未來城參觀記教學設計

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的未來城參觀記教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來城參觀記教學設計1

　　教學目標：

　　知識技能

　　1. 能正確認讀4個生字。正確認讀生詞。

　　2. 理解課文重點詞句，讀懂課文內容。

　　過程與方法

　　通過誦讀品味，感悟未來城的變化、進步。

　　情感態(tài)度價值觀

　　通過閱讀，激發(fā)學生對科學的熱愛及探索科學的興趣。

　　教學重難點：

　　了解未來城的變化與進步，激發(fā)學生學習科學的興趣

　　教 具：

　　課件

　　教學方法：

　　引導法，討論、交流、自學

　　課時安排：

　　一課時

　　教學流程：

　　一、情景導入

　　1．播放未來城的圖片。學生觀看、交流。

　　2．同學們，想知道這是什么地方嗎？想到這兒來參觀嗎？那么請隨課文---《未來城參觀記》一起去觀賞吧！板書課題

　　3．學生齊讀課題，圍繞課題質疑

　　二、自學課文

　　1．學生自由讀課文。

　　2．投影出示自學要求：自由讀文，讀準字音；運用工具書或聯(lián)系上下文理解關鍵詞語；“我”和巧巧在未來城看到了些什么？畫出不理解的地方，想辦法弄懂或準備質疑。

　　三、全班交流匯報

　　1．指名讀課文，檢查是否讀得正確，流利。

　　2．認讀生字、生詞，再練習讀課文。

　　3．學生自由質疑，討論解疑。

　　4．匯報交流思考的問題：“我”和巧巧在未來城看到了些什么？

　　5．播放自制動畫片《未來城參觀記》，學生直觀感受。

　　6．指導學生正確、流利地朗讀課文。

　　四、拓展延伸

　　1．怎么樣，還沉浸在未來城的高科技里吧！此時此刻，你有怎樣的感受呢？與同學們交流一下吧！

　　2．假如由你來設計，你會造一座什么樣的'未來城呢？

　　動手畫一畫；以設計者的身份，介紹一下你的未來城吧！評比最佳創(chuàng)意作品。

　　3．小結。

未來城參觀記教學設計2

　　一、教學要求

　　1、認識“鈕、構、英、熾，4個生字。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、了解“我”和巧巧在未來城參觀的經過，感受豐富的想象。

　　二、重點難點

　　1、有感情地朗讀課文，了解“我”和巧巧在未來城參觀的經過。

　　2、感受作者豐富的想象，激發(fā)熱愛科學、征服世界的思想感情。

　　（一）談話導入，激發(fā)興趣

　　1、同學們，你們一定喜歡看《西游記》，崇拜神通廣大的孫悟空，也一定喜歡看《哈利·波特》，羨慕哈利·波特奇妙的魔幻之旅……那么，未來的世界會是怎樣？你們想知道嗎？

　　2、板書課題。讓我們隨著作者的想象去未來城參觀吧！齊讀課題。

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1、旅客們注意，未來城快到了……你們準備好了嗎？（課件出示課文圖畫一未來城畫面）要想順利參觀未來城，我們先看看有哪些學習要求。

　　出示自學提示：

　　（1）自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　（2）“我”和巧巧在未來城看到了什么？找出有關句子讀一讀。

　　（3）這次奇妙的未來城之旅讓你有什么感受？

　　2、學生按自學提示要求自學。（學生輕聲閱讀課文，教師巡視、指導）

　　（三）交流自學體會

　　1、檢查學生自學生字情況。（”重點指導：“鈕”的聲母是n；“熾”是翹舌音。

　　（2）學生相互檢查認讀情況：通過開火車的游戲形式讀帶有生字的詞語。

　　（3）分小組分自然段輪讀課文。

　　2、 “我”和巧巧在未來城看到了什么？

　　引導學生找出下列句子相機指導：

　　1）最好看的是變形體育館，它的人口處，有一排按鈕，人們只要輕輕一按，體育館就會像變形金剛一樣，變出籃球場、游泳館、滑冰場來，真是奇特有趣。

　　①你喜歡這樣的體育館嗎？和我們現(xiàn)在的體育館比一比，它奇特在什么地方？

　　②指導朗讀。

　　（2）接著，我們到100公里外的“綠色城”參觀。

　　①“綠色城”里有些什么樣的房子？（課件出示：“綠色城”是模仿動物、植物結構造出來的新式房子。有的房子像蜜蜂窩叫“蜂窩醫(yī)院”有的房子像大樹取名“大樹飯店”還有的房子像豌豆莢叫“豆莢公寓”）

　　②給以上句子補上標點符號，再讀一讀。

　　③你能用上“有的……有的……還有的”想象一下我們未來的教室是什么樣的嗎？

　　④指導朗讀，提示學生邊想象那些奇形怪狀的房子表演讀。也可采用指名讀、男女生賽讀等形式。

　　（3）不一會兒，前方出現(xiàn)了一個閃閃發(fā)光的.大氣泡，在熾熱的陽光下顯得非常耀眼。

　　①這句話應該用怎樣的語氣來讀，誰來試試？

　　②大氣泡里有些什么？（課件出示稻田、菜園、牧場、工廠、商店的圖片）

　　③忽然，菜園上空降雨15分鐘。這是怎么回事呢？你見過這樣的人工降雨嗎？當時是怎樣的情景？我們一起看看書上是怎樣描述的。

　　④這閃閃發(fā)光的大氣泡是用什么材料做的？找出有關句子讀一讀。

　　3、未來城的奇妙之旅給你留下了什么印象？

　　（四）分角色朗讀

　　1、交代任務：以四人學習小組為單位，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀播音員、巧巧、華阿姨的話。

　　2、組內安排角色，各組練習，教師巡視指導。

　　3、小組進行朗讀比賽，推選優(yōu)勝組。

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