一年級數(shù)學(xué)下冊《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-11 13:20:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

一年級數(shù)學(xué)下冊《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中，抽象出100以內(nèi)各數(shù)的過程，感受100以內(nèi)各數(shù)的大小，感受100以內(nèi)各數(shù)就在身邊。

　　2、使學(xué)生能獨(dú)立地?cái)?shù)100個(gè)物體，知道10個(gè)一是10、10個(gè)十是一百，對計(jì)算單位：一（個(gè)）、“十”百有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。

　　3、使學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的興趣和估數(shù)的意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生合作能力。

　　二、重難點(diǎn)

　　在數(shù)數(shù)過程中認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”“十”和“百”，理解一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）教學(xué)主題圖

　　1、師:同學(xué)們一定看過動(dòng)畫片《喜洋洋于灰太郎》，灰太郎最喜歡做的事就是抓羊，一天，灰太狼正在草地上尋找目標(biāo)，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)草地上來了一群羊，你能幫灰太狼數(shù)一數(shù)一共來了多少只羊嗎？這時(shí)又一群羊被吸引來了，現(xiàn)在草場上一共有多少只羊呢？正在灰太狼高興的時(shí)候，草地上又來了一大群羊，這下可把灰太狼急壞了，他不知道草地上能有多少只羊，同學(xué)們你們能幫灰太狼估計(jì)一下一共有多少只羊嗎？

　　2、引出課題

　　師：同學(xué)們估計(jì)結(jié)果各不相同，哪位同學(xué)估的較準(zhǔn)確呢？那么我們要想知道羊的準(zhǔn)確數(shù)量，我們需要怎么辦？（數(shù)一數(shù)）。今天我們通過對100以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)看是否能找到數(shù)羊的方法。（板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

　　（二）操作、交流，學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)

　　1．操作數(shù)數(shù)。

　　（1）師：老師給每組準(zhǔn)備了一大捆小棒，下面4人小組合作數(shù)小棒，數(shù)之前聽清老師給同學(xué)們提出的學(xué)習(xí)要求：組內(nèi)先確定怎樣數(shù)，再對組內(nèi)成員進(jìn)行分工，然后組員分工合作，最后派代表匯報(bào)你們數(shù)的方法。

　　（2）四人小組數(shù)數(shù)活動(dòng)

　　師：哪組愿意匯報(bào)一下，你們是怎么數(shù)的？

　　2．交流數(shù)法。

　　（1）師：同學(xué)們可真了不起，想到了這么多數(shù)數(shù)的方法，但這些方法中數(shù)的最快的方法是把10根小棒捆成一小捆，一共捆成十小捆，總共是100根小棒，讓我們再來經(jīng)歷一下他們數(shù)的過程。（課件演示）

　　（2）師：通過剛才的演示我們再次認(rèn)識(shí)了十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法，同時(shí)也讓我們知道了一個(gè)知識(shí)：多少個(gè)十是一百.（師板書：10個(gè)十是一百.）

　　3．?dāng)?shù)百羊圖。

　　（1）師：現(xiàn)在讓我們共同去10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)，

　　學(xué)生看課件一起來數(shù)：一十、二十、三十……九十、一百。

　　（2）師：剛才我們用10個(gè)10個(gè)數(shù)的方法數(shù)出了小棒的根數(shù)，下面讓我們試著用這種方法幫助灰太狼數(shù)一數(shù)總共有多少只羊。下面大家打開書，翻到33頁，圈一圈，數(shù)一數(shù)一共有多少只羊？

　　師：誰愿意說一說你是怎樣做的，總共數(shù)出多少只羊？讓我們共同去看看他數(shù)的是否正確。

　　師：灰太狼帶著這個(gè)滿意的答案去向紅太郎去回報(bào)了，準(zhǔn)備他們的抓羊行動(dòng)。

　　（3）師：我們在幫助灰太狼數(shù)羊的過程中也找到了一種很好的數(shù)數(shù)方法：那就是10個(gè)10個(gè)數(shù)的方法，我們用這種方法看看小豬吹了多少個(gè)泡泡。（出示35頁做一做2題）同學(xué)們在書中圈一圈，數(shù)一數(shù)。

　　（4）師（練習(xí)）：下面讓我們用10個(gè)10個(gè)數(shù)的方法去完成下面的搶答題。

　　搶答：一十一十地?cái)?shù)，

　　三十前面是（）十，三十后面是（）十。

　　八十前面是（）十，八十后面是（）十。

　　一十一十地?cái)?shù)，從一十?dāng)?shù)到一百；從三十?dāng)?shù)到七十，從六十?dāng)?shù)到一百。

　　師：（一個(gè)一個(gè)數(shù)）同學(xué)們10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)難不住你，那你能一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從三十五數(shù)到四十二嗎？課件演示：邊擺邊數(shù)

　　一個(gè)一個(gè)數(shù)的練習(xí)：

　　拿出從五十七根小棒，再接著數(shù)到七十二

　　不用小棒從八十八數(shù)到一百。

　　數(shù)出68后面的5個(gè)數(shù)

　　師：現(xiàn)在老師把出題的機(jī)會(huì)讓給同學(xué)們，你想請同學(xué)們從多少數(shù)到多少，看看同學(xué)們對數(shù)數(shù)的知識(shí)掌握的怎么樣？

　　下面同桌之間互相出一組這樣的數(shù)數(shù)練習(xí)。

　　師：根據(jù)剛才我們數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳芡瓿上旅娴木毩?xí)嗎？

　　數(shù)數(shù)練習(xí)：

　　79后面的一個(gè)數(shù)是（）89后面的一個(gè)數(shù)是（）

　　99后面的一個(gè)數(shù)是（）40前面一個(gè)數(shù)是（）

　　80前面一個(gè)數(shù)是（）30前面一個(gè)數(shù)是（）50前面一個(gè)數(shù)是（）

　　（三）學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的組成

　　師：現(xiàn)在老師想請同學(xué)們拿七十根小棒，你怎么拿？那么70里面有幾個(gè)十？

　　三十五根小棒，你怎么拿最快？

　　那么三十五是（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。

　　數(shù)的組成練習(xí)：

　　78里面有（）個(gè)十（）個(gè)一

　　64里面有（）個(gè)十（）個(gè)一

　　89里面有（）個(gè)十（）個(gè)一

　　6個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（）

　　9個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（）

　　一百個(gè)一組成的數(shù)是（）

　　同桌一人擺小棒，另一人說組成。

　　（四）全堂總結(jié)。

　　這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)的方法，那么我們的生活中哪里用到了數(shù)數(shù)的知識(shí)，同學(xué)們真是生活中的有心人，說了這么多生活中數(shù)數(shù)的知識(shí)，其實(shí)在生活中到處都有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能做一個(gè)有心的人，能在生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》上課

　　（一）教學(xué)主題圖

　　2、引出課題

　　（二）操作、交流，學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)

　　1．操作數(shù)數(shù)。

　　（2）四人小組數(shù)數(shù)活動(dòng)

　　師：哪組愿意匯報(bào)一下，你們是怎么數(shù)的？

　　2．交流數(shù)法。

　　（2）師：通過剛才的'演示我們再次認(rèn)識(shí)了十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法，同時(shí)也讓我們知道了一個(gè)知識(shí)：多少個(gè)十是一百.（師板書：10個(gè)十是一百.）

　　3．?dāng)?shù)百羊圖。

　　（1）師：現(xiàn)在讓我們共同去10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)，

　　學(xué)生看課件一起來數(shù)：一十、二十、三十……九十、一百。