷到自己或同伴兒。
幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。（可以準(zhǔn)備一個(gè)小紙袋，將衣櫥中的物品放在紙袋中，既整齊又便于幼兒拿外套）
上學(xué)期，經(jīng)常有被褥袋子拿錯(cuò)的，建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。
4、表格回收
每學(xué)期，園里都會(huì)下發(fā)一些表格、調(diào)查問(wèn)卷，這些園里都要回收統(tǒng)計(jì)，希望爸爸媽媽繼續(xù)配合園里，及時(shí)將表格帶回來(lái)。
5、開(kāi)學(xué)需要準(zhǔn)備的物品
�。�1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物，在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱(chēng)、種植日期。
（2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級(jí)、作品名稱(chēng)。
�。�3）繼續(xù)堅(jiān)持為孩子整理成長(zhǎng)檔案，記錄孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。（可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，裝訂成冊(cè)）
（4）中班下午戶外活動(dòng)為拍球，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)皮球放在孩子衣櫥里。
�。�5）A4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫(huà)棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，方便使用）
五、好書(shū)推薦
推薦給各位爸爸媽媽幾本書(shū)：《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�、《習(xí)慣決定孩子一生》、《父母改變 孩子改變》、《做最好的家長(zhǎng)》、《閱讀的力量》。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級(jí)門(mén)口的信箱中，我們會(huì)虛心接受大家的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況
洛王小學(xué)從1990年建校至今，在歷任校長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽(yáng)樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念日新、質(zhì)量漸高，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺(jué)到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化，近年來(lái)我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠(chéng)、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人。搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們積極參與各類(lèi)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，回來(lái)匯報(bào)。一年來(lái)我們共派出教師去長(zhǎng)沙、株洲、常州、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元。鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng)，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國(guó)教育報(bào)發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國(guó)家、盛市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，和往年比多了一半。
鼓勵(lì)多讀書(shū)，做書(shū)香型教師。 堅(jiān)持開(kāi)展“心靈之約”讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開(kāi)辟圖書(shū)角，學(xué)校在網(wǎng)上購(gòu)置圖書(shū)，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開(kāi)展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣.
教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改，評(píng)出每月之星;值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)談心，整改。
認(rèn)真組織各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節(jié)，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來(lái)校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開(kāi)了眼界，闊了胸懷，長(zhǎng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類(lèi)競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 57 份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐， 10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開(kāi)的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開(kāi)的,更說(shuō)明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展!
我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤(rùn)育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來(lái)。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，讓孩子各方面得到發(fā)展，為今后的人生打下良好的基矗
我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十;繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說(shuō)這些就是為了取得大家的支持，達(dá)成共識(shí)。我有時(shí)聽(tīng)到我們的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，某某老師不負(fù)責(zé)任，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改，這說(shuō)明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改，但這樣的家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說(shuō)，老師跟他說(shuō)，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么?”現(xiàn)在有教育家說(shuō)我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯�，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國(guó)有句古話說(shuō)：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。
家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見(jiàn)到他的家長(zhǎng)，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(zhǎng)總是護(hù)短，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說(shuō)臟話，不說(shuō)老師的壞話;孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也看看書(shū)讀讀報(bào)，給孩子做出表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國(guó)著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得老不可破。
1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng)，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書(shū)店給孩子買(mǎi)些好書(shū)。
2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過(guò)一小時(shí);早睡早起，自己的事自己做等等。
三、尊重老師。
支持學(xué)校的工作。作為稱(chēng)職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會(huì)來(lái)尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，善意的我們會(huì)很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如腰做松一些，我們都會(huì)盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服，我們不勉強(qiáng)，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒(méi)有，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個(gè)別家長(zhǎng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會(huì)讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長(zhǎng)自己也很難處。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛(ài)，多與老師溝通和交流，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，孩子教育中的問(wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校和老師，應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
四、注意孩子的安全
把握好學(xué)校的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校，下午2：30后來(lái)校，中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，中午12點(diǎn)10分就來(lái)了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)一定要引起重視，不到時(shí)間我們不開(kāi)校門(mén)。
我這有《做好家長(zhǎng)的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?
1、 對(duì)孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率。
2、 讓孩子做他力所能及的事情。
3、 幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
4、 帶孩子到它感興趣得地方去玩兒
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
8、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
9、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，以便使他能干自己喜歡的事情。
10、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
11、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
13、從來(lái)不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。
14、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定。
17、從來(lái)不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好。
楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié)，孩子們個(gè)兒長(zhǎng)高了身體長(zhǎng)壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長(zhǎng)，孩子的性格是否更加陽(yáng)光可愛(ài)，孩子的行為習(xí)慣怎么樣，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書(shū)，孩子在各方面可否有進(jìn)步?孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街，要過(guò)幾個(gè)紅綠燈路口，是否按規(guī)定過(guò)天橋，從家到學(xué)校需要幾分鐘，孩子是否按時(shí)回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關(guān)心過(guò)?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時(shí)光30分鐘。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的人;增進(jìn)孩子的安全防范意識(shí)自我保護(hù)能力，做一個(gè)健康的人;培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個(gè)勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個(gè)孝敬的人。讓每個(gè)孩子能做到：獨(dú)立 能干 關(guān)愛(ài) 優(yōu)雅。
孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個(gè)孩子在愛(ài)的沐浴中陽(yáng)光成長(zhǎng)，加強(qiáng)我們的聯(lián)系，分享孩子成長(zhǎng)的幸福，期許孩子一個(gè)美好的明天。
最后,祝愿各位家長(zhǎng)的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福!
