蘇教版五年級數學第十單元《統計》教學設計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版五年級數學第十單元《統計》教學設計，歡迎閱讀與收藏。

蘇教版五年級數學第十單元《統計》教學設計1

　　教學內容:教科書第108～109頁,練習二十第3,4,5題.

　　教學目標:

　　1,使學生在具體的統計活動中進一步認識復式統計表,能根據收集,整理的數據填寫統計表,并能根據統計表中的數據進行簡單的分析.

　　2,使學生在認識,填寫,分析復式統計表的過程中,進一步理解統計方法,發展統計觀念.

　　3,使學生通過學習進一步體會統計與現實生活的密切聯系,感受學習數學的`樂趣,樹立學好數學的信心.

　　教學過程:

　　一,復習引入

　　1,青云小學去年第四季度水,電費交納情況如下:

　　十月份:水費360元,電費940元;

　　十一月份:水費345元,電費1020元;

　　十二月份:水費350元,電費1080元.

　　根據上面的數據,完成統計表.

　　合計

　　水費

　　電費

　　總計

　　十月份

　　十一月份

　　十二月份

　　學生獨立完成,集體核對.

　　從統計表中你可以了解到哪些信息

　　2,我們已經學習了復式統計表,今天我們就運用掌握的復式統計表的知識來整理和分析一些實際問題.

　　二,鞏固訓練

　　1,完成練習二十第3題.

　　(1)匯報課前調查情況.

　　(2)根據調查情況完成統計表.

　　在小組中合作完成.

　　(3)交流:從統計表中你可以了解到哪些信息

　　2,完成練習二十第4題.

　　(1)在小組內將收集的數據進行整理.

　　(2)小組合作完成數據的填寫.

　　(3)展示作業,集體評價.

　　(4)從統計表中你可以看出哪些信息

　　3,完成練習二十第5題.

　　(1)小組內將收集的數據進行整理.

　　(2)小組合作完成統計表的填寫.

　　(3)展示作業,集體評價.

　　三,課堂小結

　　今天我們一起進行了復式統計表的鞏固練習,大家說說復式統計表的有什么優點

蘇教版五年級數學第十單元《統計》教學設計2

　　教學內容：教科書第110頁，例2，試一試，練一練。

　　教學目標：

　　1，使學生在具體的統計活動中認識復式條形統計圖，能根據收集，整理的數據完成相應的復式條形統計圖。提高學生根據圖中數據分析問題，解決問題的能力。

　　2，使學生在認識，填寫分析復式統計表的過程中，進一步理解統計方法，發展統計觀念。

　　3，使學生通過學習進一步體會統計與現實生活的密切聯系，感受學習數學的樂趣，樹立學好數學的信心，發展數學應用意識。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一，情境導入

　　1，今天我們繼續學習有關統計的知識。

　　2，出示教科書第110頁例2的復式條形統計圖。

　　知道這屬于什么統計圖嗎 （條形統計圖）

　　和以前學過的條形統計圖比有什么不同的 （有兩種不同顏色的直條）

　　3，這就是我們今天要學習的復式條形統計圖。（板書課題）

　　二，教學新課

　　1，觀察統計圖，說一說從圖中你了解到哪些信息小組內互相說。

　　2，淡藍色直條表示哪個城市的氣溫 深藍色呢你還知道些什么

　　3，指出：這幅復式條形統計圖可以同時反映兩個城市20xx年各季度的平均氣溫，而且便于比較這兩個城市各季度的平均氣溫。

　　4，你能根據這幅統計圖的內容，填寫出這張統計表嗎獨立填寫統計表，小組內交流。

　　5，匯報填寫結果，并回答問題。

　　6，通過把統計圖的數據填入統計表中，你又有了些什么發現呢你對復式條形統計圖還有哪些更深的認識和理解

　　7，你認為復式條形統計圖的優點在哪里呢 （不僅反映數量的多少，還能反映數量多少的變化情況）

　　8，出示試一試。

　　9，從表中你了解到哪些信息 可以根據這些數據制成復式條形統計圖嗎在統計圖中怎樣區別五，六年級呢 （看標注，用不同顏色的直條）

　　10，五，六年級的電腦組分別有多少人

　　18人，25人分別標在哪里呢 學生指出。

　　11，五年級書法組10人，要畫到哪里呢 誰來指一指會制了嗎 試試看。

　　12，獨立完成制圖，小組內交流。

　　13，展示作業，匯報制作的方法，集體評價。

　　你還有什么要提醒其他同學的嗎

　　14，指出：不僅要畫得美觀，更要畫得準確。要注意不要忘了在直條上標出數據。

　　15，從上面的'統計圖中你還能了解些什么 與剛才的統計表比較，復式統計圖的優點在哪里呢

　　三，鞏固練習

　　1，出示練一練。

　　2，你怎樣理解"污染指數"的意思

　　3，觀察統計圖中上海市和海口市空氣質量的情況，說一說每日各城市的污染指數各是多少

　　4，你認為哪個城市的空氣質量好一些 說說你的理由。

　　5，從上面的統計圖中你還能了解些什么

　　四，課堂小結

　　這節課你知道了復式條形統計圖有哪些特點 通過學習你有哪些收獲 在生活中做哪些地方會用到復式條形統計圖呢

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