員工安全教育培訓課件

時間：2024-03-25 22:35:00 春蓮教育培訓我要投稿

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員工安全教育培訓課件（通用11篇）

　　關于員工安全教育培訓課件大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的員工安全教育培訓課件范文，一起來看一下吧。

員工安全教育培訓課件（通用11篇）

　　員工安全教育培訓課件 1

　　第一講

　　什么是安全生產，它的意義是什么？

　　安全生產：是指在勞動生產過程中，通過努力改善勞動條件，克服不安全因素，防止事故的發生，使企業生產在保證勞動者安全健康和國家財產及人民生命財產安全的前提下順利進行。

　　包括兩個方面的安全：

　　1、人身安全。（包括勞動者本人及相關人員）

　　2、設備安全。安全生產工作：為搞好安全生產而開展的一系列活動。

　　我國安全生產的方針是什么？

　　安全第一，預防為主，綜合治理。

　　員工安全生產的主要職責：

　　1.遵守有關設備維修保養制度的規定；

　　2.自覺遵守安全生產規章制度和勞動紀律；

　　3.愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防護用品；

　　4.關心安全生產情況，向有關領導或部門提出合理化建議；

　　5.發現事故隱患和不安全因素要及時向組織或有關部門匯報；

　　6.發生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現場，報告領導，并協助調查工作；

　　7.努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規程；

　　8.積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我保護意識；

　　9.有權拒絕違章指揮和強令冒險作業，對個人安全生產負責。

　　第二講

　　基本權利和義務

　　您的安全生產權利

　　1、上崗前接受安全知識培訓的權利

　　2、安全生產知情權與建議權

　　3、對安全管理的批評、檢舉、控告權

　　4、拒絕違章指揮和強令冒險作業權。

　　5、緊急情況下停止作業與撤離權。

　　6、享受工傷保險與傷亡補償權

　　您的安全生產義務

　　遵章守紀，服從管理

　　正確佩戴和使用勞動防護用品

　　參加培訓，掌握安全生產技能

　　及時報告事故隱患

　　第三講

　　安全常識

　　1、安全生產的“三寶”：安全帽、安全帶、安全網

　　2、四不傷害：即自己不傷害自己，自己不傷害他人，自己不被他人傷害，保護他人不被傷害

　　3、三違：違章作業、違章指揮、違反勞動紀律

　　4、三無：個人無違章、崗位無隱患、班組無事故

　　5、三級安全教育：即新入場人員必須分別經過項目部級、作業隊級和班組級安全教育并考試合格才能上崗作業

　　6、三同時：即安全衛生設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用。

　　7、安全生產事故處理“四不放過”原則：即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有得到嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防護措施沒有得到落實不放過。

　　8、在生產中必須做到“五同時”：即在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。

　　安全生產六大紀律

　　1、進入現場，必須戴好安全帽，扣好帽扣，正確使用勞動防護用品。

　　2、二米以上的高處懸空作業，無安全設施的必須戴好安全帶，扣好保險鉤。

　　3、高處作業時，不準往下面亂拋材料和工具等物件。

　　4、各種電動機械設備，必須有可靠的安全接地和防雷裝置，方能開動使用。

　　5、不懂電器和機械的人員嚴禁使用和玩弄機電設備。

　　6、吊裝區域非操作人員嚴禁入內，把桿下方不準站人。

　　安全生產十不準

　　1、不戴安全帽，不準進入施工現場。

　　2、高空作業不掛安全網、不系安全帶，不準施工。

　　3、穿高跟鞋、拖鞋、赤腳不準作業。

　　4、工作時間不準喝酒，酒后不準作業。

　　5、高空作業所用物料不準隨便拋下。

　　6、電源開關不準一閘多用。

　　7、機械設備不準帶病運行。

　　8、機械設備的安全防護裝置不完善不準使用。

　　9、吊車無人指揮、看不清起落點不準吊裝。

　　10、防火禁區不準吸煙。

　　正確佩戴個人防護用品

　　第四講

　　認識安全標志

　　我國規定的安全顏色

　　安全色是用來表達禁止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。它的作用是使人們能夠迅速發現和分辨安全標志，提醒人們注意安全，預防發生事故。我國安全色標準規定紅、黃、藍、綠四種顏色為安全色。同時規定安全色必須保持在一定的顏色范圍內，不能褪色、變色或被污染，以免同別的顏色混淆，產生誤認。

　　安全色的定義

　　紅色：很醒目，使人們在心理上產生興奮性和刺激性，紅色光光波較長，不易被塵霧所散射，在較遠的地方也容易辨認，也就是說紅色的注目性高，視認性也很好。所以用來表示危險、禁止、停止。用于禁止標志。機器設備上的緊急停止手柄或按扭以及禁止觸動的部位通常都用紅色，有時也表示防火。

　　藍色：藍色的注目性和視認性都不太好，但與白色配合使用效果顯著，特別是在太陽光下比較明顯。所以被選為含指令標志的顏色，即必須遵守。

　　黃色：與黑色組成的條紋是視認性最高的色彩，特別能引起人們的主意，所以被選為警告色，含義是警告和注意。如廠內危險機器和警戒線，行車道中線、安全帽等。

　　綠色：注目性和視認性雖然太高，但綠色是新鮮、年輕、青春的.象征，具有和平、永遠、生長、安全等心理效用，所以綠色提示安全信息，含義是提示，表示安全狀態或可以通行。車間內的安全通道，行人和車輛通行標志，消防設備和其他安全防護設備的位置表示都用綠色。

　　安全標志的重要提示

　　安全標志是由安全色、幾何圖形和圖形符號構成。分為禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志四類。

