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少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案（通用5篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案 1
一、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年11月—20xx年1月
二、培訓(xùn)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì)議室
三、培訓(xùn)人員：
各班少先隊(duì)輔導(dǎo)員
四、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：
內(nèi)容：
少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員必備的素養(yǎng)和工作技能。
形式：
理論學(xué)習(xí)與理論測(cè)試
五、時(shí)間安排：
培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容授課人
20xx年11月20日少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)金見(jiàn)亮
20xx年12月17日少先隊(duì)輔導(dǎo)員必備素養(yǎng)和工作技能江舜裕
20xx年1月4日基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試無(wú)
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案 2
為大力培養(yǎng)少先隊(duì)大隊(duì)干部的管理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)和鞏固少先隊(duì)員的自主意識(shí)、參與意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和組織意識(shí)，更好地發(fā)揮少先隊(duì)干部在少先隊(duì)活動(dòng)中的重要作用，提高隊(duì)干部的工作能力，使隊(duì)干部成為輔導(dǎo)員的好助手，其他同學(xué)行為規(guī)范學(xué)習(xí)的.榜樣，學(xué)校少先隊(duì)將開(kāi)展少先隊(duì)干部培訓(xùn)。
一、參加對(duì)象：
少先隊(duì)干部
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
隊(duì)干部技能培訓(xùn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、隊(duì)會(huì)策劃等
三、培訓(xùn)時(shí)間：
下午4：20——5：20（具體時(shí)間分批次通知中隊(duì)輔導(dǎo)員）
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：
中心小學(xué)多媒體教室
五、培訓(xùn)安排：
（一）具體安排
為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)部建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)干在隊(duì)員中的帶頭示范作用，大隊(duì)部計(jì)劃從本周起，分批對(duì)全體隊(duì)干進(jìn)行為期5天的隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)，具體安排如下：
培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)教師
（第二周）
星期一 多媒體教室 值日生 值日制度 xxx
星期二 多媒體教室 隊(duì)干部 隊(duì)的知識(shí)，干部職責(zé) xxx
星期三 操場(chǎng) 升旗手、護(hù)旗手 升旗儀式 xxx
星期四 多媒體教室 隊(duì)干部 少先隊(duì)會(huì)儀式 xxx
星期五 多媒體教室 廣播員 廣播知識(shí) xxx
六、注意事項(xiàng)：
1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員通知相關(guān)隊(duì)干準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加培訓(xùn)，并做好記錄。
2、參加培訓(xùn)的隊(duì)干要帶筆記本。
3、如遇特殊情況更改培訓(xùn)時(shí)間，另行通知。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案 3
一、培訓(xùn)目的
通過(guò)培訓(xùn)，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)，使輔導(dǎo)員掌握豐富的理論和工作方法，更有效地實(shí)施學(xué)校德育工作。進(jìn)一步提高全校少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的組織能力和管理水平，為更好地開(kāi)展少先隊(duì)工作夯實(shí)組織基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
各中隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員。
三、培訓(xùn)方式：
采用集中培訓(xùn)與輔導(dǎo)員自學(xué)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
怎樣用理智來(lái)調(diào)節(jié)自己的不良情緒？
輔導(dǎo)員工作是一種春常在、永不老的'事業(yè)，是一種朝氣蓬勃、健康向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)、繁雜忙亂的工作。在工作中經(jīng)常會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生，叫你常常有三夾板的滋味。譬如，你要搞創(chuàng)新教育活動(dòng)，有人會(huì)說(shuō)你想出風(fēng)頭，炫耀自己；你布置工作，有人會(huì)以種種借口推托。這時(shí)，憂愁、煩惱、焦慮不安等情緒可能會(huì)產(chǎn)生，有時(shí)甚至想不干了。我又不是不會(huì)上課，干什么受這份罪，這時(shí)，你需要及時(shí)調(diào)整。方法：
（1）、理智調(diào)整法。“以理制情”是調(diào)節(jié)不良情緒的關(guān)鍵，要求自己端正思想，正確對(duì)待自我，進(jìn)行自我告誡。
（2）、知識(shí)武裝法。高爾基說(shuō)：“人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。”“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。”通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用有關(guān)情緒控制方法的知識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
（3）、升華疏導(dǎo)法。把別人的非議變?yōu)閯?dòng)力，自我激勵(lì)、增強(qiáng)信心、改善工作、做出成績(jī)，使內(nèi)心情感得到升華。
