《回延安》優(yōu)秀教學設(shè)計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設(shè)計，教學設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么寫教學設(shè)計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《回延安》優(yōu)秀教學設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　賀敬之，詩人，劇作家，山東嶧縣人。1956年，詩人回到闊別已久的延安。著作有《放歌集》、《雷鋒之歌》等。賀敬之、丁毅創(chuàng)作了歌劇《白毛女》。

　　信天游，陜北民歌。多用比興、夸張等手法。

　　一、導(dǎo)入（2）

　　題目透露了作者對延安的懷念和感激之情。

　　二、初讀感知（4分）

　　Zhǎndēngshíméizǐyóumó nǎopàn yǎnkuàng

　　盞 登時 糜子 油饃 腦畔 眼眶

　　三、精讀感悟（14分）

　　心口呀莫要這么厲害地跳，

　　灰塵呀莫把我眼睛擋住了……

　　第一層：激動、跳躍（到延安）無法控制內(nèi)心的激動

　　手抓黃土我不放，

　　緊緊兒貼在心窩上。

　　……幾回回夢里回延安，

　　雙手摟定寶塔山。

　　千聲萬聲呼喚你，

　　——母親延安就在這里！

　　杜甫川唱來柳林鋪笑，

　　紅旗飄飄把手招。

　　對母親延安的眷念 夙愿已償

　　白羊肚手巾紅腰帶，

　　親人們迎過延河來。

　　滿心話登時說不出來，

　　一頭撲在親人懷。

　　重回延安，與親人相見的興奮和喜悅。

　　分別十年又回家中。

　　樹梢樹枝樹根根，

　　親山親水有親人。

　　羊羔羔吃奶眼望著媽,

　　小米飯養(yǎng)活我長大。

　　羊羔羔吃奶眼望著媽,

　　小米飯養(yǎng)活我長大。

　　第二層：深厚（憶延安）寫延安熱火朝天的生產(chǎn)運動，而詩人倍感自豪。

　　東山的`糜子西山的谷，

　　肩膀上的紅旗手中的書。

　　手把手兒教會了我，

　　母親打發(fā)我們過黃河。

　　革命的道路千萬里，

　　天南海北想著你……

　　憶延安：追憶當年在延安的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了與延安母親的血肉關(guān)系。

　　米酒油饃木炭火，

　　團團圍定炕上坐。

　　滿窯里圍得不透風，

　　腦畔上還響著腳步聲。

　　憶延安：追憶當年在延安的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了與延安母親的血肉關(guān)系。

　　老爺爺進門氣喘得緊：

　　“我夢見雞毛信來——可真見親人……”

　　親人見了親人面，

　　歡喜的眼淚眶眶里轉(zhuǎn)。

　　“保衛(wèi)延安你們費了心，

　　白頭發(fā)添了幾根根。”

　　團支書又領(lǐng)進社主任，

　　當年的放羊娃如今長成人。

　　白生生的窗紙紅窗花，

　　當年的放羊娃如今長成人。

　　白生生的窗紙紅窗花，

　　娃娃們爭搶來把手拉。

　　第三層：真摯、親切（話延安）親人歡聚的熱烈場面

　　一口口的米酒千萬句話，

　　長江大河起浪花。

　　十年來革命大發(fā)展，

　　說不盡這三千六百天……

　　描繪與親人團聚的場面，表達了深厚的情誼。贊美了延安人的成長和美麗、淳樸的心靈。比喻、夸張）滔滔不絕的熱烈場面，從側(cè)面反映談話雙方的情投意合，談話內(nèi)容的豐富異常。

　　千萬條腿來千萬只眼，

　　也不夠我走來也不夠我看！

　　頭頂著藍天大明鏡，

　　延安城照在我心中：

　　第四層：熱情、明快（看延安）

　　一條條街道寬又平，

　　一座座樓房披彩紅；

　　一盞盞電燈亮又明，

　　一排排綠樹迎春風……

　　對照過去我認不出了你，

　　母親延安換新衣。

　　第四層：熱情、明快（看延安）描繪了延安新貌，贊美黨領(lǐng)導(dǎo)下延安的巨大變化。

　　楊家?guī)X的紅旗啊高高的飄，

　　革命萬里起高潮！

　　寶塔山下留腳印，

　　毛主席登上了天安門！

　　棗園的燈光照人心，

　　延河滾滾喊前進！

　　赤衛(wèi)軍，青年團，紅領(lǐng)巾，

　　走著咱英雄幾輩輩人……

　　社會主義路上大踏步走，

　　光榮的延河還要在前頭！

　　身長翅膀吧腳生云，

　　再回延安看母親！

　　第五層：激越、昂揚（頌延安）第五層：激越、昂揚（頌延安）歌頌延安的光輝歷史，展望美好的明天。

　　作者采用多種修辭手法把詩歌的內(nèi)容表現(xiàn)得形象、生動。全詩緊扣“回”字，寫回延安的過程；以此為線索抒發(fā)對延安的熱愛和歌頌之情。

　　四、課堂檢測（10分）（中考鏈接）

　　1、第三部分贊美了延安人的成長和美麗、淳樸的心靈，作者是怎樣表現(xiàn)這些內(nèi)容的？（難點）

　　答：環(huán)境烘托寫延安人的熱情好客；選取老爺爺、中青年和小娃娃三代人的典型，寫延安人的貢獻和成長；運用夸張、比喻，“一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花”從側(cè)面反映談話雙方的情投意合，談話內(nèi)容的豐富異常。

　　五、拓展延伸（4分）（作業(yè)）

　　2、詩歌分為幾部分？側(cè)重點各是什么？（重點）

　　答：1.寫作者到延安的情景。2.回憶延安的革命生活。3.寫和延安人民歡聚。4.寫延安城新面貌。5.歌頌延安的光輝業(yè)績。

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