　　第五講

　　主要危險源及應對措施

　　滑坡塌方

　　主要應對措施：

　　根據土質條件及時調整開挖邊坡坡比，將邊坡的坡比放緩到穩定狀態

　　及時修坡

　　勤觀察常護坡

　　不在危險地段停留

　　注意邊坡坍塌征兆

　　一定要戴安全帽

　　安全用電

　　主要應對措施：

　　非電工嚴禁動電

　　各種電器使用前應檢查是否漏電、接地是否良好

　　所有用電器具必須經過漏電保護器，而且漏電保護器必須靈敏可靠

　　應使用優質的電纜線，嚴禁使用膠質線

　　禁止用扎絲等導電材料捆綁電纜電線

　　所有用電開關應標明用途和責任人

　　學會觸電急救知識

　　車輛傷害

　　主要應對措施：

　　項目部施工處靠近縣城、國道，交通安全尤為重要

　　遵守交通規則

　　車輛安全設施處于良好狀態，燈光齊全

　　多人行走時應成縱隊而不應排成一排

　　通勤車輛應不得人貨混裝、不得超員、不得超速行駛

　　機械傷害

　　主要應對措施：

　　嚴格按操作規程作業，按時進行機械保養維護、工前檢查應到位

　　各種防護設施齊全可靠，尤其是發電機傳動部分的外防護罩、切割機的手柄開關等

　　操作有旋轉零部件的設備時嚴禁戴手套、嚴禁穿過于肥大的服裝

　　不在挖掘機的回旋半徑內停留

　　嚴禁用反鏟、裝載機斗運人

　　起重傷害

　　主要應對措施：

　　各種起重設備在安裝前必須經檢驗合格，各種證件齊全。

　　起重設備在使用前必須經過專門檢查，合格后方準使用。

　　起重機操作工、起重指揮人員必須經專門培訓后持證上崗。

　　鋼絲繩、吊帶應每班檢查，起重機開動前應確認安全后再開車

　　任何人不得在起吊物下方停留

　　起重機司機應聽從任何人發出的停車信號

　　吊籠內嚴禁人貨混裝

　　物體打擊

　　主要應對措施：

　　嚴禁上下同時作業，除非有可靠的防護措施

　　進入工作面必須戴安全帽并系好帽帶

　　腳手架上的雜物應及時清理，所有工器具必須袋裝吊運，嚴禁拋扔，除非有可靠的安全防護措施

　　高處墜落

　　高處作業：凡在墜落高度基準2m以上有可能墜落的高處進行的作業，均稱為高處作業，分為一級高處作業：2-5M；二級， 5-15M ；三級， 15-30M；四級， 30M以上。

　　主要應對措施：

　　1、首先應做好安全防護設施，比如設置好安全圍欄、鋪滿跳板、掛好安全網等

　　2、在上述設施不完善的情況下應系掛安全帶，安全帶的正確系法應是高掛低用。

　　3、身體應滿足要求，患有高血壓、低血糖、癲癇等不適應癥的人員嚴禁上高架作業。

　　火災

　　主要應對措施：

　　嚴禁明火作業，必須要明火作業時，必須經施工管理部和安全生產部批準，派專人監護，作業完畢立即滅火

　　不得在一個垂直面上同時進行電焊氣焊作業，氧氣瓶、乙炔瓶按規定存儲，不得暴曬，兩瓶間距保證5M以上，與明火保持10M以上的距離

　　焊割作業時下部如有易燃易爆物品，必須采取可靠的防護措施，派專人監護

　　如發生火災，應立即撲救，同時向安全生產部、施工管理部報警

　　應學會火場逃生技巧

　　高處作業如何做好安全防護

　　（1）要按規定穿戴防護用品。如穿軟底鞋、戴安全帽、系安全帶；安全帶應高掛低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作業。

　　（2）登高時禁止使用沒有防滑或梯檔缺損的梯子。梯頂端應放置牢固或有專人扶梯。

　　（3）登高時用的腳手架要符合規定。使用前要檢查是否有斷裂傷痕，擱置必質平衡牢靠，兩梯要用繩索扎牢。

　　（4）注意腳手架是否堅固、結實、平衡。各層都要放底板籬笆，上下腳架要有良好的扶手，確保安全。

　　（5）高處作業下方必須設安全網。凡無外架防護的施工，必須在4—6米處設一層固定的安全網，每隔12米（四層樓）再設一道固定的安全網，并同時設一道隨墻體逐層上升的安全網。

　　（6）在天棚和輕型屋面上操作或行走前，必須在上面搭設跳板或下方滿搭安全網。

　　（7）冬季在寒冷地區從事高處作業時，要防止踏冰滑倒，不準在走道、腳手架上倒水。

　　（8）在高處作業遇有雷擊或阻云密布將有大雷雨時，腳手架上的作業人員必須立即離開。

　　第六講

　　現場急救知識

　　意外傷害急救

　　1、遇到意外傷害時，不要驚慌失措，要保持鎮靜，并維持好現場的秩序。

　　2、在周圍環境不危及生命條件下，一般不要輕易隨便搬動傷員。

　　3、暫不要給傷病員喝任何飲料和進食。

　　4、如發生意外，而現場無人時，應向周圍大聲呼救，請求來人幫助或設法聯系有關部門，不要單獨留下傷病員無人照管。

　　5、立即向有關部門報告事故現場、傷病員人數、傷病情況、傷病處理等。

　　6、根據傷情對病員分類搶救，先重后輕、先急后緩、先近后遠。

　　7、對窒息、呼吸困難的傷病員，迅速進行人工搶救。

　　8、對傷情穩定的人員，迅速轉運就近醫院。

　　9、現場搶救必須統一服從領導，不得各自為政。

　　觸電急救

　　觸電急救最重要是動作要迅速。快速、正確地使觸電者脫離電源，快速正確地急救。爭取時間，就是爭取了生命。

　　觸電急救現場應用的主要救護方法是人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。

　　人工呼吸法

　　施行人工呼吸以口對口人工呼吸法效果最好。捏緊觸電者鼻孔，深吸一口氣后緊貼觸電者的口向口內吹氣，時間約為2秒鐘，吹氣完畢后，立即離開觸電者的口，并松開觸電者的鼻孔，讓他自行呼氣，時間約3秒鐘，每分鐘約12次。

　　胸外心臟擠壓法

　　救護者跪在觸電者一側或騎跪在其腰部兩側，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開，胸部自動復原，血液充滿心臟，以每分鐘60次速度進行。

　　一旦呼吸和心臟跳動都停止了，應當同時進行口對口人工呼吸和胸外擠壓，如現場僅一人搶救，可以兩種方法交替使用，每吹氣2—3次，再擠壓10—15次。搶救要堅持不斷，切不可輕率終止，運送途中也不能終止搶救。

　　中暑急救

　　中暑是由于高溫、日曬引起的一種急性疾病。

　　中暑后會出現頭暈、頭痛、全身無力、口渴、心悸、惡心、嘔吐等癥狀，嚴重時會突然暈倒。中暑又可分為先兆中暑、輕癥中暑及重癥中暑。

　　中暑急救的方法是：

　　讓中暑病人立即離開高溫環境，轉移到陰涼通風處休息，并解開衣服，呈平臥姿勢，同時讓患者多喝含鹽飲料。對于先兆中暑者，可不進行特殊治療，讓他自然恢復正常。對于重癥中暑病人，要立即送醫院搶救治療。

　　砸傷急救

　　1.立即挖出傷員，注意不要再度受傷，動作要輕，準、快，不要強行拉。如全部被埋應盡快將傷者的頭部優先暴露出來，清理口鼻泥土砂石、血塊，松解衣帶，以利呼吸。

　　2.使傷員平臥，頭偏向一側，防嘔吐物堵塞呼吸。

　　3.傷口出血時應用布條止血和凈水沖洗傷口，用干凈毛巾包扎好以防感染。

　　4.骨折時要用夾板或代用品固定。

　　5.呼吸停止者，口對口人工呼吸。

　　6.心跳停止者，實行胸外心臟按壓。

　　7.搬運傷員要平穩，避免顛簸和扭曲。有條件時及早輸血、輸液。

　　高空墜落急救

　　1、去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。

　　2、在搬運和轉送過程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉，而應使脊柱伸直，絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法，以免發生或加重截癱。