（4）、發(fā)泄疏導(dǎo)法。如果心中有了不平之事，一是理智地向好友或親人傾訴，并冷靜地聽(tīng)取他人的勸告與批評(píng)；二是干脆把自己關(guān)在屋內(nèi)痛哭一場(chǎng)，將不良情緒發(fā)泄出來(lái)。通過(guò)這些發(fā)泄，使自己的感情充分表露，并從外界得到反饋，可增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)水平并改變不適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
（5）、轉(zhuǎn)移疏導(dǎo)法。當(dāng)余怒未息或憂愁未解時(shí)，為了使自己有冷靜地分析和克服問(wèn)題的足夠時(shí)間和機(jī)會(huì)，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題或做些別的事情來(lái)分散注意力，如看電視、聽(tīng)音樂(lè)、下棋、打球或進(jìn)行肌力均衡運(yùn)動(dòng)等正當(dāng)而有意義的活動(dòng)。
（6）、特殊疏導(dǎo)法。當(dāng)情緒沖動(dòng)時(shí)，如果采用一些特殊的方法。如數(shù)數(shù)、咬舌頭、心里哼一首好聽(tīng)的歌，使緊張情緒得到緩解。
（7）、自我暗示法。此法也可以起到控制不良情緒的作用。心里反復(fù)暗示自己：“沉住氣，別緊張，沒(méi)關(guān)系！”這樣久而久之，緊張情緒就松弛下來(lái)，遏制感情的沖動(dòng)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案 4
一、培訓(xùn)目標(biāo)
提升輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)能力：加強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的理解和認(rèn)識(shí)，提高其組織管理能力、教育引導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
增強(qiáng)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)：培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和文明素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)
少先隊(duì)的歷史與使命。
少先隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)分工。
少先隊(duì)標(biāo)志、隊(duì)禮、隊(duì)歌、呼號(hào)等基本知識(shí)。
思想政治教育
愛(ài)國(guó)主義教育：通過(guò)講述國(guó)家歷史、民族英雄事跡，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育：引導(dǎo)少先隊(duì)員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：通過(guò)集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)游戲等形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：鼓勵(lì)少先隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭作用，培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
科學(xué)文化素養(yǎng)提升
加強(qiáng)科學(xué)文化教育，提高少先隊(duì)員的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)。
開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。
身心健康與安全教育
鼓勵(lì)少先隊(duì)員積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)和抵抗力。
開(kāi)展安全知識(shí)講座和模擬演練，提高少先隊(duì)員的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
文明禮儀與行為習(xí)慣養(yǎng)成
通過(guò)講解文明禮儀知識(shí)、示范禮儀規(guī)范等形式，引導(dǎo)少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)和禮儀習(xí)慣。
培養(yǎng)少先隊(duì)員的良好行為習(xí)慣，如誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體等。
三、培訓(xùn)形式
專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或教師向少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員傳授相關(guān)知識(shí)。
分組討論：鼓勵(lì)少先隊(duì)員積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)其思維能力和表達(dá)能力。
互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓少先隊(duì)員在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。
實(shí)地考察：組織少先隊(duì)員參觀博物館、歷史遺址等，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)：開(kāi)展志愿服務(wù)、愛(ài)心義賣(mài)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排，可以集中在某個(gè)時(shí)間段進(jìn)行集中培訓(xùn)，也可以分散在學(xué)期中的不同時(shí)間進(jìn)行。
培訓(xùn)地點(diǎn)：可以選擇學(xué)校教室、會(huì)議室、體育館或校外教育基地等場(chǎng)所進(jìn)行。
五、培訓(xùn)師資力量
校內(nèi)教師：具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的校內(nèi)教師擔(dān)任主要培訓(xùn)師。
校外專(zhuān)家：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座或指導(dǎo)。
志愿者：招募熱心公益事業(yè)的志愿者為培訓(xùn)提供額外的人力和資源支持。
六、培訓(xùn)效果評(píng)估
觀察法：觀察少先隊(duì)員在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括參與度、互動(dòng)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度等。
問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問(wèn)卷了解少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、形式和教師的評(píng)價(jià)，收集意見(jiàn)和建議。
測(cè)試與考核：對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的測(cè)試和考核，評(píng)估其對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。
通過(guò)以上培訓(xùn)方案的實(shí)施，可以有效提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案 5