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回憶起六年里，朝夕相處的同學(xué)和老師，心中不免會(huì)產(chǎn)生深深的眷念之情。
還清楚地記得，六年前，我們依偎爸爸媽媽的懷里，懷著好奇的心情，求知的渴望，對(duì)老師的敬仰，來(lái)到了學(xué)校。校園里花草如因，樹(shù)木茂密，寬廣的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，和藹的老師，天真的同學(xué)，使我們一下子從緊張的氣氛跳了出來(lái)，和新的伙伴們一起游戲，一起交流。
小學(xué)六年的快樂(lè)生活，如同一幅五彩繽紛的圖片和一部妙趣橫生的電影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。春天，我們迎著和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園，夏天，我們頂著烈日走進(jìn)校園，秋天，我們伴著涼爽的風(fēng)兒走進(jìn)校園，冬天，我們冒著寒風(fēng)走進(jìn)校園…。
只要我們走進(jìn)了校園，寂靜的校園立刻就充滿歡聲笑語(yǔ)。早讀開(kāi)始了，頓時(shí)，朗朗的書(shū)聲便從教學(xué)樓中傳出。
“一二三四……”咦？這是從哪兒傳出的口號(hào)呢？原來(lái)，是“小軍人”在做操呢！看著同學(xué)們的認(rèn)真勁，還真有幾分軍人的氣概呢！下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的交流身邊的事情，上課了，同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，吮吸著知識(shí)的甘霖，在知識(shí)的海洋中，盡情探索，盡情遨游。為了豐富同學(xué)們的生活，老師特意為我們開(kāi)展了好多有趣的活動(dòng)，這樣，是我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，大大提高了同學(xué)們的好奇心。
老師，是您帶領(lǐng)著我們這群孩子，在知識(shí)的海洋中遨游，通過(guò)漢字結(jié)構(gòu)，使我們知道中國(guó)文學(xué)的悠久和強(qiáng)大的凝聚力，通過(guò)數(shù)字，使我們知道了數(shù)字的奧秘與奇特，通過(guò)字母，使我們理解了各國(guó)的歷史和世界的文化。六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少東西，懂得了言必行行必果，知過(guò)必改聞過(guò)則喜……這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡�？敬�?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。
每一點(diǎn)成就都離不開(kāi)您的鼓勵(lì)。您六年的教導(dǎo)，我們銘記在心。
老師，放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。老師，謝謝您。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)朋友，大家上午好！非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。20xx年的9月是個(gè)不平凡的日子，我和孩子們相識(shí)，我們已經(jīng)度過(guò)了600個(gè)日子，這600百個(gè)日子里，我的心時(shí)刻和孩子們?cè)谝黄�，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我高興；看到他們傷心我痛苦；看到他們快樂(lè)，我幸福；看到他們的作業(yè)潦草，我生氣；看到他們貪玩、調(diào)皮，我發(fā)怒……在孩子面前，我是一個(gè)真實(shí)的我，是一個(gè)敬業(yè)的我。孩子的撫養(yǎng)和教育非常艱辛，非常鬧心，但是看到經(jīng)過(guò)600天的學(xué)習(xí)生活，孩子從目不識(shí)丁到現(xiàn)在能夠自己端起書(shū)來(lái)閱讀，這種幸福和喜悅不言而喻，再辛苦再累我們也是值得的。
今天我和大家交流以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一班級(jí)情況，二本學(xué)期的工作設(shè)想，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
1.品德方面。我們班有學(xué)生63人，男生31人，女生32人�；貞涀哌^(guò)的這600天來(lái)，最令我自豪的就是孩子們品德方面，我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。他們都很善良，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)。
2.課堂表現(xiàn)方面。我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認(rèn)真聽(tīng)講，但，發(fā)言甚少，成績(jī)較為理想，但，還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，成績(jī)令人堪憂。
�。�1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
（2）表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
�。�3）表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。
�。�4）表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。
3.閱讀方面。高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏更拋出驚人消息：語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完！”語(yǔ)文占比越來(lái)越重，閱讀理解和作文題量、難度大幅上升。閱讀能力差=看不懂題目=做不完試卷所有題目都在默默考查學(xué)生的閱讀速度+閱讀能力。閱讀不行，連卷子都做不完！得語(yǔ)文者得天下，講出了語(yǔ)文是萬(wàn)科之母的道理。語(yǔ)文學(xué)不好，其他科目岌岌可危。得愛(ài)好閱讀者得語(yǔ)文，不愛(ài)好閱讀閱讀能力難以提升。
我們班有一半學(xué)生閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成，另一半學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成。主要表現(xiàn)在沒(méi)書(shū)可讀，去年我給每個(gè)學(xué)生一人買(mǎi)了一本書(shū)送給他們，并讓他們讀文之后和同學(xué)交換，學(xué)生們非常高興和同學(xué)們一起讀書(shū)。
4.書(shū)寫(xiě)方面。書(shū)法家何偉認(rèn)為，寫(xiě)好字，應(yīng)該從小學(xué)娃娃抓起。從小養(yǎng)成規(guī)范的寫(xiě)字習(xí)慣，又快又好地書(shū)寫(xiě)，一生受用�！耙�(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，既是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，對(duì)自身也是修身養(yǎng)性�！辈还芪�?guī)膫�(gè)班，第一要?jiǎng)?wù)就是讓學(xué)生把字寫(xiě)好。非常高興的是，現(xiàn)在我們班的孩子，有很多在書(shū)寫(xiě)上已經(jīng)超過(guò)老師。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我最幸福和驕傲的事。
二、本學(xué)期的工作設(shè)想
手表原則。一個(gè)表之所以能夠正常運(yùn)行，是因?yàn)闀r(shí)針、分針三者配合得和諧，都在各自的崗位上盡職盡責(zé)。所以說(shuō)，我們老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該像鐘表一樣對(duì)孩子的要求一致，這樣孩子才能明確努力的方向。
1.讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。
從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的，只有孩子學(xué)會(huì)自我管理，班級(jí)才能更加井然有序。剛開(kāi)始可能有些孩子是不懂怎樣管理的，也不敢管理，所以目前這個(gè)階段，我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部，將來(lái)慢慢會(huì)讓大部分的孩子來(lái)參與班級(jí)管理。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理。在課堂上，我盡量讓學(xué)生教學(xué)生，生幫生，生代生。
2.堅(jiān)持做一件有意義的事
跟大家分享一個(gè)故事。一年，美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)橇艘粍t園藝所重金懸賞征求純白金盞花的啟事，在當(dāng)?shù)匾粫r(shí)引起轟動(dòng)。高額的獎(jiǎng)金讓許多人趨之若騖，但在千姿百態(tài)的自然界中，金盞花除了金色的，就是棕色的，能培植出白色的，不是一件易事。所以許多人一陣熱血沸騰之后，就把那則啟事拋到九霄云外。一晃就是20年，一天，那家園藝所意外地收到了一封熱情的應(yīng)征信和100�！凹儼捉鸨K花”的種子。當(dāng)天，這件事就不脛而走，引起軒然大波。寄種子的原來(lái)是一個(gè)年已古稀的老人。老人是一個(gè)地地道道的愛(ài)花人，當(dāng)她20年前偶然看到那則啟事后，便怦然心動(dòng)。她不顧八個(gè)兒女的一致反對(duì)，義無(wú)返顧地干了下去。她撒下了一些最普通的種子，精心侍弄。一年之后，金盞花開(kāi)了，她從那些金色的、棕色的花中挑選了一朵顏色最淡的，任其自然枯萎，以取得最好的種子。次年，她又把它們種下去。然后，再?gòu)倪@些花中挑選出顏色更淡的花的種子栽種……日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，在我們今天都知道的那個(gè)20年后的一天，她在那片花園中看到一朵金盞花，它既不是近乎白色，也并非類(lèi)似白色，而是如銀如雪的白。
堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的。讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀書(shū)半小時(shí)等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上�；蚴菍⒚刻鞂�(xiě)的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái)，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。或者每天做一道奧數(shù)題，或者每天寫(xiě)一篇日記等，讓孩子有一項(xiàng)堅(jiān)持下來(lái)的事。
我兒子小的時(shí)候，我會(huì)把他讀的書(shū)的題目貼在墻上，讀一本就在紙上寫(xiě)上書(shū)的名字，并且家長(zhǎng)不斷地拿這個(gè)作為夸獎(jiǎng)他的理由和根據(jù)。孩子慢慢就有了讀書(shū)的欲望，形成了讀書(shū)的習(xí)慣。
3.訓(xùn)練孩子的氣質(zhì)
張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》這篇散文寫(xiě)出了一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教育工作者的信任和期待。“我是以自己的兒女為賭注來(lái)信任當(dāng)前教育的——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”是啊，作為一名老師，到底要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子呢？因此碰到任何事情我都會(huì)思考，假設(shè)我是這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，我希望老師怎么樣要求他，所以我時(shí)刻換位思考，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣去塑造。我希望我的孩子有高雅的氣質(zhì)，站有站樣，坐有坐相，因此上學(xué)第一天，我就開(kāi)始訓(xùn)練孩子們的氣質(zhì)，我告訴他們要站挺拔，并且現(xiàn)在一直在堅(jiān)持練習(xí)。
三、孩子的不良行為習(xí)慣
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái)，3000多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
目前我們班孩子主要不良行為習(xí)慣主要有以下幾個(gè)方面
1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。早晨7點(diǎn)40，上午2點(diǎn)10分，學(xué)生不能按時(shí)到校，老師會(huì)擔(dān)心學(xué)生的安全。
2.自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話上課發(fā)呆
3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。
4.孩子動(dòng)作慢
5.愛(ài)打人，整天被告狀
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1.以身作則，身正為范
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鼻疤K聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“不要以為只有你們?cè)谕瑑和勗�、教�?xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育。你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每記得，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育兒童。你們?cè)鯓哟┐鳌⒛銈冊(cè)鯓訉?duì)待朋友和敵人，怎樣哭，怎樣笑……這一切都對(duì)兒童有重要意義。”孩子是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)怎么樣，孩子就會(huì)學(xué)著怎樣做。家長(zhǎng)遵守時(shí)間，早早起來(lái)，孩子就很少賴床不起；家長(zhǎng)利用零碎時(shí)間去讀書(shū)，孩子就不會(huì)去玩手機(jī)看電視；家長(zhǎng)說(shuō)話文質(zhì)彬彬，孩子就不可能滿口臟話……要想讓孩子是個(gè)什么樣子，家長(zhǎng)首先要嚴(yán)格要求自己，給孩子做好表率。
2.把脈問(wèn)診，尋找原因
優(yōu)秀的孩子都是一樣的，問(wèn)題的孩子各有各的不一樣的問(wèn)題。對(duì)于孩子的問(wèn)題家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因，采取相應(yīng)的措施。例如孩子動(dòng)作慢，做作業(yè)磨蹭。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。如果是不會(huì)做，就應(yīng)該要輔導(dǎo)；如果是懶得做，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒(méi)做完，沒(méi)寫(xiě)漂亮，就堅(jiān)決不能出去玩，不能看電視，甚至不能睡覺(jué)。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。鼓勵(lì)孩子，從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，給孩子定時(shí)，給孩子定任務(wù)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)改掉缺點(diǎn)的自信。
3.目標(biāo)要小，慢慢進(jìn)步
有的孩子在家長(zhǎng)的眼里缺點(diǎn)毛病一大堆。原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子給予的希望太大。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。學(xué)生年齡小，有點(diǎn)小毛病小缺點(diǎn)，犯?jìng)�(gè)錯(cuò)都是正常的，并不可怕。但是，如果犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不幫助孩子改正，是不好的，也許會(huì)釀成大錯(cuò)。如何幫助孩子幫助改錯(cuò)呢？我和大家分享富蘭克林的故事。
富蘭克林是美國(guó)政治家、物理學(xué)家。同時(shí)也是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家；更是杰出的外交家及發(fā)明家。富蘭克林年輕時(shí)并不優(yōu)秀，也不完美，他發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，針對(duì)自己的缺點(diǎn)，羅列出身上欠缺的十三個(gè)美德，然后逐一培養(yǎng)。這十三條是：
1.節(jié)制：食不可過(guò)飽，飯不得過(guò)量。
2.緘默：避免無(wú)聊閑扯，言談必須對(duì)人有益。
3.秩序：生活物品放置有序，工作時(shí)間安排合理。
4.決心：要做之事決心去做，決定之事皆要完成。
5.節(jié)儉：不得浪費(fèi)，任何花費(fèi)都要有益，不論于人于己皆如是。
6.勤勉：珍惜每一刻時(shí)間，去除一切不必要之舉，勤做有益之事。
7.真誠(chéng)：不損壞他人，不使用欺騙手段，考慮事情公正合理，言說(shuō)有理有據(jù)。
8.正義：不得損人利己，履行應(yīng)盡義務(wù)。
9.中庸：避免任何極端傾向，克制報(bào)復(fù)心理。
10.清潔：身體、衣著、居所清爽潔凈。
11.平靜：戒除不必要的煩惱，亦即拋開(kāi)瑣事、常見(jiàn)或者不可避免的煩心雜事。
12.貞節(jié)：少行房事，絕不使身體虛弱、生活貧乏，除非為了健康或者后代的需要。不可損壞自己或者他人的聲譽(yù)或安寧。
13.謙遜：以蘇格拉底為榜樣。
按照畢達(dá)哥拉斯的《黃金篇》的忠告“有必要逐日對(duì)自己的行為進(jìn)行反省”，富蘭克林制作了一個(gè)小冊(cè)子，每頁(yè)（一個(gè)焦點(diǎn)）設(shè)計(jì)如下：
例如第一周：節(jié)制為重點(diǎn)，捎帶其他，第二周緘默……十三個(gè)輪完之后，再以節(jié)制為焦點(diǎn)開(kāi)始，如此循環(huán)往復(fù)，直至這些美德成為習(xí)慣。
每晚檢查自己的行為，發(fā)現(xiàn)違反了哪一條就在相應(yīng)格子內(nèi)打上個(gè)黑點(diǎn)。
記得以前看的那個(gè)版本上還有愚事錄、財(cái)務(wù)賬本等內(nèi)容了。愚事錄就是建一個(gè)筆記本，專(zhuān)門(mén)記自己做的不好的事，以供反思汲取經(jīng)驗(yàn)之用。賬本就是要記錄自己每天的每一分錢(qián)的用途，養(yǎng)成良好的消費(fèi)等花錢(qián)習(xí)慣。
我們可以將孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)各列一個(gè)表格，貼在孩子的房間，每天讓孩子自評(píng)、反省，讓孩子看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)朋友，最后我們來(lái)用一棵樹(shù)打個(gè)比方，一棵成熟的樹(shù)分為五個(gè)部分：根、干、枝、葉、果。根深干粗枝繁、葉茂的樹(shù)才能接碩果，如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作成熟的大樹(shù)的話，家長(zhǎng)教育就是樹(shù)根，沒(méi)有樹(shù)根的汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校教育將起不到任何作用。家長(zhǎng)朋友們，我知道大家都很忙，既然我們把孩子帶到這個(gè)世界上，就要盡為人父為人母的責(zé)任，讓孩子享受最愉快最幸福的童年。
孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果您對(duì)學(xué)校有什么好的建議，一定要提出來(lái)，只有家校聯(lián)手，手拉手，才能將孩子培養(yǎng)成棟梁之才，來(lái)，我們一起努力！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，我代表全校師生對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育表示衷心的感謝!
