《絨毛小熊》的教學(xué)設(shè)計范文
一、教學(xué)目標：
1、識字15個，寫字7個。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟玩具也是有生命力，要珍愛自己的玩具。
3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累詞語。
二、教學(xué)重點、難點：
1、通過讀詩，體會“我”在和玩具小熊一起玩時的時光多么快樂。
2、識字和寫字。
三、教學(xué)準備：
教師準備：一些模型紙玩具。
學(xué)生準備：生字卡，自帶玩具（玩具上標有玩具的'名字）。
四、教學(xué)時間：
兩課時
第一課時
一、教學(xué)內(nèi)容：
感知課文，自主識字，練習(xí)朗讀。
二、教學(xué)過程：
（一）激趣導(dǎo)入： 從小到大，你一定有很多玩具，能跟大家介紹一下自己的玩具嗎？有位小姑娘給我們帶來了一個她特別喜歡的玩具，我們一起來看一看。
（二）初讀感知課文，自主識字。
1、請同學(xué)們自由朗讀課文，遇到不認識的字用筆畫下來。
2、請聽課文錄音，注意生字的讀音。
3、自由讀課文，自主識字（盡可能用自己常用的方式解決，并多讀幾遍。）
4、小組合作，認識生字及詞語。
5、小組匯報，交流最好的識字方法。
6、游戲檢測：“開火車”認讀生字。（鼓勵學(xué)生組不同的詞。）
（三）再讀課文，看看哪些詞語的意思還不明白，聯(lián)系上下句想一想，或者和同學(xué)討論討論。
（四）指導(dǎo)寫生字。
第二課時
一、教學(xué)內(nèi)容：
賞讀課文，體會小朋友和玩具小熊一起玩的時光多么快樂。
二、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 認讀生字新詞：絨毛屁股補丁印象當乖乖技術(shù)喊疼驚訝隨便旁邊求二年級
（二）賞讀體驗：
1、請同學(xué)們打開書聽老師朗讀第一節(jié)詩歌。
（1）請大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊？ （鼓勵學(xué)生用自己的語言來表達）
（2）學(xué)生有感情地朗讀。
2、四人小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌。
（1）請位同學(xué)朗讀課文。（鼓勵學(xué)生把自己當成作者來讀）
（2）想一想：你讀懂了什么？知道了什么？（匯報交流：主要是“我”和絨毛小熊度過了哪些快樂的時光。）
（3）同學(xué)們，你們桌上都擺著自己心愛的玩具，誰來說說“它”給你帶來的快樂？（鼓勵學(xué)生在頭腦中過過電影，回憶一下，想好的先說。）
（4）朗讀指導(dǎo)；同桌賽讀，相互評價。
3、自由朗讀第三節(jié)詩歌。
（1）把自己當成作者來讀，看誰讀得好。
（2）邀請學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品； 同桌之間進行表演，全班參與。
（3）用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。
三、拓展延伸：
同學(xué)們，你們也都有自己特別喜歡的玩具，誰能告訴大家你是怎樣愛惜玩具的？把你最想說的話說給大家聽一聽。
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