珍愛生命，學會生存班會教學設計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的珍愛生命，學會生存班會教學設計，歡迎大家分享。

　　教育目的`：

　　通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全知識，掌握安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　過程：

　　一、啟發(fā)談話

　　師：在平時的生活中，我們經常會聽到一些飛來橫禍，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。我們只有學會求生的基本知識和技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。

　　二、情感體驗，辨析明理

　　1、開學初的班會課上，我們看了一部紀錄片《坐在籃球里的女孩》。

　　①誰能來說說這部片子主要講了什么？

　　②怎樣避免這起車禍的發(fā)生呢？

　　2、那么，在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

　　（學校安全六個不，一個配合，一個注意。）

　　3、選擇題比賽：（小小組比賽，得勝者獲紅五星）

　　①下課了，不能干什么

　　a、打球b、追逐打鬧c、跳繩

　　②哪些東西不準帶進校門

　　a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品

　　③哪種行為不對

　　a、跳高、跳遠b、攀越圍墻、滑樓梯c、翻單杠、蕩秋千

　　4、搶答題：（回答正確得紅五星）

　　①一個人在家，有陌生人來敲門，該怎么辦？

　　②如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前有三樣東西：鍋蓋、滅火器、水，你采用哪種方法處理？

　　③報警電話有幾種類型？

　　④能不能在馬路上溜旱冰？

　　5、判斷題：（小組合作）

　　①在任何情況下都要保持疏散道暢通。

　　②攜帶易燃物品乘公共汽車。

　　③消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎？

　　5、評選小組之星。

　　三、交流總結

　　1、學生交流學習《小學生安全教育讀本》的體會。

　　2、師：老師送給同學們一首小詩《安全歌》。自由讀，齊讀。

　　3、安全知識時時記，注意安全處處提，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，牢記自救自護的知識，珍愛生命，學會生存。

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