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位老師悉心教育下，在規(guī)范化的管理下，孩子的各方面取得了不同程度的進(jìn)步。特別是一年級(jí)的小班化教學(xué),取得了前所未有的教學(xué)成果。“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的知識(shí)和校園生活，又滿足了孩子們的閱讀欲望。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便咱們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育。更好的`促進(jìn)孩子做人與成才。同時(shí)，也請(qǐng)大家對(duì)我校的教育教學(xué)、教研教改等提出寶貴的意見(jiàn)。今天，我就孩子的教育問(wèn)題與大家分享一些看法:
首先，談?wù)劶彝ソ逃?/p>
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根部和根本。如果根扎得不穩(wěn)，孩子就無(wú)法健康成長(zhǎng)。大家都知道，父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來(lái)看，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)普遍提高，對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感、積極性顯著曾強(qiáng)。我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)民家庭，他們具有農(nóng)民純樸、善良能吃苦耐勞的本性，只要家長(zhǎng)與老師共同教育，定能成才。對(duì)家長(zhǎng)，學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求：
1、希望家長(zhǎng)們能確保子女入學(xué)，不管家里再艱苦，都不能讓孩子輟學(xué)，不管家務(wù)在繁忙，都要給孩子留一些學(xué)習(xí)時(shí)間和成長(zhǎng)空間。更不能因?yàn)榧依锸露嗑桶押⒆恿粼诩依飵兔�，而不�?lái)上學(xué)。
2、家長(zhǎng)們有時(shí)間，就多陪陪孩子，多與孩子交流，多肯定和鼓勵(lì)孩子，多了解孩子的心聲和精神世界。
其次，和大家談?wù)剬W(xué)校教育
1、我校教師在規(guī)范化的教育理念下，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，已初步形成一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍。在教學(xué)中，我們不僅傳授知識(shí)，更重要的是言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。
2、我校對(duì)學(xué)生有較全的評(píng)價(jià)機(jī)制。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，學(xué)校設(shè)立了月考之星、智慧之星、文明之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)作之星等，讓孩子的努力立即得到肯定，從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和幸福感。比如這次的月考之星就有謝娜、文宇龍、楊順鵬、鄭慶、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出。
3、我們辦學(xué)的終極目標(biāo)，是辦人民滿意的教育。這一目標(biāo)暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn),我們目前能做到、并且已經(jīng)做到的，是孩子負(fù)責(zé)、絕對(duì)負(fù)責(zé)的教育，也希望各位家長(zhǎng)做一個(gè)對(duì)孩子絕對(duì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養(yǎng)成才。讓我們給孩子尊重和理解，真誠(chéng)到希望各位家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓學(xué)校與家長(zhǎng)攜手共筑孩子成長(zhǎng)之路。
最后，祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美！
再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨。
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我不知道自己說(shuō)什么，也不想多說(shuō)。面對(duì)你們，我只想就我的感言說(shuō)說(shuō)吧！我不會(huì)再感謝你在百忙中之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了。因?yàn)槟汶m然很忙，但也不是日理萬(wàn)機(jī)。你的孩子在這所學(xué)校里讀書(shū)，你就是屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的。來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，有沒(méi)有效果，有沒(méi)有收獲，我也不知道；如果你不來(lái)，你肯定永遠(yuǎn)就不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大，更不知道要教育出一個(gè)有出息的孩子，你應(yīng)該做些什么，又應(yīng)該怎么做。
對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你，這是你的責(zé)任與義務(wù)�！梆B(yǎng)子不教父母過(guò)，教生不嚴(yán)師之惰�！弊鳛楦改福敕皆O(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些，這也是應(yīng)該的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊鳛楦改�，我沒(méi)有多大本事，我的能力有限；但作為老師，我無(wú)愧于這樣的職業(yè)，我盡量在做，在認(rèn)真地做。為人母的我，也去學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)實(shí)話，我都有一種錯(cuò)覺(jué)，好像把孩子交給了老師，一切事情就都是老師的了。老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得夠不夠，其實(shí)這些家長(zhǎng)也只是被動(dòng)地聽(tīng)聽(tīng)算了。我們這些做老師的總是給家長(zhǎng)發(fā)自肺腑之言，要管好孩子，怎樣管孩子；甚至例舉子讓家長(zhǎng)們?nèi)ソ梃b別人的成功之道。想想，那些都是費(fèi)話，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)說(shuō)，讀書(shū)不是唯一的出路；但有一種說(shuō)法也是有道理的，那就是，對(duì)于我們山村孩子來(lái)說(shuō)，要改變自己的命運(yùn)，讀書(shū)是最好的出路。
你們能看得開(kāi)，我也能看得開(kāi)。所以，我不會(huì)再來(lái)指責(zé)你們，只是想撕開(kāi)溫情的面紗把我內(nèi)心的感受說(shuō)出來(lái)，擺出來(lái)，大家彼此不遺憾！你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝老師；你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，你也不用埋怨老師。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，成績(jī)好的孩子主要是靠他們自己，還有部分家長(zhǎng)的功勞；學(xué)習(xí)成績(jī)差，總是離不開(kāi)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，當(dāng)然家長(zhǎng)也有不推卸的責(zé)任，沒(méi)管理好。也許你又會(huì)對(duì)我說(shuō)，孩子讀書(shū)是天生的。這也無(wú)不沒(méi)有道理，同一片藍(lán)天，同一片森林，總有粗細(xì)不勻，高低不一的樹(shù)；同一個(gè)班的學(xué)生，同一個(gè)老師教，總會(huì)有優(yōu)生，差生。這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是正常的，好的差的都是班里的一部分。而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這些好的差的就是你們家庭的全部。
教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我選擇了這種職業(yè)，這個(gè)謀生的手段，也就同你一樣，為了生活只能硬生生的與你交流，溝通。其實(shí)你想想自己為了謀生而去工作的態(tài)度，也許你就會(huì)對(duì)我們老師多一點(diǎn)寬容與尊重；想想你為了謀生而艱苦努力地拼打與努力地奮斗，你就會(huì)對(duì)我們老師提出更高的要求；這都是正常的，我能理解。所以我今天說(shuō)的話，絕對(duì)不是要求你必須聽(tīng)我的。我沒(méi)有資格來(lái)教育你非得應(yīng)該怎么樣。關(guān)于對(duì)孩子的教育，也許你比我更專(zhuān)業(yè)，更花費(fèi)心血與心思；因此，你完全可以按你自己的意愿去做�！笆裁蠢蠋熢鯓诱f(shuō)，我就怎樣做�！边@句話，我從教30年之久，聽(tīng)得可多了，但那也只是你說(shuō)說(shuō)而矣罷了，都是費(fèi)話。去年寒假我布置學(xué)生背完《弟子規(guī)》，本來(lái)在學(xué)校，我督促學(xué)生已經(jīng)背得不少了，可就在報(bào)名時(shí)，58個(gè)學(xué)生，沒(méi)一個(gè)孩子能行，也就是沒(méi)一個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)我的建議。也許你做的是對(duì)的，我要求的是錯(cuò)的，甚至是我教的都是錯(cuò)的。我只是想把自己知道的，都教給你的孩子！難道我真的錯(cuò)了嗎？
xxxx年，學(xué)�；ㄥX(qián)讓我去北京參加“相約《論證》一百”的學(xué)習(xí)，我也很認(rèn)真的學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，聽(tīng)了好幾堂北京教授的講座，我受益匪淺。自那回來(lái)以后，我就開(kāi)始試著把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。主要以《論語(yǔ)》為主，大家都知道《論語(yǔ)》是一本好書(shū)，這里我不想作太多的闡釋。通過(guò)自己在教育教學(xué)中的實(shí)踐，學(xué)生也是受益匪淺，應(yīng)該說(shuō)是終身受益。于是，現(xiàn)在這個(gè)班，也就是你們的孩子，我想大膽放手自己的“積累與寫(xiě)作”教學(xué)。說(shuō)者容易，做者難。這就難免不了要對(duì)學(xué)生做出些嚴(yán)格要求，對(duì)家長(zhǎng)的管理提出一些建議或要求。而有的家長(zhǎng)卻在背后說(shuō)，學(xué)校又沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課，弄這么些東西讓學(xué)生背，背又背不著……