　　3、創傷局部妥善包扎，但對疑顱底骨折和腦脊液漏患者切忌作填塞，以免導致顱內感染。

　　4、頜面部傷員首先應保持呼吸道暢通，松解傷員的頸、胸部鈕扣。

　　5、復合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通，解開衣領扣。

　　6、周圍血管傷，壓迫傷部以上動脈干至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環為宜，常有效。

　　7、快速平穩地送醫院救治。

　　火場急救

　　新到一個地方應先熟悉環境，知道安全通道和消防設施所在。

　　著火后不要驚慌，報警與救火、自救應同時進行，如果是初始火災，分清著火點源后用身邊的滅火器具或濕被單覆蓋即可滅火；如果火勢太大或著火點不在自己屋內，如果門很熱，說明室外已是火海，切不可貿然開門，更不要著急跳樓，如果情況緊急，可把被單、衣服等撕成條綁緊后從窗外溜下，或將水淋濕墻壁和門阻止火勢蔓延，洗手間是求生的最佳地方。

　　不能因清理行李和貴重物品而延誤時間。

　　不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應在地上爬行，避免嗆煙和中毒。地面有火應穿上鞋。

　　如果身上著火了，千萬不要奔跑，要趕快把衣服脫下，或躺在地上打滾把火苗滅熄。

　　淹溺急救

　　如身邊有繩索、木板或其他不易下沉的物件，可拋給溺水者，再拖其上岸；游泳技術較好的，可迅速繞其背后，抓住頭發或夾其腋窩，以仰泳方式將溺水者救出水面。

　　救到地面后，立刻將其平臥，解開衣帶，清除口鼻等處泥沙雜草，以保證呼吸道通暢。

　　及時控水也很重要。搶救者單腿半跪，將溺水者頭朝下、肚皮貼在自己膝上，使肺、胃內積水排出；或將溺水者扛在肩上，腹部置救治者肩峰上，邊快步走動邊控水，還能在一定程度上起到人工呼吸作用。

　　控水時間不宜過長，特別是當控水作用不明顯時，應抓緊時間采取其他急救措施。例如，一方面作人工呼吸，一方面作胸外心臟按壓，兩者協調進行（即平均吹一口氣，按壓心臟4～5次），最好由兩人協調配合進行。若溺水者牙關緊咬，也可將人工呼吸方式由口——口改為口——鼻，但無論采取何種方式，均應持久地堅持下去。因為相當多的溺水者此時處于“假死”狀態，被救希望仍很大。

　　上述搶救應就地進行以免因送醫院而延誤時間，同時，應盡快和醫生取得聯系。醫生在搶救過程中會酌情使用強心藥和呼吸興奮·劑，對盡快糾正呼吸循環衰竭常有很大幫助。

　　員工安全教育培訓課件 2

　　學校安全教育工作是整個學校工作中最重要的部分之一，前段時間上級有關部門多次召開安全會議，部署安全工作。各級領導高度重視安全工作，把安全工作提到了建設和諧社會的高度來認識。對這項工作我們學校也是高度認識，根據學校實際，學校安排這次安全教育活動。

　　我們在安全工作中要做到：

　　一、提高安全意識。明確分工，落實責任。學校與教辦、學校與各責任人都簽定了安全責任書，出現問題追究相關人員的責任。

　　二、搞好預警機制和預警預案，進行安全教育，大力宣傳安全知識，作好安全工作。

　　注意房屋的安全，從墻體到天花板，到門窗、玻璃是否存在危險?電燈、電扇、插座是否完好?教室的前后門是否都能打開?這些問題都要引起大家的高度重視，發現問題，及時匯報。班主任是各班級的責任人。其他房屋也落實了相應的監控人。

　　三、加強防火災教育。嚴禁學生在校園、教室和宿舍玩火，嚴禁帶火種進入宿舍、校園。

　　1、不玩火。

　　2、不吸煙。吸煙危害健康，又容易引發火災，同學們要自覺遵守學校的規章制度，杜絕吸煙。

　　3、不攜帶火柴、打火機等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

　　4、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照要求去做。

　　5、不隨意焚燒廢紙垃圾。打掃衛生時，要將枯枝落葉等送往垃圾場，不要采取點火燒掉的'辦法。因為隨意焚燒廢紙垃圾，既不安全，又污染環境，所以，我們要自覺不隨意焚燒廢紙垃圾。

　　6、同學們應自覺掌握簡便易行的、應付緊急情況的方法：

　　(1)水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。

　　(2)用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效的滅火。

　　(3)油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

　　(4)電器起火，不可用水去撲救，也不可用浸濕的棉被迅速覆蓋。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

　　如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成的損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區都是一樣的。

　　一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，在老師的組織下迅速組織學生撤離教室、宿舍，并迅速報警，同時，打開消防龍頭，進行滅火。

　　四、預防地震。地震是一種強烈的自然災害，所以要教給學生一定的防震知識。如果發生地震，一定要保持頭腦清醒。

　　1、如果白天上課時，突然間發生地震，上課教師要提醒學生不要在教室內亂跑或爭搶外出。然后打開教室前后門，指揮靠近門的同學迅速跑到門外，中間及后排的同學盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學緊靠墻根，雙手護住頭部，然后在教師指揮下按順序撤離教室。學生撤出教室后，由教師組織迅速到校園甬道、運動場集合，不能隨便亂跑。

　　2、夜間發生地震時，宿舍值班教師及時叫醒住宿學生，打開宿舍大門讓學生按順序迅速撤到校園甬道，來不及撤離的學生要及時鉆到床下暫避一時，防止屋盯坍塌或被掉落的構件直接砸傷。值班教師負責迅速將情況匯報學校領導。

　　五、加強交通安全知識的宣傳，教育學生自覺遵守交通規則。

　　1、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠右邊行走。不要在道路上追逐、打鬧、嬉戲。

　　2、穿越公路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車輛通過時才可以穿越公路。

　　3、要經常檢修自行車，保持車況良好，車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

　　4、在公路上騎自行車時，要靠右邊行駛，轉彎時不要搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

　　5、騎自行車時不要攀扶機動車輛，不要騎車載人。

　　6、在公路上騎自行車時，不要多人并騎行駛，不互相攀扶、不互相追逐、不騎車撒把、不騎英雄車。

　　7、因學生年齡小，應變能力差，所以同學們不要騎摩托車，以免發生意外。

　　8、發生意外交通事故時，不要慌亂，要及時撥打110、122或120求救，并將情況及時通知家長或學校。

　　六、進行防溺水教育。冬季來臨，同學們要自覺不到水庫、河塘玩耍，不溜冰，防止意外事件的發生。

　　七、注意飲食衛生，防止食物中毒。加強食品安全教育，把好“病從口入”關。加強對學校伙房、學生服務部管理，防止有毒有害食品進入校園。堅決杜絕把過期變質的食物賣給學生。對違反食品管理規定的行為，學校將進行嚴厲處罰。同時應教育學生不買冷飲，不吃不潔凈食品，不吃過期的食品，少吃油炸食品，確保安全。

