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《豐富多彩的社區活動》教學設計

時間:2021-04-07 13:36:43 教學設計 我要投稿

《豐富多彩的社區活動》教學設計范文

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教學設計,借助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么應當如何寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《豐富多彩的社區活動》教學設計范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《豐富多彩的社區活動》教學設計范文

  教學目標

  1、了解社區中正在開展的各項活動。

  2、積極參加社區中的各項活動,讓學生在活動中學會做人,學會合作。

  3、了解志愿者活動的積極意義,鼓勵學生加入志愿者的行列,成為公益事業的熱心人。

  教學重難點:

  1、重點:積極參與社區中的各項活動,加入志愿者的行列,成為小小志愿者。

  2、難點:在活動中學會做人,學會合作;成為公益事業的熱心人。

  教學準備:

  1、教師準備:某個社區的暑假活動計劃。

  國外志愿者服務介紹。

  2、學生準備:了解所在社區的共建單位以及這些單位對社區的貢獻。

  收集一些關于志愿者的活動及相關資料。

  教學時間:2課時

  課時目標:

  1、了解社區中正在開展的各項豐富多彩的活動。

  2、初步了解社區中志愿者的相關情況以及一些志愿者的活動,鼓勵學生積極投身到志愿者活動中去。

  教學過程

  一、導入

  1、舉例說說身邊的社區活動。

  “每到節假日,咱們生活的社區經常會組織一些豐富多彩的活動,你能說說你所看到過的活動嗎?”

  (讓學生根據實際生活中所看到,舉例說明。如:社區的元宵節燈會,婦女節文藝演出等。)

  2、看看書中第16到17頁中的圖畫。

  “書中也有許多有關于社區的活動介紹,讓我們一起來看一看,你能說出這些都是些什么活動嗎?”

 。ㄉ鐓^英語角、社區聯藝會、清理廢電池活動、慰問社區老人等等)

  3、結合實際情況討論

  “同學們很聰明,也說的很好,那請你再和同桌之間互相討論一下:在這些活動中,哪些是我們社區有過的活動,是自己看到過的?參與過的?待會兒請你來說一說。”

  (同桌互相討論)

  4、反饋

  “你能把當時的活動情景向大家介紹一下嗎?”

 。ㄓ袟l件的可以展示一些相關的圖片。)

  5、談體會

  “你參加了這些活動都有些什么感受?什么收獲嗎?”

  (可與4中的問題穿插問)

  “聽了同學的介紹你又有什么感受?什么收獲呢?”

  二、展示社區的暑假活動計劃

  1、出示活動計劃

  “看一看這個暑假活動計劃,你對哪項活動最感興趣?你能說說你的理由嗎?”

  2、分組討論,提交方案

  “如果你是這個暑假活動的組織者、策劃者,你將怎樣組織安排這些活動呢?接下來,請你們以4人小組為單位,討論討論,制定一個最好的活動方案,然后我們評選出一個最佳的活動設計方案!

  3、展示各個小組的設計方案

  “請你說說,你們小組為什么這樣制定計劃?”

  三、初步了解志愿者的'相關情況

  1、簡要介紹什么是志愿者。

  2、介紹一些國外志愿者的相關情況。

 。ㄎ靼嘌乐驹刚叻⻊眨步▎挝粯s譽冊等。詳見《教師參考用書》第10頁。)

  3、鼓勵學生參加到志愿者的活動中去。

  “你愿意成為志愿者嗎?你愿意伸出援助之手去幫助他人嗎?你愿意把愛撒滿人間嗎?老師相信你們一定愿意,希望大家能多參與到其中去!

  四、布置課后作業

  1、收集一些志愿者的相關情況。

  2、收集一些我們社區的志愿者的相關活動情況。

  3、整理你自己參與過的志愿者活動的相關情況。

  第二課時

  課時目標:

  1、了解志愿者活動的積極意義,鼓勵學生加入志愿者的行列,成為公益事業的熱心人。

  2、通過教學活動,讓學生在活動中學會做人,學會合作。

  3、鼓勵學生伸出援助之手,積極參與到自己力所能及的志愿者服務中去。

  教學過程:

  一、引入

  1、學生介紹收集到的有關與志愿者以及相關服務的資料。

  2、介紹“服務菜單進社區”志愿者服務隊情況。

  “參加志愿者活動是我們每個青少年應盡的義務,下面我們來看看‘服務菜單進社區’志愿者服務隊的情況。”(書中第18頁)

  3、“你愿意參加這樣的活動嗎?”

  二、知心姐姐的話

  “有的同學很想參加志愿者活動,但是他遇到了一些問題,不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法!

  1、提出問題

  “書上是3個小朋友他們想做好事,可是,他們遇到了一些困惑,我們一起來看看,他們都有些什么困難!

  (有一個小朋友做了幾個墊子,想送給敬老院,又怕有人笑話。

  社區組織拔草勞動,有一個小朋友很想為社區服務,可有不敢主動去報名,他該怎么辦?

  還有一個小朋友很想為社區做點貢獻,他有該怎么辦呢?)

  2、分4人小組討論

  “假如你是這幾個小朋友,遇到這樣的問題,你會怎么解決?

  假如你是知心姐姐,你又會怎樣回答他們呢?

  你在活動中遇到過什么困難嗎?

  也請你和大家說說,讓同學們來幫幫你”

  3、討論后集體交流

  4、填寫書中第19頁中“知心姐姐的話”。

  三、人人為我,我為人人

  “了解了這么多關于社區活動的情況,讓我們對自己參加社區活動的情況做一番回顧。請同學們填一填,寫一寫!

  1、自己根據整理的情況資料填表格,給自己一個客觀的評價。

  2、與組內同學交流,請同學給你一個公正的評價。

  四、總結

  1、“今后我們還將繼續參加一些有意義的社區活動、志愿者服務等,如果你在參加這些活動的時候遇到困難,你將怎么辦?”

  2、說說你今后打算。

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