《古今賢文（真理篇）》教學設計模板

　　教學要求；

　　a) 學會這些古今賢文，會讀，會背。

　　b) 理解古今賢文的意思，領會“堅持真理、實事求是”的含義。

　　c) 了解祖國燦爛的`文化，增強愛國主義情感。

　　教學重點：

　　理解“堅持真理、實事求是”的含義。

　　教學難點：

　　了解祖國燦爛的文化，增強愛國主義情感。

　　教學準備：

　　小黑板

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、導入：

　　今天，老師帶來了幾條名人名言。

　　出示：

　　真理的旅行，是無需入境證的。——法國約里奧。居里

　　一切都會過去，只要真理永存。——俄羅斯諺語

　　天才所要求的最先和最后的東西是對真理的熱愛。——德國歌德

　　千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——戰國屈原

　　千教萬教教人求真,千學萬學學做真人._____陶行知

　　二、學生自學課文,感悟文章中的賢文

　　1、輕聲朗讀課文。

　　2、通過查字典理解文中的成語。

　　三、學生討論理解，指導背誦

　　（1）指導朗讀課文。

　　（2）請學生結合生活實際交流這些成語。

　　（3）學生背誦課文。

　　四、作業

　　1、背誦課文。

　　2、自學其他成語２條。

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