　　八、進行艾滋病預防知識的教育，做到潔身自好。

　　九、進行心理健康教育，防止矛盾激化。

　　老師們，臨近期末，學生面臨考試的壓力比較大，情緒波動大，不管是班主任老師還是任課老師都要對學生做耐心細致的思想教育工作，特別是初三臨近中考，學生各種想法都有。不要一棍子把學生打死，要客觀評價學生。要教育學生有一個正確的心態，穩定情緒，防止矛盾激化。

　　同學們，我們必須抱著積極的心態去學習。要記住考試不是目的而是檢驗我們學習的手段；我們要多注意學習中的程而不要過多看重結果；只要認真學習，奮發進取，就一定有進步；要記住一句話：我努力了，我不后悔。

　　十、抓好宿舍安全。宿舍是最有可能發生危險的地方，在宿舍管理人員加強管理的同時，班主任要教育學生自覺遵守宿舍紀律，按時就寢。要嚴格遵守《學生宿舍管理細則》，不曠睡，不串宿舍，不帶非住宿學生進入宿舍，不帶火種進入宿舍，不私拉亂接電器設備，不使用熱得快、電熱毯等電器(如果發現，將進行嚴肅處理，沒收物品，進行罰款)。

　　十一、加強學生日常行為規范的教育，培養良好的行為習慣。不遲到、不曠課；不賭氣、不行為過激，嚴格禁止打架斗毆，敲詐勒索等不良行為的發生。嚴格禁止學生跳墻頭、爬窗戶。嚴格規范學生請假手續，不欺騙老師，不逃學，防止學生私自外出。

　　十二、開展“禁止刀具進校園，清理桌面垃圾、床面垃圾”活動，凈化校園環境。希望同學們自覺抵制不良誘惑，不帶刀具進校園，不使用刀具威脅他人；不看不健康書籍、音像制品，不私拉亂接用電設施，不吸煙玩火。

　　老師們，同學們，生命只有一次，安全重于泰山.希望大家一定要引起高度重視。要做到安全工作時時講，事事講，形成人人講安全，人人守安全的良好校園環境。

　　員工安全教育培訓課件 3

　　一、教學目的

　　1、知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。

　　2、知道不安全用電會有危險。

　　3、知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。

　　二、教具

　　1、由不安全用電而造成的事故的資料。

　　2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。

　　3、有關用電的相關知識。

　　三、課時安排

　　一課時。

　　四、課型

　　新授課

　　五、教學重點

　　怎樣安全用電。

　　六、教法設計

　　講解法、演示法。

　　七、教材分析

　　本課針對中學生的實際，重點講了怎樣安全用電，指出了應該注意的幾點。

　　一是初步了解安全用電的一般常識，做到愛護一切電路設施。

　　二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設施。

　　本課既屬于認識范圍，讓學生認識電的作用，也屬于知識范圍，讓學生掌握一些安全用電的常識，做到愛護電力設施。

　　八、教學過程

　　1、談話導入新課

　　同學們，你家里都有什么家用電器?它們的共同特點是什么?學生回答后引入。讓學生知道不安全用電所引起的后果。

　　2、辨析討論，安全用電

　　⑴你們覺得在生活中，在使用電時，應注意哪些問題?了解不安全用電的危害。

　　⑵出示課件內容。(用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等)

　　⑶小組匯報交流。(要求說明不安全用電的危險及正確的'操作方法)

　　3、提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。

　　4、小結電是老虎，當我們進行不安全操作時，它會張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究安全使用，那它會乖乖地為你服務。老師建議大家回家后當一個安全用電的小宣傳員，看看誰最棒。

　　九、板書設計

　　電——安全使用：帶來方便不安全使用：帶來災難

　　員工安全教育培訓課件 4

　　一、電動工具的分類

　　1、一般分三類。

　　第一類2MΩ要求有接地安裝保護裝置(一般為鐵殼鋁殼類)。

　　第二類7MΩ雙絕緣設計無接地(不須接地)，外殼全塑料或橡膠類。

　　第三類1MΩ使用36V及以下的安全電壓的電動工具。

　　2、使用選用：

　　第一類在一般場所有安全保護措施，接地、接零、和安裝漏電開關(動作電流不大于30mA動作時間0.1秒)的場所使用。

　　第二類在金屬結構或潮濕場所使用。

　　第三類在狹窄場所，如鍋爐、金屬容器、管道等。

　　二、保證電氣安全的基本要素

　　1、絕緣：為了避免因帶電體與其他帶電體或人體接觸而發生短路或觸電等事故，必須將帶電體絕緣。絕緣就是用絕緣物把帶電體封閉起來，各種電氣線路和設備都是由導電部分和絕緣部分組成的，電工絕緣材料的電阻系數都在109Ω/cm以上。陶瓷，玻璃，云母，塑料，布，紙，礦物油等都是常用的絕緣材料。電氣線路或設備的絕緣必須與所采用的電壓相符，與周圍的環境和運行條件相適應。

　　2、間距：為了防止人體觸及或接近帶電體，防止車輛等物體碰撞或過分接近帶電體，防止電氣短路事故和因此引起火災，在帶電體與地面之間，帶電體與帶電體之間，帶電體與其他設施和設備之間，均需保持一定的安全距離，這種距離簡稱間距。

　　3、載流量：截流量是指導線內通過電流數量(即電流強度)。假如導線內通過電流的數量超過了安全載流量，就會導致過量的發熱，以致損壞絕緣引起漏電，嚴重時可能引起火災。因此，在裝設各種供、用電線路時，必須了解線路上正常工作時的最大電流強度，以便正確地選擇導線的種類和規格。

　　(1，1.5，2.5，4，6，10，16，25，35，50，70，95，120)(8，11，16，21，27，38，49，64，80，101，128，160，185)(--，8，12，16，21，28，38，49，60，77，99，121，138)(35---1，40---0.91，45---0.82，50---0.71)

　　三、安全用電的保護措施(漏電開關、接零、接地、安全電壓)

　　1、接零、接地的作用：對于觸及意外帶電的金屬部分的防護措施，一般有保護接地、保護接零和保護斷開三種。

　　2、接零、接地的目的：都是避免人身因設備絕緣損壞而觸電。

　　3、安全電壓：按國家標準安全電壓是由特定電源(雙繞組變壓器)供電的`電壓系列，其上限值在任何情況下兩導體或任意一導體與地之間均不得超過交流(50～500HZ)有效值50V，額定值等級是42V、36V、24V、12V、6V。

