繪畫創(chuàng)作課小兔的奇遇教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的繪畫創(chuàng)作課小兔的奇遇教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力、表演能力等。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛小動(dòng)物，熱愛生活的思想感情。
3、教給學(xué)生應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中突發(fā)事件的方法。
一、本課教材分析
《小兔的奇遇》屬于繪畫創(chuàng)作課，是一幅想象畫，所以本節(jié)課的.重要目的就是通過各種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作性思維，提高學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：拓寬學(xué)生的思路，加強(qiáng)趣味性，充發(fā)揮學(xué)生的想象力，并把想象的內(nèi)容加以整理，創(chuàng)造出豐富多彩的作品，表達(dá)自己的感受。
二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊交流，既要重視教師啟發(fā)和引導(dǎo)的作用,又要重視學(xué)生的學(xué)，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的交流與合作。例如采用討論、分組表演等方式。
3、綜合性學(xué)習(xí)是世界教育發(fā)展的一個(gè)新特點(diǎn)，注重美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)等方面相綜合的活動(dòng)。在教學(xué)中，加入表演、講教等內(nèi)容，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和探究發(fā)現(xiàn)能力。
4、在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)作精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操。
5、在美術(shù)教學(xué)中要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考討論、對話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
三、教學(xué)過程
1、老師帶來一張卡片咱們猜一猜今天的主人公是誰？（依次添加鼻子嘴巴耳朵）
2、總結(jié)兔子的外形特點(diǎn)，學(xué)一學(xué)兔子是怎么跳的。
3、最近小兔子決定了一件大事，小兔子長大了決定離開家看一看外面的世界學(xué)一些新的本領(lǐng)，小兔子一路會(huì)遇到哪些有趣的事呢？看一看動(dòng)畫
4、剛才的動(dòng)畫片里你看到小兔子都去了哪？學(xué)會(huì)了什么？接下來還會(huì)遇到什么事？
5、看一看老師的小兔子都去了哪？（播放自制繪本續(xù)集）
6、你認(rèn)為小兔子接下來還會(huì)去哪里？說一說
7、作業(yè)：小兔子離開家后會(huì)遇到什么有趣的事呢？用畫筆畫下來。
8、師生共同將作品展示，(利用實(shí)況投影)，相互交流，將優(yōu)秀的作品展示，并讓作者講述故事情節(jié)，請同學(xué)們提出優(yōu)缺點(diǎn)，不斷完善作品。并且為自己的畫起名。
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