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《將相和》的課程教學設計
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的《將相和》的課程教學設計，歡迎大家分享。
教學要求：
1、理解課文內容，從藺相如為了國家利益，對敵不畏強權，機制勇敢和對友胸懷寬廣，忍辱推讓的好品質，從中受到啟示和教育。
2、在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因后果。
3、學會本課生字新詞。
4、從三個小故事中任選一個演一演。
教學重點：
1、理解三個故事的原因和結果。
2、了解三個故事之間的聯系。
教學時間：
兩課時
第一課時
一、引入，整體感知
1、同學們，你們喜歡歷史故事嗎？為什么喜歡？你知道的歷史故事有哪些呢？今天，我們再來學習一個歷史故事－－板書：將相和
2、請同學們讀課題。看到課題時，你想到了哪些問題呢？
3、（檢查預習〕通過預習，你解決了哪些問題？（學生板書文中出現的三個小故事）還有什么問題沒有弄明白呢？
二、深入探究
下面，我們就帶著這些問題來讀書。
1、請你選擇你喜歡的一個故事讀，說說你讀懂了什么？感受到了什么？解決了哪些問題？
2、全班交流。相機指導朗讀。
3、你喜歡誰？為什么？（學生板書自己喜歡的理由，就是人物具備的品質）
4、他們兩個人使我們喜歡的相同之處是什么呢？（愛國之心）
三、作業
選擇自己喜歡的故事，自由結合，練習表演故事。
第二課時
一、回憶
1、說自己弄明白的問題。
2、提出自己沒有解決的問題。這三個故事之間有怎樣的聯系呢？
二、深入探究
1、繼續讀書，討論這些問題。繼續討論。
2、交流。
三、表演
小組表演自己喜歡的小故事。大家認真看，看后做評論：哪里演得好，哪里不好，為什么？
四、總結
1、通過學習，解決了哪些問題？有什么收獲？獲得了什么啟發？
2、有哪些不滿意的地方？如何修改？
3、還有哪些問題？我們課下討論，查找資料解決好嗎？
五、作業
小組合作，編寫課本劇。
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