　　4、漏電開關的組成：檢測系統中的零序電流互感器、漏電脫扣器、開關裝置。

　　5、功能作用：當線路設備發生漏電和人身觸電時，能及時切斷電源，起到保護作用。

　　6、安裝漏電開關是安全保護措施之一，它不應代替現有的有關用電規章制度，還必須采用其它有效的安全技術措施，如上面所說的保護接地、保護接零等措施。

　　7、漏電開關的規格和選用：

　　①.規格：

　　市場上一般為電流動作型漏電開關，動作電流6mA、10mA、15mA、30mA 、50mA、75mA的在0.1秒內斷開，動作電流的在100mA、150mA、200mA 有0.1秒內斷開的，也有0.2秒內斷開的，300mA、500mA動作電流的在0.2秒內斷開。注意以上規格都有帶過流與不帶過流兩大類之分。

　　②.選用：

　　a.在用電終端一般場所選用30mA動作時間0.1秒的漏電開關。

　　B.在發生人身觸電時會同時發生二次傷害的場所，一般選用15mA以下0.1秒動作時間的漏電開關。

　　C.醫療機械和管道容器類及特別潮濕的場所一般選用6mA動作時間0.1秒的漏電開關。

　　D.消防電源選用的漏電開關為確保消防電源的連續供電，漏電電流工作保護裝置只發出漏電信號而不切斷電源。

　　E.成套開關柜分配電盤漏電開關選用在考慮線路設備正常泄漏電流加以合理選用。一般動作時間為0.2秒。

　　四、安全色標的含義與使用。

　　安全色標主要有四種，其顏色為紅、藍、黃、綠。

　　1、紅色為禁止、停止，也表示防火

　　2、藍色為指令必須遵守的規定。

　　3、黃色為警告、注意。

　　4、綠色為提供信息安全通行。

　　員工安全教育培訓課件 5

　　安全教育的內容

　　安全教育的內容可概括為安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。

　　1．安全態度教育

　　安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。

　　思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯系實際地進行。

　　2．安全知識教育

　　安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

　　安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識。基本的安全技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。

　　3．安全技能培訓

　　僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。

　　安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的'標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

　　安全教育的類型

　　按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

　　1．領導人員的教育

　　領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

　　2．技術干部的教育

　　對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導干部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。

　　3．專兼職安全干部的教育

　　他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。

　　4．新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科站的安全生產狀況、危險場所、設備、塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

　　5．特種作業員工的教育

　　對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部門的嚴格考試，取得特種作業安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。

　　怎樣搞好安全教育

　　搞好安全教育涉及的因素很多，現著重提出下列各點：

　　1．要建立和發展安全教育的陣地

　　有條件的公司和施工單位應該建立安全教育部門，條件差的至少應該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書、教材和設備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創造有利的條件。

　　2．安全教育要堅持經常化

　　要重視經常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經常教育有機地結合起來。

　　3．教育方式方法要靈活多樣

　　結合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣。總之，要根據各個單位的實際情況，有所發展，有所創新，才能取得好的教育效果。

　　4．要研究人的心理、個性特點

　　對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。

　　員工安全教育培訓課件 6

　　一、什么是X線檢查?

　　X線檢查已有一百多年的歷史，是一種廣泛應用于人體各部位以顯示人體內部器官、組織的影像學改變并據此進行影像診斷的方法。

　　它具有以下特點：

　　1、可“直視”人體內組織器官和病灶；

　　可以看到如心、肺、骨骼、消化道等體內組織器官，還可以看到病變的形態特點、位置、大小、毗鄰關系等。

　　2、具有無創傷觀察活體器官的功能；

　　X線檢查能在不改變或不破壞機體完整性的情況下，對活體器官的形態與功能進行觀察，對其解剖和生理進行研究。如心血管系統、泌尿系統、消化系統、膽道系統等的X線造影檢查。

　　3、X線檢查是有輻射損傷的檢查方法；

　　X線檢查具有一定的不被人體察覺的放射性損害，因此不能隨意進行X線檢查，必須在醫師的指導下，確定檢查的必要性，并在放射技師的指導下完成檢查。

　　二、Χ光輻射對人體的危害有哪些?

　　射線對人體有傷害，但它的傷害到底有多大?專家認為跟接觸的射線種類和劑量密切相關。

　　醫用射線主要有Χ射線、γ射線和β射線，其中以Χ射線最常見，如普通Χ光、CT、造影與介入治療和放療用的Χ刀等。γ射線主要用于ECT和放療設備。比較而言，Χ射線損害較大，γ射線次之，β射線最弱。而且Χ射線根據頻率的不同有軟硬射線之分，硬射線易穿透人體，而軟射線易被人體吸收，故損害較大。輻射損傷跟劑量成正比，劑量越大損害就越大。

　　一般而言，醫用射線都比較安全，除治療用射線需謹慎外，診斷用射線都是安全的.、可以接受的，比如說拍個Χ光、做個CT等都不會對人體造成明顯傷害。就檢查來說，Χ光拍片劑量最低，然后是CT和造影。

　　專家提醒

　　醫用射線應用需根據病情需要，切不可來個全身拍片體檢、CT全身掃描，這樣短時間內接受過多的劑量對人體損傷很大。

　　三、X線防護方面該注意哪些問題?

　　1、嬰幼兒、孕婦(尤其懷孕初期三個月內)以及有生育能力者的下腹部和性腺部位X線檢查時，必須慎重，必要時盡量采取相應的防護；

　　2、孕婦及準備受孕的婦女能用其它檢查手段者，應避免作X線檢查；

　　3、為了您的身體健康，在進行X線檢查時，請您聽從放射技師的安排；

　　4、對受檢者的非投照部位要配合醫務人員穿戴好鉛皮防護用具；

　　5、在透視及拍片時，其他人員勿停留在X線檢查室內，避免受到不必要的照射；

　　6、陪伴人員要扶持受檢者時，也應穿戴好防護用品，以免受照；

　　7、機房門外的警示燈亮時，請勿進入機房內，以免受到不必要的照射；

　　8、嚴禁孕婦及18歲以下的青少年進行X線體檢。

　　溫馨提醒請牢記哦!

　　四、公眾如何避免受到意外照射?