家長(zhǎng)們，我今天面對(duì)你們真是無(wú)語(yǔ)呀！我可以告訴你，現(xiàn)在學(xué)校吹口哨放學(xué)的聲音，比鈴聲還快。如果要滿足那個(gè)速度，老師要提前十分鐘準(zhǔn)備好，很多時(shí)候，你們的孩子把書(shū)包背在背上了，還有四五分鐘才放學(xué)，這個(gè)時(shí)候，我只能和學(xué)生一樣，隨時(shí)聽(tīng)口令。不管家庭作業(yè)是否完成的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候都是笑瞇瞇的，因?yàn)樗麄冎览蠋煵桓以倭魧W(xué)生了做家庭作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煼艑W(xué)遲到一點(diǎn)兒就會(huì)受氣的。有一次，我把40分上足了，然后給你們孩子布置了一點(diǎn)作業(yè)，遲到了一會(huì)兒，衛(wèi)校長(zhǎng)氣呼呼地走進(jìn)教室把我訓(xùn)斥了一頓，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。為此，還爭(zhēng)論了起來(lái)。想想，我值嗎？你們今年來(lái)報(bào)名時(shí)，為什么學(xué)生的作業(yè)做得那么差嗎？知道為什么嗎？因?yàn)槟銈兊暮⒆硬恢兰倨谧鳂I(yè)是什么，我把作業(yè)寫(xiě)在黑板上，學(xué)生開(kāi)完散學(xué)典禮大會(huì)剛剛回到教室，外面放學(xué)的口哨聲又吹響了，我搞不贏了，還幫忙把一個(gè)孩子的書(shū)包向外扔了出去，無(wú)疑你的孩子根本就沒(méi)有時(shí)間記下作業(yè)。想想，這是為什么？我不想給你們解釋�？粗銈兒⒆拥哪请p虔誠(chéng)而又無(wú)知的眼睛，我又像做賊似的，把你的孩子留下來(lái)補(bǔ)家庭作業(yè)，可你呢？走進(jìn)教室頭不是頭，臉不是臉直問(wèn)又是怎么回事。想想，我為了給你孩子補(bǔ)家庭作業(yè)，而受領(lǐng)導(dǎo)的氣，我值嗎？我建議你們?nèi)ソo孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)工具書(shū)，有的家長(zhǎng)又是埋怨又是疑惑。有時(shí)我看著沒(méi)有工具書(shū)的孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)是那么的吃力，我真的著急。我問(wèn)你孩子，為什么不準(zhǔn)備自己要用的工具書(shū)，你孩子告訴我，你不給他買(mǎi)。沒(méi)辦法，為了孩子，我掏錢(qián)給你的孩子買(mǎi)書(shū)。想想，我值嗎？我只想說(shuō)，做了你的孩子真的好可憐！同時(shí)，我做了老師也夠可憐的。但為了生活，我還得這樣做下去。
其實(shí)，現(xiàn)在想想，我不慪氣了。學(xué)校的管理制度就是在保護(hù)學(xué)校這片凈土，在維護(hù)老師的尊嚴(yán)，只是領(lǐng)導(dǎo)不忍心直接說(shuō)，別太善良。學(xué)校是一塊凈土，哪是你想怎樣就怎樣，隨隨便便的地方呢？做孩子該做的，做老師該做的。不該做的，你就得自己花錢(qián)解決。以后的家庭作業(yè)，我也不改了；所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng)，你就聽(tīng)聽(tīng)算了；說(shuō)得不如你意，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。
說(shuō)實(shí)話，你不想來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不想。因?yàn)殚_(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，可能占用了你的休息時(shí)間，工作時(shí)間，你來(lái)是來(lái)了，但心里還是不用意的。如果不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在，也不用花這么多精力準(zhǔn)備講什么話，和你溝通些什么。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)多了，我自己也覺(jué)得沒(méi)多少東西可跟你說(shuō)的，因?yàn)檎f(shuō)了也沒(méi)用。如果老師說(shuō)得如你愿，你聽(tīng)了還給我個(gè)笑臉；說(shuō)得不好，你就會(huì)覺(jué)得我這個(gè)老師沒(méi)水平。當(dāng)老師難啦！壓力大，也真是不容易。所以大家都別抱怨這件事。
有一點(diǎn)是無(wú)可厚非的，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了你孩子的高度與未來(lái)。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，甚至說(shuō)，北大生同樣有賣(mài)豬肉的。你有這樣的想法，估計(jì)你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)也不會(huì)太重視，甚至不會(huì)有多大興趣。如果你能花很多精力去關(guān)注你的孩子，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣都難，因?yàn)楹⒆泳驮凇叭鐏?lái)佛”的手中”。
你一有時(shí)間就看電視，玩電腦，打四副，耍微信……孩子在家里寫(xiě)作業(yè)。也許，對(duì)于一個(gè)xxx歲的孩子心里也是不理解的，他會(huì)想，為什么大人就可以，我就不可以呢？家長(zhǎng)才是孩子的第一榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對(duì)閱讀肯定感興趣，你喜歡到處游玩，你孩子肯定對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)直接影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，身教重于言教。
特別是語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上。語(yǔ)文課真正一周就只有五六節(jié)課，老師的任務(wù)太多了，主要的精力都要花在認(rèn)、讀、理解、寫(xiě)作的指導(dǎo)上，這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦孩子的一切，更別說(shuō)有59個(gè)孩子了。我常常感覺(jué)自己的教學(xué)，80%是花在無(wú)用功上的，花了太多的精力去管理輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，催交家庭作業(yè)就成了學(xué)生的痛心事，甚至成了家長(zhǎng)的痛心事。有的家長(zhǎng)為了使孩子能躲避老師追問(wèn)家庭作業(yè)這一關(guān)，還不息教孩子怎樣對(duì)老師說(shuō)謊。難道這樣的謊言對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是美麗的嗎？收了作業(yè)，一遍遍地改，深夜還改，改了再改。其實(shí)這些時(shí)間都是浪費(fèi)，我這樣做了，既傷身體，也浪費(fèi)感情。如果家長(zhǎng)真能管理好孩子的學(xué)習(xí)，我就可以花很多時(shí)間去指導(dǎo)孩子如何閱讀，如何寫(xiě)作。可以說(shuō)班上的三分之二的學(xué)生完成家庭作業(yè)都是應(yīng)付完成的，根本沒(méi)用心。就說(shuō)寒假期的日記吧，來(lái)報(bào)名時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)把自己孩子的日記直往我面前推，嘴上一個(gè)勁兒地說(shuō)：“老師，那做起了，我都檢查過(guò)……”說(shuō)實(shí)話，我都替你臉紅，像人寫(xiě)的話嗎？像這樣的學(xué)習(xí)，有效果嗎？我只有無(wú)奈，說(shuō)你幾句，忍勁兒好的，當(dāng)時(shí)不頂撞我，忍勁兒不好的，還會(huì)想著法子來(lái)罵我，傷害我。
報(bào)名的那天，有一家長(zhǎng)拉著孩子直撞我面前，催我快點(diǎn)給她孩子報(bào)名，我說(shuō)：“你孩子平時(shí)的家庭作業(yè)從周一到周五，放學(xué)了都是我頂著壓力守著他做的，有一天不守他就不會(huì)做，你們當(dāng)家長(zhǎng)的是一點(diǎn)都不重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子常常到校臉都沒(méi)洗，難道你們家長(zhǎng)就真那么忙嗎？你們忙又是為了什么呢？”沒(méi)想到，我的話，讓家長(zhǎng)不高興了，她連忙退到我身后，站了一會(huì)兒，無(wú)頭無(wú)腦地說(shuō)了一句，“你‘屁’話多，她說(shuō)的是臟話，我就用這么個(gè)字代替了。當(dāng)時(shí)，我想到是開(kāi)學(xué)的第一天，我只是看著孩子，孩子也正在望著我，因?yàn)楹⒆用靼姿麐寢屖呛懿欢Y貌的。孩子怕我發(fā)脾氣，我連忙對(duì)孩子微笑了一下，我在告訴孩子，為了你我能忍。事后，我問(wèn)家長(zhǎng)為什么要這樣說(shuō)，為什么當(dāng)著孩子的面這樣對(duì)待他的老師？那家長(zhǎng)，雖然承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，但我還是很難過(guò)。
請(qǐng)家長(zhǎng)想想，如果一個(gè)學(xué)生在家里沒(méi)有去閱讀，沒(méi)有去思考，只依靠在學(xué)校的那點(diǎn)內(nèi)容，那你孩子永遠(yuǎn)別指望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文的地位越來(lái)越高，而某些人的重視越來(lái)越低。近年來(lái)，中考、高考也在改革，以后語(yǔ)文的比重進(jìn)一步增大。據(jù)查，北京已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了，中考語(yǔ)文由120分增加到150分，高考語(yǔ)文由150分增加到180分，英語(yǔ)由150分降低到100分。這些說(shuō)明什么呢？說(shuō)明今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，這也才符合當(dāng)今的國(guó)情。相信這不是謠言，也應(yīng)該為期不是甚遠(yuǎn)。這就意味著，以后的學(xué)習(xí)量越來(lái)越大，孩子在小學(xué)這個(gè)階段，時(shí)間這么漫長(zhǎng)，環(huán)境這么寬松，任務(wù)這么輕松的情況下，語(yǔ)文教學(xué)還不重視語(yǔ)文素養(yǎng)的積累與提高，孩子進(jìn)了初中，高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容在大大增加的情況下，孩子們又如何去應(yīng)付那么多知識(shí)的狂轟亂炸呢？
我說(shuō)的都是心里話，但不一定是對(duì)的，你可以對(duì)我有意見(jiàn)，你也可以抽空向找我交流，更可以向我的直屬領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。還好，我一年中也和你說(shuō)不了幾句話，我們也沒(méi)有多大的交情，我只是為了我這個(gè)職業(yè)而盡職盡責(zé)，盡心盡力；因?yàn)槲矣X(jué)得教書(shū)還可以活命。今天的話，我手都寫(xiě)酸了。你們把孩子交到了學(xué)校，一切就交給了老師，你們就感到很放心了。說(shuō)實(shí)話，我是一點(diǎn)都不放心，因?yàn)槲业哪芰τ邢�，無(wú)法給予你的孩子更多的關(guān)注，也無(wú)法給予每個(gè)孩子同等的輔導(dǎo)，更是無(wú)法讓每個(gè)孩子成績(jī)都好，這是我的真心話。
請(qǐng)相信我，今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒(méi)有，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我也養(yǎng)育了兒女，所以我就是真誠(chéng)地告訴大家！如果讓你覺(jué)得很反感，那是我的不對(duì)，我只能對(duì)大家說(shuō)聲：對(duì)不起！如果能引起你的一點(diǎn)點(diǎn)思考與重視，那我們今天的家長(zhǎng)會(huì)還是很有收獲，有意義的，那我的目的也就達(dá)到了。
謝謝大家！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
大家好：
首先感謝佟老師給我一個(gè)跟大家交流的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在我們每個(gè)家庭都非常重視孩子的教育，每個(gè)家庭也都有專(zhuān)屬自己孩子的教育思路，作為53分之一，我今天就聊聊我們家的那點(diǎn)事。
開(kāi)學(xué)第三天，楚放學(xué)回家后非常惆悵的跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在生活在我們班的最底層！其實(shí)開(kāi)學(xué)第一天，佟老師就認(rèn)命了班干部，有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和各種委員，媽媽你知道嗎，我連組長(zhǎng)都不是！佟老師說(shuō)沒(méi)有選上的同學(xué)不要灰心，校級(jí)的干部還有機(jī)會(huì)。”我說(shuō)：“佟老師說(shuō)的有道理，你繼續(xù)努力吧！”楚楚皺著眉頭喪氣的說(shuō)：“有啥道理呀，班里的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，學(xué)校就更沒(méi)戲了！”我哈哈大笑，笑她小小年紀(jì)官本位的思想竟然如此根深蒂固，好悲哀。之后我又對(duì)馬喬楚說(shuō)了三句話，
