家 教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的家教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)內(nèi)容：《家》
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)。理解詩(shī)句的意思。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
3、讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，并結(jié)合圖理解字詞。體會(huì)詩(shī)的第二句包含的意思。懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片、田字格黑板等。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確讀出生字詞。
2、能通順的朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題
1、出示生字“家”，指讀，課件學(xué)生字。
2、你們一般在家里都做什么？你們喜歡家嗎？為什么？
（師引導(dǎo)說(shuō)出：家?guī)Ыo我們溫曖和安全，我們離不開(kāi)家）
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)“家”的`詩(shī)。齊讀課題
二、初讀課文
1、師范讀課文
下面請(qǐng)同學(xué)們眼睛仔細(xì)看，耳朵認(rèn)真聽(tīng)，嘴巴不出聲。
2、學(xué)生自由輕聲讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。
3、學(xué)生自讀，個(gè)別輔導(dǎo)
4、檢查讀書(shū)情況。注意正音及停頓。
三、精讀感悟，品讀入情。
1、這首詩(shī)你們讀懂了嗎？能讀好嗎？老師考考你們。
2、（出示句1）引讀：藍(lán)天是白云的家。
認(rèn)讀生字“云”
你平時(shí)見(jiàn)過(guò)什么樣的云呢？（引導(dǎo)：看圖，你看這里的白云像什么呀？）
3、你們知道為什么把藍(lán)天看作是白云的家呢？（白云在藍(lán)天中自由地飄來(lái)飄去，白云離不開(kāi)藍(lán)天）
4、指導(dǎo)朗讀這一行：這一行連起來(lái)，誰(shuí)喜歡讀？指名讀
5、指讀下面三行。問(wèn)：為什么說(shuō)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家？小河是魚(yú)兒的家？泥土是種子的家？你們知道嗎？
6、小組討論：每一小組讀討論一個(gè)問(wèn)題。
7、交流：
樹(shù)林可以在小鳥(niǎo)飛累的時(shí)候給它溫暖與安全，讓它休息。小鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)林。
魚(yú)兒在小河里自由自在地游來(lái)游去，非常快樂(lè)，魚(yú)兒離不開(kāi)水。
泥土給了種子溫暖、營(yíng)養(yǎng)、讓它們破土而出，發(fā)芽長(zhǎng)大，種子離不開(kāi)泥土。
8、你能把這四句話連起來(lái)讀一讀嗎？
9、小朋友們，你們讀得真好，這四行詩(shī)是一句話，能把它們連起來(lái)讀一讀嗎？配
樂(lè)自讀，可以自己做動(dòng)作。
10、我們小朋友共同的家是哪兒呢？（出示最后一句）一起來(lái)讀一讀。
（1）（出示地圖）我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)。她像是一只昂首挺胸的公雞，又
象一座美麗的花園，我們就是朵朵鮮花，在花園里幸福成長(zhǎng)。
（2）齊讀。
11、讀到這兒，我看到許多小朋友的臉上都漾起了幸福的笑容，請(qǐng)把全文連起
來(lái)讀一讀。
我的十分鐘
1、老師請(qǐng)大家也來(lái)作作小詩(shī)人，學(xué)著寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。你們邊看圖，邊想一想。
2、出示各幅圖（海豚、蚯蚓、月亮、駱駝、企鵝……）填空：
（）是（）的家。
3、詩(shī)人們都會(huì)作詩(shī)了，那還要會(huì)寫(xiě)下來(lái)呀！這幾個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？
4、出示生字，開(kāi)火車(chē)讀。
5、學(xué)習(xí)“家、云、土”
a出示家：讀一讀，你怎么記住“家”？書(shū)空
b出示云：這個(gè)字怎么讀？看看這朵云，想想這個(gè)字好記嗎？
c出示土：你怎么記住“土”？
練習(xí)設(shè)計(jì)
習(xí)字冊(cè)上生字描紅仿寫(xiě)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、能正確書(shū)寫(xiě)田字格中的生字。
3、讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查復(fù)習(xí)
我的十分鐘
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：
大家白云魚(yú)兒泥土種子藍(lán)天祖國(guó)
2、指名朗讀課文
二、指導(dǎo)背誦
1、填空：（）是白云的家，
（）是小鳥(niǎo)的家，
（）是魚(yú)兒的家，
（）是種子的家。
（）是（）的花朵，
（）就是（）的家。
2、輕聲練習(xí)背誦。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字：
自主練習(xí)
家：這個(gè)字比較難寫(xiě)，注意中間的“彎鉤”重心要擺穩(wěn)。
白：一撇加個(gè)“日”，這個(gè)“日”要寫(xiě)得扁些大些。
云：下面的“撇折、點(diǎn)”不能出頭，要左右對(duì)稱。
兒：不能寫(xiě)得太大，左右要一樣高。
泥：注意三點(diǎn)水的位置，右邊下面先寫(xiě)一撇。
土：第一橫短，第二橫長(zhǎng)
種：左邊是“禾木旁”，右邊是“中”，左右要一樣高，豎要直。
子：“橫撇”要小一點(diǎn)，一橫寫(xiě)在彎鉤的中間靠上處，不能靠上也不能靠下。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
5、家
藍(lán)天白云
樹(shù)林小鳥(niǎo)
小河魚(yú)兒
泥土種子
我們
祖國(guó)
智慧瞬間：
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