《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-02 19:07:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)要求：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，交流自己的心愿。

　　2.大膽交流自己的興趣和讀書(shū)心得。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫(xiě)成小詩(shī)。

　　教學(xué)方法：引讀、啟發(fā)

　　學(xué)習(xí)方法：小組交流，探討。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、講故事引入

　　從前，有兩個(gè)乞丐。有一天，他們?cè)趬窍乱贿厱裉?yáng)，一邊聊天。甲乞丐說(shuō)：“假如我發(fā)財(cái)了，我要一下子買(mǎi)五大碗豆?jié){，大喝一頓。”乙乞丐說(shuō)：“假如我發(fā)財(cái)了，我要買(mǎi)兩碗豆?jié){，吃一碗，倒一碗。”

　　1.同學(xué)們，乞丐的心愿雖然可笑，但也說(shuō)明一點(diǎn)——每一個(gè)人都有自己的心愿，不管是不是“高尚”或“低俗”。

　　2.這節(jié)課，讓我們暢所欲言，談?wù)劯髯缘男脑浮?/p>

　　二、揭題

　　板書(shū)：談心愿。

　　三、自由讀題目要求

　　1.自由讀要求。

　　2.說(shuō)說(shuō)有什么要求。

　　四、回憶前四篇課文中主體人物的心愿

　　1.自由匯報(bào)。

　　2.小結(jié)。

　　五、小組互動(dòng)交流

　　1.心愿有沒(méi)有“高尚”、“低俗”之分?有沒(méi)有合理與不合理的區(qū)分?

　　2.小組討論。

　　3.交流匯報(bào)。

　　4.匯報(bào)自己的心愿。

　　六、完成“金鑰匙”

　　1.出示“金鑰匙”的提示要求。

　　2.自由讀。

　　3.每個(gè)同學(xué)就自己所帶的書(shū)進(jìn)行匯報(bào)發(fā)言。(推薦書(shū)、交流心得)

　　4.探討自己的閱讀方向、合理與否。

　　5.同學(xué)間交換自己喜愛(ài)的作品。

　　七、課堂總結(jié)

　　略

　　八、布置作業(yè)

　　1.寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愿。

　　2.閱讀一本好書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)。

北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)分析：

　　本教材有：比一比再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)、抄一抄、讀一讀、背一背、說(shuō)一說(shuō)我和家人在一起的時(shí)候、筆下生花…

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握比一比再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)、抄一抄等部分內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　抄一抄、比一比再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　教學(xué)方法：討論法、練習(xí)法

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　日積月累

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、寫(xiě)下面加點(diǎn)的字時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　禮物博大幼小不幸

　　染缺少承受勇敢

　　小組討論交流：①在這些生字中最容易寫(xiě)的生字？說(shuō)一說(shuō)是用什么好方法記住的？

　　全班交流。

　　②寫(xiě)上面這些生字應(yīng)該注意什么？你認(rèn)為哪個(gè)地方最容易寫(xiě)錯(cuò)？

　　二、抄一抄。

　　①精美寄托關(guān)愛(ài) 期盼滋潤(rùn)

　　②降臨猶豫相依為命鄭重其事

　　③狐貍葡萄歇附近不知不覺(jué)

　　1、同位互相讀一讀。

　　2、從課文中找出自己認(rèn)為最優(yōu)美的詞語(yǔ)。

　　3、小組交流。

　　4、將好詞語(yǔ)摘抄到書(shū)本上。

　　三、比一比，再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　一瞬間一眨眼一剎那

　　立刻頓時(shí) 馬上

　　1、自己默讀這些詞語(yǔ)，想一想這些詞語(yǔ)表示什么意思？

　　2、小組交流。

　　3、全班交流，并填寫(xiě)到書(shū)本上。

　　四、讀一讀，比一比。

　　當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣啊！

　　他下定了死亡的決心，決定給妹妹輸血，這是很大的勇氣。

　　確認(rèn)真的沒(méi)事，男孩就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)……

　　確認(rèn)真的沒(méi)事，男孩就伸出胳膊，挽起袖子，對(duì)醫(yī)生說(shuō)……

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　開(kāi)卷有益、暢所欲言、開(kāi)卷有、金鑰匙

　　教學(xué)過(guò)程：

　　五、讀一讀，背一背。

　　游子吟

　　（唐）孟郊

　　慈母手中線(xiàn)，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，

　　抱得三春暉。

　　六、開(kāi)卷有益《奶奶最喜歡的鈴兒》

　　七、暢所欲言

　　我和家人在一起的時(shí)候……

　　八、筆下生花（選一項(xiàng)，做一做）

　　①到父母工作的地方看一看，列出他們每天的作息時(shí)間表，記一記自己了解的情況。

　　②和家人一起制作家庭小檔案。

　　九、金鑰匙

北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　教學(xué)分析：

　　本教材有：抄一抄，讀一讀，背一背、初顯身手，開(kāi)卷有益…

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握抄一抄、讀一讀，背一背等部分內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　大小寫(xiě)字母互換練習(xí)