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹全國(guó)少代會(huì)和全國(guó)少工委會(huì)議精神，落實(shí)《共青團(tuán)中央、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》，引導(dǎo)輔導(dǎo)員樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和人才觀，掌握少先隊(duì)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和前瞻的教育理念，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷適應(yīng)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展的需要。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
提升思想政治素質(zhì)：加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想政治教育，提高其政治理論水平和思想覺(jué)悟。
增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力：使輔導(dǎo)員掌握豐富的理論和工作方法，提高少先隊(duì)工作的水平和能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作方法，探索新時(shí)期少先隊(duì)工作的新思路和新方法。
促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)：打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、適應(yīng)教育改革與發(fā)展的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
政治理論
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論成果。
學(xué)習(xí)黨的、團(tuán)的重要會(huì)議精神及少先隊(duì)工作相關(guān)文件。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)《共青團(tuán)中央全國(guó)少工委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)重要講話的通知》等文件。
業(yè)務(wù)知識(shí)
學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》、《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》等基礎(chǔ)知識(shí)。
了解少先隊(duì)教育理論、少年兒童運(yùn)動(dòng)史等。
學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)。
專(zhuān)業(yè)技能
學(xué)習(xí)少先隊(duì)主題活動(dòng)策劃實(shí)施的技能方法。
掌握少先隊(duì)活動(dòng)課程和載體建設(shè)的'相關(guān)技能。
學(xué)習(xí)演講、寫(xiě)畫(huà)、歌舞、制作、游戲等開(kāi)展少先隊(duì)工作的基本技能。
相關(guān)學(xué)科知識(shí)
學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。
學(xué)習(xí)學(xué)生安全自護(hù)、預(yù)防青少年違法犯罪等知識(shí)。
四、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn)：由市、縣級(jí)少工委組織，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行授課，通過(guò)專(zhuān)題講座、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等方式進(jìn)行培訓(xùn)。
自學(xué)與研討：參訓(xùn)輔導(dǎo)員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)培訓(xùn)資料，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、論壇等方式進(jìn)行研討交流。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩：組織參訓(xùn)輔導(dǎo)員到優(yōu)秀少先隊(duì)組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。
實(shí)踐鍛煉：鼓勵(lì)輔導(dǎo)員將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過(guò)實(shí)踐鍛煉提升能力。
五、培訓(xùn)要求
高度重視：各參訓(xùn)輔導(dǎo)員要高度重視培訓(xùn)工作，按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。
學(xué)以致用：參訓(xùn)輔導(dǎo)員要將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。
持續(xù)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)輔導(dǎo)員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
反饋總結(jié)：培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)輔導(dǎo)員要撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，并向上級(jí)少工委反饋培訓(xùn)情況。
六、培訓(xùn)安排
時(shí)間安排：培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)集中安排，確保參訓(xùn)輔導(dǎo)員能夠全身心投入學(xué)習(xí)。具體時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。
人員安排：確保所有少先隊(duì)輔導(dǎo)員都能參與到培訓(xùn)中來(lái)，特別是新任輔導(dǎo)員和骨干輔導(dǎo)員要重點(diǎn)培訓(xùn)。
資源保障：為培訓(xùn)提供必要的場(chǎng)地、設(shè)施和資源保障，確保培訓(xùn)順利進(jìn)行。
七、培訓(xùn)效果評(píng)估
通過(guò)考試、考核、問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，了解參訓(xùn)輔導(dǎo)員的掌握情況和應(yīng)用情況，為今后的培訓(xùn)工作提供參考和改進(jìn)意見(jiàn)。
總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)方案是一個(gè)系統(tǒng)性、全面性的計(jì)劃，需要各級(jí)少工委和學(xué)校的共同努力和支持。通過(guò)培訓(xùn)提升輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力是推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)不斷向前發(fā)展的重要保障。
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