幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)——小魚游游

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)身體平衡地小跑步

　　材料：

　　金魚胸卡若干

　　過程：

　　１．幼兒把金魚胸卡掛在自己的脖子上。

　　２．教師示范小金魚搖尾巴游來游去的動(dòng)作：雙手放在身體兩側(cè)自由搖擺，往前跑。

　　３．聽教師念兒歌《找到三個(gè)好朋友》，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小金魚游泳的動(dòng)作。

　　４．活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊小跑步。

　　建議：

　　活動(dòng)前，先讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。

　　名稱二：小魚吐泡泡

　　目標(biāo)：

　　手眼協(xié)調(diào)、感知濕性顏料

　　材料：

　　印章、濕性顏料、抹布

　　過程：

　　１．出示范例圖，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)小魚吐出了幾個(gè)泡泡。

　　２．教師演示印章的使用方法：

　　——“蘸上顏料后，用力蓋在小魚的旁邊。”

　　“小魚吐的泡泡越多越好。”

　　３．幼兒給小魚蓋印章，教師觀察幼兒蓋印章情況，給予必要的幫助。

　　４．陳列幼兒作品，數(shù)數(shù)泡泡的.個(gè)數(shù)，比比多少。

　　建議：

　　１．濕性顏料的水分要少些。

　　２．印章可以用胡蘿卜削去一個(gè)截面替代。

　　名稱三：捉小魚

　　目標(biāo)：

　　練習(xí)敏捷地躲閃

　　材料：

　　與人數(shù)相等的魚胸卡、捕魚的網(wǎng)兜(塑圈、大塊花布替代)、歌曲錄音磁帶

　　過程：

　　１．家長(zhǎng)幫助幼兒將魚胸卡貼在孩子胸前。

　　２．播放錄音歌曲，家長(zhǎng)扮演捕魚人，幼兒扮演小魚開展游戲。

　　３．家長(zhǎng)要聽完最后一句歌詞才可以捕捉小魚(用網(wǎng)或圈套住孩子，或者父母分別拉住花布兩頭向上拋起做成網(wǎng)罩罩住孩子)。

　　建議：

　　１．為提高幼兒游戲興趣，家長(zhǎng)先可以故意不捕“小魚”。

　　２．在自然角中飼養(yǎng)小金魚，幼兒在觀賞中逐漸產(chǎn)生對(duì)小金魚的喜愛，模仿小金魚游來游去的動(dòng)作。

　　３．利用墻面布置——哪些動(dòng)物水里游，讓幼兒認(rèn)認(rèn)說說在水里游的動(dòng)物的名稱。

　　附：兒歌

　　找到一個(gè)好朋友（豐豐）

　　小金魚水里游，

　　東游游西游游。

　　游來游去找朋友，

　　找到一個(gè)好朋友。

　　小魚吐泡泡（婷婷）

　　小小魚，吐泡泡，

　　吐出一個(gè)小泡泡，

　　吐出一個(gè)大泡泡，

　　大大小小真有趣。

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