立體圖形表面積整理課教學設計范文
【教學內容】
蘇教版第十二冊“立體圖形表面積”整理課
【教學目標】
1.能分類整理本單元錯題；
2.疏理本單元知識點，制成知識網圖；
3. 學生能對照自已制作的知識網圖，準確地指出自已錯題中涉及到的知識點，寫出錯因，找出知識難點。弱點。
【教學重難點】找出知識難點和弱點
【教學手段】自主整理、交流分享
【教學難點】
體會相關幾何體表面積的內在聯系，感受探索幾何體表面積計算方法的一般策略。
【教學過程】
一、創設情境，引入課題。
一幅美麗的廣州夜景圖引入。
【設計意圖：由一幅美的圖吸引學生較入本節課的主題，主要是吸引學生的注意，進一步感受立體圖形的美。由課外快速轉入到課內，盡快聯想起前面復習過的立體圖形�！�
二、匯報交流。
同桌互相交流各自的復習整理知識圖，互相講解。
【設計意圖：對本節所要復習的內容作一個回憶，特別是對中下生，先由中上生的列舉說明讓中下生有一個重新的回憶。對部分遺忘知識進行一個學生間的互補，同時表彰鼓勵學生起到調動學生積極性的作用。并為下面的復習提升作好基礎，提高學習效率�！�
三、復習提升。
完成表格。
圖形表面積基本計算公式（字母）特殊情況只算幾個面
長方體 個面面積和
正方體 個面面積和
圓柱 個面面積和
圓錐 個面面積和
【設計意圖：這個環節是用于進一步讓學生開動腦筋，對本節課的復習內容再做一個濃縮歸納。結合學生生活經驗，借助學生交流來解決本節課的重難點。這一環節是本節課的精華所在，也是教師的板書所在。所用時間比例相對是最大的.。是本節課的第一個高潮�！�
四、基本運用。
學生獨立完成書本作業，1、做“練習與實踐”3題。2、通風管的情況。（課件兩題）并指定學生到黑板進行板演。
【設計意圖：了解學生對基本知識的掌握與應用，及時發現問題，目的是讓所有學生對基本知識必須掌握好，應用好，及時糾正出錯的問題。】
五、聯系生活、活學活用。
1.罐頭四周商標要多大是求（ ）有關。
2.制作通風管所需材料是求（ ）。
3.壓路機壓路面積是求（ ）。
4.油漆柱子面積是求（ ）。
5.粉刷課室是求（ ）。
6.圓錐形沙堆占地面積指的是（ ）。
7.用玻璃做正方體的金魚缸，最少需多少玻璃是求（ ）。
8.圓柱形游泳池占地面積是求（ ）。
9.壓路機前輪向前滾動一周前進了多少米是求（ ）。
10.做一個長方體框架需要多少鐵絲是求（ ）
11.圓柱形無蓋鐵皮水桶是求（ ）。
[設計意圖：通過學生的交流進一步讓知識生活化，讓學生學會具體問題具體分析，這一環節真正做到學生能活學活用，教師的目的是授之于漁，是本節課的第二個高潮]
六、深化練習。
學生獨立完成：新建一個長50米，寬25米，深2米的長方體游泳池，要在游泳池的四周和底面貼上瓷片，問貼瓷片的面積有多大？
【設計意圖：讓學生進一步對知識的綜合應用】
七、全課小結談談本節課的收獲。
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