第一句：“當(dāng)班干部的同學(xué)一定是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是不意味著不當(dāng)班干部的就不好，至少媽媽能保證你和他們一樣優(yōu)秀，這個(gè)你完全應(yīng)該有信心。”
第二句：“你仔細(xì)想一想，這幾個(gè)班干部，是不是有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是性格開(kāi)朗、熱情大方，善于管理自己，能夠成為佟老師的得力助手？”楚楚點(diǎn)頭�！澳悄阌羞@個(gè)特點(diǎn)嗎？”楚楚說(shuō)我沒(méi)有。“所以，班干部的位置，給了適合的孩子，他們就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。而把這個(gè)位置給了你，既浪費(fèi)了位置，也浪費(fèi)了你的時(shí)間和精力。你有你綻放的舞臺(tái)，你們班每個(gè)孩子都有屬于自己的舞臺(tái)，何必盯住班干部這一個(gè)位置呢？”
第三句：“人有不同的方面，從不同的角度評(píng)價(jià)會(huì)得出不同的結(jié)論。你們?nèi)?3人，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)排序，每個(gè)人的排位有很大的變化。人人都有機(jī)會(huì)排在最前面，也都有可能排在最后面。按官職排序，只是其中之一，它決定不了你們的層次�！背䥺�(wèn)她哪個(gè)方面可以排在前面，我告訴她她的親和力就是她的優(yōu)勢(shì)。
我想說(shuō)的是，每當(dāng)孩子自身出問(wèn)題或者面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，是我們教育的最佳時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)機(jī)遠(yuǎn)比我們?nèi)粘Ｉ焚M(fèi)苦心的言傳身教有價(jià)值。通過(guò)處理孩子的問(wèn)題，我們內(nèi)心最真實(shí)的想法會(huì)自然的流露，這個(gè)時(shí)候的價(jià)值觀和導(dǎo)向會(huì)實(shí)實(shí)在在的影響到他們。
有一次我和楚爸聊天，我不停的夸咱們班的一個(gè)男孩，我說(shuō)你別看他現(xiàn)在不顯眼，其實(shí)超級(jí)聰明，將來(lái)到了初中一定脫穎而出，我正說(shuō)的痛快的時(shí)候，楚爸突然問(wèn)了我一句話：“那咱們家楚楚呢？”我愣了幾秒，說(shuō)：“咱們……咱們可以嫁給這樣的呀！”這其實(shí)并不是一個(gè)玩笑，至少我從那天開(kāi)始就豁然開(kāi)朗了。其實(shí)仔細(xì)想想，我們?yōu)楹⒆觾A注全部的心力，最終想要得到的是什么？就是希望他們健康、平安、順利、幸福。幸福是什么，是事事?tīng)?zhēng)先嗎？一定不是。
現(xiàn)在的孩子們競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常大，弄得家庭各有各的焦慮。焦慮是怎樣產(chǎn)生的？焦慮是比較產(chǎn)生的。仔細(xì)想想，比較，除了帶來(lái)焦慮，其實(shí)并沒(méi)有太多正面的意義。我一直努力不拿楚楚跟別人家孩子比。比如彈琴，有的孩子樂(lè)感好、進(jìn)度快。你一打聽(tīng)，人家媽媽從小就練琴，而我呢，陪練多年，至今不識(shí)譜，孩子能一樣嗎？同樣，現(xiàn)在楚楚彈琴，時(shí)不時(shí)受到夸獎(jiǎng)，有時(shí)小老師激動(dòng)的手舞足蹈。在一旁的我，雖然故作鎮(zhèn)定，其實(shí)也是心潮澎湃，我會(huì)很驕傲的在心里說(shuō)：“那必須的，我生的嘛！”其實(shí)，我們每位父母都體會(huì)過(guò)這樣驕傲的時(shí)刻，也會(huì)經(jīng)常的對(duì)自己的孩子不滿意。其實(shí)仔細(xì)想想，從我們?cè)杏麄兊哪且豢唐�，他們的層次就已�?jīng)別我們的層次所決定了。我們將遺傳還他們什么樣的基因，未來(lái)給他們提供什么樣的生長(zhǎng)環(huán)境，都是一定的。那我們還焦慮什么。給孩子一個(gè)合理的預(yù)期，給他們?cè)O(shè)定一個(gè)他們踮起腳尖就能夠得著的目標(biāo)，會(huì)讓他們的成長(zhǎng)歷程更平和、順利、溫暖。
謝謝大家��！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
歡迎您們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！
我叫陳，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝�。ň炊Y）
再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì)，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)�。ň瞎�
謝謝大家！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽�，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽(tīng)老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)�；仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯(cuò)！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng)：首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠更好的做好各項(xiàng)工作！說(shuō)是演講，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆�，其中有酸辣也有苦咸，但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的，與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄�，我是快�?lè)的、幸福的；四月份，我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游，讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性，生長(zhǎng)環(huán)境；開(kāi)曠視野，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò)，但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ模院⒆觽冞�是玩得非常開(kāi)心的。
看小動(dòng)物們表演的時(shí)候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣；4月29日，我園舉行了幼兒也取得了年級(jí)組奏”，還別說(shuō)，他們表演的還像模像樣的，而且，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉，孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)，不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子，如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等，現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方、開(kāi)朗了不少。看到孩子們開(kāi)心的樣子，我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d！“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳，我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心！
當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后，我觀察到，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少，但都是代表著小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián)；有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián)，孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的！整個(gè)七月，進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息：我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”！
生活方面：在生活上，幼兒都有或多或少的進(jìn)步，各方面的自理都有所提高。如：進(jìn)餐方面，都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物，不挑食，吸收各方面的營(yíng)養(yǎng)；進(jìn)餐完畢后，還會(huì)收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后，都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭，挺有意思的：開(kāi)始的時(shí)候，只有個(gè)別孩子會(huì)，如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等；學(xué)期中，他們會(huì)找人合作鋪好自己的床，如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等；學(xué)期末，小朋友們的整體水平都提高了，可以完全自己動(dòng)手整理好了，尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步；孩子們平時(shí)，也能做到互相友愛(ài)，互相幫助。在幼兒園里，就好像一個(gè)大家庭，幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友，一起分享煩惱、分享快樂(lè)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在教學(xué)方面，主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成，在教學(xué)中，我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，寓教娛樂(lè)，我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式，在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)，使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果！
從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看，及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看，結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高，大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子！這是一件好事！同時(shí)，也希望，我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下，能有更大的發(fā)展，更大的進(jìn)步！平日活動(dòng)時(shí)，在老師的影響下，他們喜歡和老師一起玩，比如，我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲，說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”，說(shuō)“相反詞”，“識(shí)字大賽”等等，都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度！我們班的張鵬輝、戴嘉興，現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀；平日，我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力，包括，學(xué)期末，我們班的“每周之星”，從評(píng)選、到貼上墻，都是請(qǐng)小朋友們做的，而且，當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí)，孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做，而且，會(huì)越做越好！說(shuō)到這，我又要發(fā)表一
