錯過教學(xué)設(shè)計

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、誦讀課文，熟悉內(nèi)容，把握文章清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

　　2、理解“錯過”產(chǎn)生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關(guān)鍵、最美好的機會。

　　3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學(xué)會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。

　　二、學(xué)習(xí)重點：

　　學(xué)習(xí)本文清晰的思路，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)會辯證地對待人生中的“錯過”。

　　三、學(xué)習(xí)難點：

　　學(xué)生有“錯過”的經(jīng)歷，但缺乏對“錯過”的深刻體驗。

　　四、教學(xué)設(shè)想：

　　1、預(yù)習(xí)要求：

　　（1）利用工具書，掃除生字詞障礙，能正確而流利地朗讀課文。

　　（2）收集整理作者劉心武的相關(guān)資料。

　　（3）以小組為單位，課前交流自身“錯過”的經(jīng)歷，談自己的體驗。

　　2、教學(xué)設(shè)想：

　　這是一篇富有人生哲理的雜文。教學(xué)中，要結(jié)合議論文的有關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路，把握文章結(jié)構(gòu)，分析作者所運用的論證方法和修辭方法，指導(dǎo)學(xué)生了解文藝性政論文的特點。

　　安排學(xué)生合作探討語言的哲理性，并結(jié)合自身對“錯過”的體驗，與作者的體驗進(jìn)行比較，從而加深對哲理語言的.理解。

　　3、學(xué)法設(shè)想：

　　熟讀課文，從感情上了解作者的寫作目的；聯(lián)系生活實際，談自己對人生中“錯過”的認(rèn)識和態(tài)度。

　　學(xué)習(xí)方法上，采取整體感知，重點研讀、聯(lián)系生活、自由討論的模式進(jìn)行。

　　4、課時安排：一課時。

　　5、教具準(zhǔn)備：投影儀、小黑板。

　　五、學(xué)習(xí)過程：

　　（一）名言欣賞結(jié)合實際導(dǎo)入新課

　　1、有一名人說過：當(dāng)你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星。

　　2、聯(lián)系實際暢談：你在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)過“錯過”嗎？

　　3、結(jié)合學(xué)生的回答，導(dǎo)入新課。

　　（二）走近作者——劉心武

　　1、學(xué)生交流收集的資料。

　　2、師稍作補充。

　　（三）聯(lián)系舊知，熟悉課文，理清結(jié)構(gòu)。

　　1、介紹文藝性政論文（即雜文）知識：現(xiàn)代散文的一種，不拘泥于某一種形式，

　　2、師生討論文章的結(jié)構(gòu)，明確并板書：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。

　　3、速讀課文，思考劃分層次，交流明確。

　　5、提問：各部分的主要內(nèi)容是什么？

　　6、學(xué)生討論后回答。

　　7、文中運用的論證方法有哪些？其作用是什么？

　　（四）、精要段落研讀，品味其哲理。

　　1、文中12、13段看似矛盾，應(yīng)怎樣去理解？

　　2、找出文中富含哲理的語句，誦讀品味。

　　（此題開放性較強，只要學(xué)生能找出句子，并言之有理即可）。

　　如：第14段的比喻句。

　　明確：“窗外的美景、奇景”比喻的是人生中的一些小的“過錯”；“預(yù)定的到站”比喻的是人生中最關(guān)鍵、最美好的追求。

　　反復(fù)誦讀找出的語句，進(jìn)一步領(lǐng)會本文中心。

　　（五）、探究活動。

　　文章中說：“錯過，即‘有所失’，我們要習(xí)慣它。”“錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。”為什么要“習(xí)慣”和“品味”“錯過”？試結(jié)合閱讀課文并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　（六）、結(jié)合實際，體驗人生。

　　從文章來看，“錯過”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也幾近于“過錯”。回想一下自己的經(jīng)歷。你當(dāng)時是怎樣做的？學(xué)習(xí)了本文以后，你覺得如何做才是正確的？

　　（七）、梳理鞏固。

　　這是一篇教育意義很強的文藝性議論文，即雜文。學(xué)習(xí)本文，不僅要了解文章內(nèi)容，分析篇章結(jié)構(gòu)，更重要的是學(xué)會怎樣面對人生中接踵而至的“錯過”，在“錯過”中，體會人生的真諦，含笑對待“人生的終點”。

　　（八）、練習(xí)設(shè)計

　　在你的記憶中，哪些“錯過”給你留下了深刻的印象？請你以“錯過”為題，將其中印象最深的一次寫下來。

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