　　1、在醫院陪護病人做放射性診療時，請向醫務人員問清楚情況和注意事項；

　　2、在醫院內請不要隨意亂闖，見到電離輻射警示標志，不能隨意進入，要聽從工作人員指揮；

　　3、在陌生的場所、廠礦、車間、廢物間及其他有可能應用電離輻射的場所，不要隨意亂闖，不要去沒有人活動的地方，見到電離輻射警示標志，要遠離。不要擅自進入有危險標志的場所。

　　4、如果有警示燈亮的場所更應該絕對禁止進入；

　　5、不要撿拾不明的金屬物體或金屬外殼的物體。放射源多封裝在不銹鋼殼中，圓柱體較多，外觀精致，和一般金屬棒沒有太大區別，有的還帶有一個金屬辮。大小一般能夠用手檢起，放在手里把玩或揣在衣兜里；

　　6、不要打開不明的容器。放射源包裝容器多為球形、圓柱形、罐形，材料多為鉛、鑄鐵、鋼、貧鈾、塑料、石蠟，包裝外面多貼有放射性警示標志。

　　員工安全教育培訓課件 7

　　一、培訓工作的指導思想、目的

　　指導思想：

　　堅持“安全生產”指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高項目負責人、安全管理人員和特種作業人員安全意識、安全素質為目標，預防和減少各類傷亡事故為目的。

　　培訓目的：

　　通過各類安全培訓，進一步促使項目項目部全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的安全理念，為創建鄭州市“文明施工標準化工地”創造良好的安全氛圍。熟悉、了解《安全生產法》等法律法規，牢固樹立“安全第一”的人本思想，杜絕各類安全生產事故的發生。并熟練掌握安全操作基本技能，為項目部安全生產提供有力保障。

　　二、安全教育培訓對象：

　　項目部全體人員：管理人員、特殊工種和現場作業人員(包括新入場和轉崗人員)。

　　三、安全培訓的重點內容

　　1、安全生產方針、政策及法律、法規，安全生產基本常識。

　　2、安全生產操作規程；從業人員安全生產的權利和義務。

　　3、安全生產監管及行政執法。

　　4、安全生產事故調查處理的基本程序。

　　5、在崗人員工作環境及危險因素；危險源和隱患辯識。

　　6、個人防險、避災、自救方法；事故現場緊急疏散和應急處置。

　　7、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護；職業病防治等。

　　8、突發公共安全事件的.應急救援。

　　9、安全生產行政責任追究案例。

　　四、安全教育培訓學時要求

　　1、施工管理人員參加不少于12小時的安全教育和安全規范的學習。

　　2、職工接受進場的上崗安全三級教育、“安全活動日”教育、節假日和季節性變化及階段性等安全教育，不少于24學時。

　　五、安全教育培訓內容

　　5.1 現場管理人員

　　5.1.1根據要求必須參加開工前的安全教育培訓，安全教育培訓內容：安全生產法規、政策、規章及規程；項目安全生產管理，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育，職業健康安全法律、法規，通用技術、勞動衛生和安全文化基本知識；安全生產新技術、新知識等。

　　5.1.2 安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

　　5.1.3培訓地點：項目部會議室。

　　5.1.43. 安全教育培訓時間：工程開工前。

　　5.1.5安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

　　5.2 從事特種作業人員

　　特種作業人員主要包括：電工、焊工、架子工、司爐工、機械操作工、起重工等作業人員。必須進過專業的安全知識與安全操作技能培訓，并經過有關部門考核合格取得特種作業資格，領取操作證后才可上崗作業。

　　5.2.1.安全教育培訓內容：安全生產管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

　　5.2.2. 安全教育培訓方法：內部強化培訓。

　　5.2.3. 安全教育培訓時間：施工現場施工前。

　　5.2.4.培訓地點：項目部民工學校

　　5.2.5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。

　　5.3進場作業人員

　　為保證工程施工安全、保障進場作業人員安全、健康。進場施工人員都必須進行公司、項目工程現場和班組的三級安全生產教育。

　　5.3.1.安全教育培訓內容：安全生產管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，工作環境潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

　　5.3.2. 安全教育培訓方法：內部強化培訓。

　　5.3.3. 安全教育培訓時間：培訓時間根據在建工程進度進行安排，崗位人員上崗前必須經過安全教育培訓方可上崗。

　　5.3.4.培訓地點：項目部民工學校

　　5.3.5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。

　　六、安全教育的方法：

　　6.1三級安全教育

　　對進場人員實行公司、工程施工現場、班組三級安全教育培訓。

　　6.2 經常性安全教育

　　施工過程中采取安全日、安全周、安全月、百日無事故活動、安全生產學習班等形式進行經常性安全教育。

　　七、安全教育的實施

　　7.1施工現場的安全教育(三級安全教育、經常性安全教育、職業健康教育)由項目經理、安全員、現場負責人共同負責組織實施。

　　7.2分包單位工人的安全教育培訓根據公司、安全生產法律、法規進行。

　　7. 3項目經理、技術負責人、安全員安全培訓，由公司主管安全部門負責組織實施。

　　7. 4未經安全教育或考試不合格的職工，不得安排從事本崗位工作。

　　八、教育培訓實施措施

　　8.1.充分發揮項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到整個項目部。充分發揮項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更加緊密地與生產實際需要相結合。

　　8.2.建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗；對企業提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按有關管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。不斷修訂和完善員工培訓管理規定，加強員工培訓工作的監控力度，保證按項目部所需落實各項培訓工作。

　　員工安全教育培訓課件 8

　　摘要：

　　面對新形勢下的電力企業培訓難題，廣東電網有限責任公司結合自身實際，積極探索企業培訓模式，將時下流行的“微電影”融入企業培訓，創新了“微電影”這種企業培訓新載體。介紹了“微電影”課件的概念及“五防微電影”課件內容，基于“微電影”課件制作背景，闡述了“微電影”課件制作過程。旨在提升員工安全生產意識，規范員工操作行為，推動電網安全生產。

　　關鍵詞：

　　微電影；五防；警示；培訓

　　引言

　　對于電力一線員工而言，安全生產始終是重中之重，稍有大意將可能導致人身及財產的重大損失，因此深入開展安全生產教育培訓，切實提高員工的安全生產意識，引導員工牢固樹立安全生產第一的思想，是電力企業培訓的一項重要內容。在員工安全教育培訓方面主要存在以下問題：

　　①一線員工工作艱巨、任務繁忙、地域分散，很難集中到一起培訓；

　　②大多數員工對枯燥的培訓已經失去興趣，且根據調查研究發現很多員工能集中注意力學習的時間在１５ｍｉｎ之內。

　　③當前制作的一部分動畫形式的安全教育警示片，學員觀看后反響不大，動畫片非真人演繹，不夠真實直觀，不能很好的引起學員的情感觸動。基于此，必須創新一種培訓載體，讓每一個員工都有條件參入學習，有興趣學習，且有較強的警示作用。經過探索，將“微電影”應用于電網安全生產教育，很好的解決了以上難題。結合安全形勢需要，廣東電網制作了一系列“五防”安全教育警示片，受到了員工的普遍好評，有力地提高了員工的安全生產意識，助力于安全生產。

　　1、“微電影”課件概述

　　1.1“微電影”課件的概念

　　“微電影”課件是廣東電網公司將“微電影”應用于課件領域，創新的一種教育新載體，它具有時間短，內容精煉，故事情節完整并且具有總結點評分析的一種視頻片。可在電腦、手機、ＩＰＡＤ等各類載體播放，方便學員隨時隨地觀看學習。根據“微電影”課件的特點，結合廣東電網“五防”專項活動的開展，廣東電網制作了６個“五防微電影”課件，包括《錯失的機遇》《等待幸福的身影》《輪椅上的婚禮》《缺失的全家福》《褪色的星期天》《無奈的約定》。６個“五防微電影”課件涵蓋杜絕誤分開關，杜絕誤入帶電間隔，杜絕帶地刀送電，杜絕帶負荷拉刀閘，杜絕帶電合地刀，杜絕帶地刀合閘送電６個方面。