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、寫(xiě)下面加點(diǎn)的字時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　嫩草，散步，豎琴，善良，忘記，綠蒙蒙

　　二、你能寫(xiě)出與大寫(xiě)字母相應(yīng)的小寫(xiě)字母嗎？寫(xiě)完了拼一拼。

　　CHUN，TIAN----YU，DIAN--------

　　FENG，ZHENG--JIAO，BU--------

　　LI，XIANG-----，MENG，LONG------

　　三、抄一抄：

　　布置，囑咐，毛茸茸，秘密

　　翅膀，建筑，翩翩起舞

　　沙啞，飄灑，疲勞，朦朧，蓬勃

　　四、讀一讀：

　　春回大地春意盎然滿(mǎn)園春色春光明媚

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香欣欣向榮萬(wàn)紫千紅鶯歌燕舞

　　你還知道哪些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)？

　　五、讀一讀、比一比：

　　讓她到天上去好好想想吧！

　　她飛到天上，會(huì)好好想想的。

　　她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。

　　老師的背影慢慢消融在綠蒙蒙的原野里。

　　你覺(jué)得哪一句更好呀？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、以四人一組為單位讀一讀、背一背：

　　村居

　　（清）高鼎

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　二、初顯身手：

　　以《春天的腳步》為題辦個(gè)小展覽：

　　動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，有詩(shī)、畫(huà)、文、歌……

　　三、開(kāi)卷有益：

　　以自讀為主學(xué)習(xí)《雨在歌唱》：

　　查找生字、詞；

　　提出不懂的問(wèn)題；

　　有感情朗讀……

　　四、金鑰匙：

　　認(rèn)識(shí)“文房四寶”。

　　五、自檢：

　　討論時(shí)，聽(tīng)到不同的意見(jiàn)，我能夠做到：

　　心平氣和

　　認(rèn)真思考

　　吸收別人正確的意見(jiàn)

　　你還能想到些什么？

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　　一、日積月累

　　1、你都摘抄了哪些優(yōu)美詞語(yǔ)，讀一讀。

　　2、寫(xiě)摘抄筆記

　　3、讀成語(yǔ)、名言

　　體會(huì)持之以恒、培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。

　　你還收集了哪些？

　　二、閱讀

　　1、《大龍郵票》

　　進(jìn)行默讀練習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出文章的主要信息。

　　你的感想是什么？

　　2、《郵票是怎樣誕生的》

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出文章的`主要信息。

　　復(fù)述文章的大意，同學(xué)評(píng)價(jià)。

　　三、鞏固復(fù)習(xí)。

　　1 選擇正確的讀音

　　提供（ɡōnɡ ɡònɡ）

　　參謀（mào móu ）

　　琢磨（zhuó zuó）

　　秦俑（yōnɡ yǒnɡ）

　　2 選詞填空。

　　采用采取采納

　　班主任（）了同學(xué)們的意見(jiàn)。

　　羅斯福（）了普及集郵的許多措施。

　　我們的書(shū)本是（）再生紙漿制造出來(lái)的。

　　歌頌贊揚(yáng)贊美

　　美麗的集郵冊(cè)（）了偉大的祖國(guó)。

　　游客禁不住（）江南秀美的風(fēng)光。

　　誠(chéng)實(shí)守信的行為應(yīng)該得到（）。

　　第二課時(shí)

　　一、綜合實(shí)踐

　　1 在郵票展覽會(huì)上，我做了準(zhǔn)備我的發(fā)言是

　　2 開(kāi)卷有益中的文章，我最喜歡因?yàn)?/p>

　　3 在記敘一件事情或說(shuō)明一件事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)真實(shí)編造，因?yàn)?/p>

　　二、金鑰匙

　　1、你了解到什么，大聲讀一讀。

　　2、評(píng)價(jià)時(shí)要注意些什么？

　　三、鞏固復(fù)習(xí)

　　1、讀片段完成練習(xí)

　　羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義，采取了一些普及集郵的措施。他讓人把一部郵票印刷機(jī)裝在一輛巡回車(chē)上，開(kāi)到各地作示范表演，車(chē)上陳列著美國(guó)的各種郵票。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)開(kāi)展了一個(gè)捐獻(xiàn)郵票慰問(wèn)傷員的運(yùn)動(dòng)，羅斯福積極參加，不間斷地把自己的重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員，一直到他去世。

　　這段講了羅斯福為了

　　做了許多工作，包括

　　2、給下面的詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。

　　不間斷捐獻(xiàn)

　　3、羅斯福做為一位總統(tǒng)，他這樣做的目的是我對(duì)此的看法是

　　第三課時(shí)（大顯身手）

　　一、導(dǎo)入；

　　上節(jié)課我們舉行郵票展示會(huì)，這節(jié)我們繼續(xù)舉辦郵票展示會(huì)

　　二、學(xué)生上臺(tái)談我最喜歡的郵票

　　三、仿寫(xiě)《大龍郵票》寫(xiě)上說(shuō)明的文字。

　　第四、五課時(shí)

　　（習(xí)作略）