些感慨了：其實(shí)，孩子們的潛力真的是很大，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子，這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了，那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示！
另外，我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字，而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字，筆劃少，孩子們接受就容易一些，這一學(xué)期下來(lái)，孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高，不僅是速度，質(zhì)量也提高了，從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，到30分鐘、20分鐘，寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái)，也許是“熟能生巧”吧，現(xiàn)在，他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字，如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友，每次都是寫(xiě)得又快又好，當(dāng)然，還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷，我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)，比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà)，這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是，有一點(diǎn)，別人說(shuō)過(guò)的，你就不能再說(shuō)同樣的，哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系；前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的，同樣，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外，我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子！這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。
下個(gè)學(xué)期（進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹），孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲，對(duì)他們，也會(huì)有一些新的要求：
1、下學(xué)期開(kāi)始，請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”，這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè)，而且，必須由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，請(qǐng)您也不要幫他，一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。（因?yàn)�，上了小學(xué)之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的；）另一方面，可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。
2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外，我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，下學(xué)期，可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。
通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間，希望，父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏睿珞w驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng)，少看電視??讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù)，孩子放假，父母?jìng)兊呢?zé)任更大，平時(shí)，我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí)，比如，防火、防跌防燙、防走失??孩子的安全意識(shí)一定要有，對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由，我希望，一個(gè)假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展，還是在思想成長(zhǎng)上，都有一個(gè)更可喜的變化！謝謝！我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日，29號(hào)正式開(kāi)學(xué)，暑假班從下周就開(kāi)始了，想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后，預(yù)祝各位：
身體健康！
全家幸福！
天天好心情！
春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽�，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽(tīng)老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)�；仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯(cuò)！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng)：首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠更好的做好各項(xiàng)工作！說(shuō)是演講，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆�，其中有酸辣也有苦咸，但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的，與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑沂强鞓?lè)的、幸福的；四月份，我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游，讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性，生長(zhǎng)環(huán)境；開(kāi)曠視野，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò)，但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ�，所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的。看小動(dòng)物們表演的時(shí)候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí)。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》，當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣，而且，都是三個(gè)字為一個(gè)單位的，念起來(lái)朗朗上口，包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”，從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來(lái)看，一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了；二是他們學(xué)習(xí)的速度快了，當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句，現(xiàn)在可以達(dá)到三句；三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必?fù)P”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的，作為我們大一班的參賽小選手，他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色，我班的幼兒也取得了年級(jí)組第一名，平時(shí)，只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn)，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn)，這次考核時(shí)，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業(yè)班小朋友，進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦，堅(jiān)持鍛煉！通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報(bào)演出中，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候，我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中，表現(xiàn)都不錯(cuò)，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練，真的是讓我非常感動(dòng)！
在表演的那天，幼兒也表現(xiàn)非常理想，給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng)，體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，這一次的活動(dòng)，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿的成功！這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”，鍛煉幼兒的體能與技能，使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽，我班幼兒又是一舉奪冠，季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球，連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指！