　　1.2“五防微電影”課件內容

　　《錯失的機遇》講述的是一位電網工作人員，因為即將升職與幾位同事聚餐慶祝，一直喝酒到深夜。第二天工作時，身體狀況不佳，導致在工作時操作不當，誤分開關引發事故，幸好未造成過大的損失，但卻失去了升職的機會。《等待幸福的身影》講述的是電網工作人員小王和女友小麗一直分居兩地，女友想給小王一個驚喜，從老家乘車到廣州看望小王。小王得知后興奮不已，本想趕去接女友并向其求婚，但因工作無法請假，讓女友在車站等他下班。由于工作時分心大意，誤入帶電間隔致使事故發生，事故中小王觸電身亡，而女友卻滿懷幸福的在車站等待他的到來。《輪椅上的婚禮》講述的是小王和未婚妻曉蘭在網上挑好了婚紗，正商量去試試的時候，小王突然接到單位的緊急電話，要他立刻趕回單位，誰知在操作過程中，由于好兄弟小明的失誤造成了帶地刀送電事故，導致小王雙腿殘疾，致使小王本來幸福的婚禮卻不得不坐在輪椅上舉行，婚禮時小王的褲腿空蕩蕩的飄著，不禁引人淚下，而小明更是無法再面對。《缺失的全家福》講述的是小王原本請假參加女兒幼兒園畢業典禮，因為工作需要臨時趕回工作單位，在執行一項操作任務時，因為同事的操作失誤，帶負荷分隔離開關，造成小王被燒身亡。孤零零的母女再也等不到爸爸來照全家福。《褪色的星期天》講述的是小王是南方電網的`員工，每個周末都會回家看望母親，而每個周日也是母親一星期唯一有色彩的一天。誰知小王因為操作失誤，帶電合地刀觸電死亡，讓母親再也盼不到彩色的星期天。一個平凡的媽媽，生活因兒子而色彩斑斕，也因為兒子的去世永久褪色。《無奈的約定》小王是南方電網的員工，也是一個單身爸爸，和兒子阿星一起生活，阿星從小就喜歡玩汽車玩具，希望可以買一輛單車。小王的年終獎金要到了，就跟兒子約好去買單車，不料在接下來的工作中，因為操作失誤，帶地刀合刀閘，給電站帶來巨大損失，全站的聲譽和薪酬都受到了影響，小王被扣除全部獎金，并待崗３個月，不僅讓他在同事面前失去信任，也讓他不知道該如何對兒子解釋。６個課件從不同的角度來描述因工作操作失誤后，帶給家人、朋友和自己身心和生活上的傷害，引人深思，發人深省，工作切記不能麻痹大意，作為變電站員工，隨便的一個操作失誤都有可能對社會對自己帶來嚴重的損失。故事讓人心酸、惋惜，幸福就在一剎那化為灰燼，故事情節煽動學員情感，強烈沖擊學員的內心，從而讓學員以此為戒，達到深刻警示的作用。課件模擬了誤操作整體過程及場景，展示了誤操作點，以及誤操作帶來的后果，此外，課件還提供了事故分析模塊，幫助學員總結誤操作點、以及指導學員規范操作要領。

　　2、“微電影”課件制作背景

　　杜絕惡性誤操作事件是廣東電網公司安全生產工作的主要目標之一。為此公司特開展了杜絕惡性誤操作專項活動，為了配合公司杜絕惡性誤操作專項活動，提高一線員工專業技能水平，糾正習慣性違章行為，實現現場操作的規范化、標準化，保證電網的安全穩定運行，確保實現公司杜絕惡性誤操作事件的安全生產目標，特從電力行業近年出現的典型惡性誤操作事故中挑選了６個案例制作成一系列“五防微電影”課件。

　　3、“微電影”課件制作過程

　　“五防微電影”課件開發工作共分為準備、拍攝、制作、推廣應用等４個階段。同時，明確分工、明確責任、明確要求、明確時間節點。

　　（１）準備階段。

　　①撰寫需求規格說明書，課件首先要確保內容正確，才能不誤導學員；

　　②定好內容專家，每個課件的內容專家至少兩個；

　　③收集資料，整理資料，編寫“劇本”。要求語言通俗易懂，易于員工理解。

　　（２）拍攝階段。

　　在拍攝階段首先要選好拍設場地，為增強畫面的真實性，課件工作場景選擇在運行的變電站內進行拍攝，為保證安全，所以我們只能在停電期間在站長的指揮下進行拍攝。在拍攝過程中，為保證畫面的沖擊性，演員堅持最大限度地仿真拍攝，為保證聲音真實且質量較好，拾音工具要選好。

　　（３）制作階段。

　　拍攝完畢后，采用非線性性編輯軟件，經過視頻采集、編輯、配音、合成等多道工序。由于一些事故后果無法真實拍攝出來，采用了特效鏡頭和３Ｄ特技效果來處理。為了增強課件的學習性，在故事播放完后，利用后期編輯增加了一個事故分析模塊，幫助學員總結誤操作點以及指導學員規范操作要領。

　　（４）推廣運用階段。

　　“五防微電影”課件制作完畢后，根據培訓需要，廣東電網公司采取了４種推廣運用的方式：

　　①利用公司的網絡學院平臺推廣學習；

　　②利用公司掌上學院平臺推廣學習；

　　③將課件刻錄成光盤發放到各個單位相應崗位，讓他們自主學習；

　　④集中播放學習，主要是針對新員工培訓學習。

　　4、“微電影”課件應用效果

　　（１）“五防微電影”課件推廣應用后，效果明顯。員工觀看后，紛紛自發點贊、評論、寫出自己的反思，為提升安全生產意識，規范操作行為起到了不可忽視的效果。

　　（２）“微電影”課件改變了傳統的說教式、填鴨式的教育模式，以員工喜聞樂見的微電影方式，用完整、有吸引力的故事情節，觸動學員，引人深思，有效引導員工進行自我反思、自我轉變、自我管理，加速了員工“要我安全生產”向“我要安全生產”理念的轉變，進一步提高了員工的安全生產意識，助力于安全生產。

　　（３）“微電影”課件時長為８～１５ｍｉｎ，播放時，不影響員工正常工作；主題鮮明，言簡意賅，通俗易懂，適用于不同學歷員工的培訓教育；視頻適用于多種媒體播放，方便了員工拷貝。員工隨時隨地可以進行自主學習，順應了當今信息社會發展潮流。而且方便與家人共同觀看，進一步鞏固了安全生產的第二道防線。

