年月日教學設(shè)計

　　年、月、日是常用的，與人們生活息息相關(guān)的時間單位，也是來自學生自身和現(xiàn)實生活，教學時，我把教學內(nèi)容納入現(xiàn)實生活情境中，將學生置身于一種動態(tài)、開放、主動、多元的學習環(huán)境中。下面是小編收集整理的年月日教學設(shè)計，歡迎閱讀參考！

　　教學目標：

　　1.引導學生自主探索，在討論交流解決問題中，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月，幾個小月，每個月有多少天。

　　2.結(jié)合學生生活經(jīng)驗，引導學生利用年歷卡探索并交流，認識時間單位年﹑月﹑日。了解有關(guān)大月，小月，平年，閏年的知識，適當介紹中國農(nóng)歷等方面的知識。

　　3.歸納梳理，形成比較清晰的時間單位知識體系，運用數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)學生觀察，分析，判斷和推理能力。

　　教學重點：

　　探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。

　　教學難點：

　　發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。

　　教具準備：

　　課件、自學任務卡、自帶年歷卡

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　同學們好，你們知道今天是幾月幾日嗎?誰能說說你的生日是哪年哪月哪日嗎？（請學生說說自己的生日）很高興大家能記住對自己有特殊意義的日子。你能說說剛才自己說的生日用到了哪些時間單位？（板書課題：年、月、日）年、月、日是我們常用的時間單位,這節(jié)課我們將要學習的有關(guān)年、月、日的知識。

　　二、自學新知

　　昨天讓同學們在家搜集不同的年歷卡,帶來了嗎?都有哪些年份的年歷?請同學們在小組內(nèi)交流你收集到的信息,由小組長記錄在表中，然后將不同的年歷卡放在一起觀察，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（合作完成自學任務卡）

　　自學任務卡：

　　(1)一年有（）個月。

　　(2)有31天的月份有（），是大月。

　　有30天的月份有（），是小月。

　　(3)你是怎樣記憶大月和小月的？

　　(4)二月有（）天?

　　為什么二月善變，有時28天，有時29天?（可以上網(wǎng)查閱資料）

　　2、學生小組分享交流

　　剛才大家在小組內(nèi)分享交流了年月日的一些知識,你還想知道其他小組同學的自學成果嗎？

　　（學生匯報，教師整理板書）

　　學生：我知道年月日的知識是這樣的:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天，是大月。4月、6月、9月、11月有30天，是小月。

　　學生:我同意你的看法，我還想補充一下:一年有（12）個月。

　　師：每個月有多少天？是大月還是小月？有什么規(guī)律嗎？你有什么好辦法記一記嗎？

　�。▽W生可能匯報兒歌記憶法，拳頭記憶法）

　　學生:二月有時是28天,有時是29天.

　　學生：平年二月有28天，閏年二月有29天，舉例說哪些年是平年，哪些年是閏年，以此類推，每過四年就會出現(xiàn)一個閏年。

　　學生:我們查閱了資料，想補充一下：公歷年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的.是平年,公歷年份是整百數(shù)的能被400整除的才是閏年，比如2000年得被400整除才是閏年.

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　　3、檢測練習

　�。�1）判斷下面年份哪些是平年,哪些是閏年?

　�。�2）算一算一年有多少天?

　　4、學生質(zhì)疑

　　學生提出疑問：我有個問題，誰能幫我解答…為什么二月有時28天，有時是29天？一年有時是365天,有時是366天?為什么會多出來一天?（請學生自己解疑，或教師幫助解疑）

　　小結(jié):這節(jié)課我們學習了年月日的哪些知識?學會了嗎?還有什么疑問或者問題嗎？下面我們就用年、月、日的知識解決生活中的一些問題。

　　三、聯(lián)系實際，鞏固提高

　　1、基礎(chǔ)練習

　　練習十七第1題

　　（1）兒童畫展從星期幾開始？到星期幾結(jié)束？一共展出幾天？

　　（2）5月5日媽媽出差回來，回來那天是星期幾？共出差幾天？

　　2、實踐運用

　　練習十七第2題

　�。�1）2015年2月14日早晨，牛奶還能喝嗎？

　�。�2）學習機今天壞了，在保修期內(nèi)嗎？

　�。�3）滅火器從哪年開始必須進行檢驗？

　　3﹑拓展延伸

　　商場進行相機促銷活動，從某月28日開始，為期5天結(jié)束，結(jié)束是哪一天？

　　可能是:

　　還可能是：

　　想一想，說說你的理由

　　4﹑活動記憶，記一記節(jié)日。

　　先在今年的年歷上找一找，五月有哪些特別的日子？九月有哪些特別的日子？

　　請學生在自帶的年歷上動手找一找，圈一圈，兒童節(jié)是幾月幾日？國慶節(jié)是幾月幾日？你的生日是幾月幾日？春節(jié)是幾月幾日？

　　春節(jié)怎么總在變化呢？出示不同年份的年歷，找出春節(jié)是幾月幾日

　　春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是按農(nóng)歷計的，請學生觀察農(nóng)歷，像這樣的傳統(tǒng)節(jié)日還有元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等

　　5、布置課外作業(yè)，回去搜集整理一下，一年中有特殊意義的節(jié)日還有哪些？它們在幾月幾日？

　　四、課堂總結(jié)

　　師：這節(jié)課我們學了什么？你還知道哪些時間單位？

　　生：世紀、星期、季度…

　　生：時、分、秒……

　　師：大家知道的真不少，像世紀、星期、季度、年、月、日

　　時、分、秒……都是時間單位，以后學習中我們將繼續(xù)探討有關(guān)時間的問題。

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