我們大一班的小朋友真是好樣的！另外，我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”，開(kāi)始是定下每班5名幼兒，但是，我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，最后，我與鐘老師商量，讓大一班小朋友每周輪流來(lái)，讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì)，但是由于時(shí)間有限，有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷，所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到，下學(xué)期，我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的！另外，在班級(jí)活動(dòng)中，我們也經(jīng)常會(huì)開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng)，讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等，孩子們學(xué)報(bào)幕、自?shī)首詷?lè)，同時(shí)，我還滲透了禮貌教育，我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏，孩子們會(huì)很有禮貌的說(shuō)“有請(qǐng)朱老師為我伴奏”，還別說(shuō)，他們表演的還像模像樣的，而且，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉，孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)，不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子，如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等，現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方、開(kāi)朗了不少�？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的樣子，我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d！“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳，我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心！當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后，我觀察到，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少，但都是代表著小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián)；有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián)，孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的！整個(gè)七月，進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息：我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”！生活方面：在生活上，幼兒都有或多或少的進(jìn)步，各方面的自理都有所提高。如：進(jìn)餐方面，都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物，不挑食，吸收各方面的營(yíng)養(yǎng)；進(jìn)餐完畢后，還會(huì)收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后，都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊、枕頭，挺有意思的：開(kāi)始的時(shí)候，只有個(gè)別孩子會(huì)，如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等；學(xué)期中，他們會(huì)找人合作鋪好自己的床，如劉勵(lì)行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等；學(xué)期末，小朋友們的整體水平都提高了，可以完全自己動(dòng)手整理好了，尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步；孩子們平時(shí)，也能做到互相友愛(ài)，互相幫助。在幼兒園里，就好像一個(gè)大家庭，幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友，一起分享煩惱、分享快樂(lè)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！在教學(xué)方面，主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成，在教學(xué)中，我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，寓教娛樂(lè)，我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式，在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)，使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果！從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看，及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看，結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高，大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子！這是一件好事！同時(shí)，也希望，我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下，能有更大的發(fā)展，更大的進(jìn)步！
平日活動(dòng)時(shí)，在老師的影響下，他們喜歡和老師一起玩，比如，我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲，說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”，說(shuō)“相反詞”，“識(shí)字大賽”等等，都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度！我們班的張鵬輝、戴嘉興，現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀；平日，我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力，包括，學(xué)期末，我們班的“每周之星”，從評(píng)選、到貼上墻，都是請(qǐng)小朋友們做的，而且，當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí)，孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做，而且，會(huì)越做越好！說(shuō)到這，我又要發(fā)表一
些感慨了：其實(shí)，孩子們的潛力真的是很大，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子，這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了，那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示！另外，我主張書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，所以每周一的下午都會(huì)寫(xiě)一到兩個(gè)漢字，而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨(dú)體字，筆劃少，孩子們接受就容易一些，這一學(xué)期下來(lái)，孩子們對(duì)寫(xiě)字挺感興趣的，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高，不僅是速度，質(zhì)量也提高了，從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，到30分鐘、20分鐘，寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái)，也許是“熟能生巧”吧，現(xiàn)在，他們會(huì)像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字，如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友，每次都是寫(xiě)得又快又好，當(dāng)然，還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷，我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)，比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà)，這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。
但是，有一點(diǎn)，別人說(shuō)過(guò)的，你就不能再說(shuō)同樣的，哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系；前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的，同樣，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外，我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子！這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。
下個(gè)學(xué)期（進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹），孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲，對(duì)他們，也會(huì)有一些新的要求：
1、下學(xué)期開(kāi)始，請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”，這個(gè)手冊(cè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當(dāng)日的作業(yè)，而且，必須由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，請(qǐng)您也不要幫他，一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。（因?yàn)�，上了小學(xué)之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的；）另一方面，可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。
2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外，我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，下學(xué)期，可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間，希望，父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏�，如體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng)，少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù)，孩子放假，父母?jìng)兊呢?zé)任更大，平時(shí)，我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí)，比如，防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有，對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由，我希望，一個(gè)假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展，還是在思想成長(zhǎng)上，都有一個(gè)更可喜的變化！謝謝！我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日，29號(hào)正式開(kāi)學(xué)，暑假班從下周就開(kāi)始了，想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。最后，預(yù)祝各位：身體健康！全家幸福！天天好心情！大一班全體小朋友們：過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的暑假！新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步！最后，再次謝謝大家！
【春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿06-16
春季的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿08-15
春季學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿02-16
春季家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿04-04
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿06-16
中班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿01-29