　　5、結束語

　　“五防微電影”課件是廣東電網公司教育培訓的新舉措，形式新穎，效果顯著，對提高安全生產意識，促進安全生產教育具有良好的推動作用。今后，廣東電網公司將持續深入推進并完善這種教育培訓方式，隨著電網員工年齡不斷年輕化，人員特長多元化，這一時尚流行的教育培訓模式，必將代替傳統的教育培訓方式，具有較高的推廣價值。

　　員工安全教育培訓課件 9

　　為嚴格貫徹"安全第一、預防為主、綜合治理"的安全生產方針，提高新入場員工安全意識和安全素質，實現張涿高速l10標隧道工程的順利完成。根據《安全生產法》、《危險化學品安全生產管理條例》，結合項目部內部之規定和要求，特制定了此培訓計劃。

　　一、本工程概況：

　　張涿高速公路分水嶺隧道是一座雙洞六車道高速公路分離式隧道，位于張家口市涿鹿縣境內，所在線路"張家口市至涿州縣高速公路張家口段"。起訖樁號：左洞為k49 800~k53 430，全長3630m；右洞為k49 800~k53 416，全長3616m。

　　二、安全教育培訓對象

　　項目全體員工：管理人員、特殊工種和普通崗位操作人員。

　　三、安全教育培訓計劃：

　　1、加強"安全第一、預防為主"的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到"三不傷害"：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

　　同時對項目各級管理人員(包括項目部和工區管理人員及技術人員等)也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

　　2、將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到"全員、全面、全過程"的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

　　3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

　　(1)會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

　　(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　　(3)現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

　　4、嚴格執行項目的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進場的`新員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。

　　四、用工培訓要求：

　　1、根據工程進度和施工需求，項目部在一季度必須完成炸藥庫庫管員和爆破人員的特殊工種培訓，該培訓工作由項目部統一組織和考核。

　　2、根據現場特殊設備配備情況，對特殊設備操作人員實行全部持證上崗，對未參加培訓的人員，在一季度完成培訓考核合格后，持證上崗。其他特殊工種人員，隨工序轉換，逐步完成培訓學習。

　　3、普通勞工的安全教育培訓，由安質部牽頭，采用授課、案例、影像資料、等多種形式，進行培訓教育，并隨工程的進度，不同的施工階段，對安全教育有不同的側重，首先由安質部牽頭，各工區組織完成勞工的進場安全教育。隨工程施工轉序逐步完成40小時全員安全培訓計劃。

　　4、組織全項目部各工點，對獲得安全工作先進兄弟工程，進行觀慕學習，在內部采用激勵機制，互相學習、參觀，推出重點樣板工程，提高安全生產意識。杜絕安全事故發生。

　　5、日常的安全培訓，由安質部組織和落實，和工程部相互配合與協作，在安排生產技術培訓的同時安排進行該安全工作的培訓，同生產掛鉤。具體計劃按季度計劃安排實施。

　　員工安全教育培訓課件 10

　　依據《安全生產法》和《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》的要求，經市委、市政府領導同意，決定舉辦這次全市鄉鎮長安全培訓班。下面，我就這次培訓班講四個方面的的問題。

　　一、這次培訓班的舉辦是形勢發展的需要

　　從社會經濟發展上看，隨著經濟的迅速發展，先進設備和先進技術也在不斷的引進和提高。與此同時，對安全工作的要求也相應提高，對安全工作的管理也越來越專業化，這就需要我們領導人員的安全知識和安全管理水平與高速發展的經濟要同步提高，只有這樣，才能保證我們的生產在安全、穩定的環境中健康發展。加大培訓力度，努力提高安全素質和安全管理水平，對于預防各類事故的發生具有十分重要的意義。從很多的事故案例中，可以看到一些領導并不是不重視安全，他們也經常組織安全檢查，但由于缺乏安全知識的原因，還是釀成了一些嚴重的安全事故，給國家和人民生命財產造成了重大的損失。據市安全生產監督管理局領導介紹，今年5月2日，蘭西縣紅星鄉敬老院由于領導管理不善，導致火災造成5人死亡。5月18日，北林區永安鎮廂黃三村村民由于缺乏安全知識，造成火燒14戶的安全事故。這是典型的由于缺乏專業知識而引起的惡性安全事故。由此可見，對一些單位和鄉鎮領導人進行安全培訓是非常必要的。

　　二、這次培訓班的舉辦是經濟發展的需要

　　安全工作要有一定的投入，整改隱患、人員培訓都需要花錢，但這些投入是值得的，他與一些事故所造成的損失比較是微乎其微的。如2003年12月15日蘭西縣康榮鄉芝富村西洼子屯一鉆井隊違章作業，造成鉆機絞死一人的生產性死亡事故。今年3月21日，綏棱縣東北木器廠，由于指揮者安全意識淡薄，違章指揮造成木包砸人致死的'生產性死亡事故。從我市發生的這些生產性死亡事故看，直接經濟損失都達到了幾萬、幾十萬，甚至上百萬元。慘痛的教訓說明，小投入可以換來大安全，沒有安全就沒有效益。

　　三、這次培訓的舉辦是隊伍建設的需要

　　近年來，從主管安全的領導人、法人、責任人員狀況看，絕大多數沒有經過安全培訓，安全意識淡薄，安全知識貧乏，安全管理水平遠遠不適應安全生產工作的需要，致使領導者違章指揮，盲目操作，傷人和火災事故時有發生，給社會、家庭造成一定的不穩定因素。總之，安全培訓十分重要，勢在必行。希望大家有一個清醒的認識，以促進學習的自覺性。

　　四、對此次培訓班提幾點要求

　　1、要注重培訓質量。要按照國家、省(市)有關文件的規定和要求，突出計劃性、針對性、時效性。培訓工作要嚴肅認識，做到不走過場，確保培訓質量。在培訓過程中，大家要端正學習態度，切實做到虛心聽課、虛心學習，不能淺嘗輒止，應充分利用這次培訓的機會，努力學習和掌握多方面的安全知識，只有這樣用于實際工作中，才能做到厚積薄發。

　　2、要嚴格進行考試考核。培訓授課結束后，要認真負責的參加考試考核。對考試不合格的人員可以補考一次，補考不合格不予辦理發證手續，樹立資格證書的嚴肅性。希望學員要認真做好筆記，做好課后復習。

　　3、培訓中要遵守紀律，加強團結。這次培訓是我市安全生產工作一次大規模的活動，層次比較高，時間比較長，各屆領導非常重視。因此，每位學員要遵守紀律，認真學習，要遵守作息時間，晚間不要到處亂走，更不要去不應該去的地方，特別要注意安全。因為我們大家來自10個縣(市區)，學習時可能會有一些磕磕碰碰，希望大家要相互體諒，搞好團結，確保這次培訓班的圓滿完成。

　　最后，祝大家學習生活愉快。