折紙小貓頭中班美術教學設計

　　【活動目標】

　　1、學習運用對角折的方法折雙三角，并在此基礎上折小貓頭。

　　2、學習看圖示折紙，并添畫眼睛、嘴巴、胡須等。

　　3、能仔細觀察，喜歡參加折紙活動。

　　【活動重點】掌握雙三角的基本折法。

　　【活動難點】學習看圖示進行折紙。

　　【活動準備】圖示、正方形紙、勾線筆。

　　【活動過程】

　　一、引導幼兒觀察主題墻，導入活動。

　　師：小朋友們，看我們的.主題墻，上面是什么呀？（11只貓做苦工的地圖）

　　地圖上缺少了什么呀？（旅行的小貓）

　　我們今天就來折小貓，折好后帶著它們再次旅行，好嗎？

　　二、引導幼兒觀察小貓的圖示，在學折雙三角的基礎上學折小貓。

　　1、幼兒看圖示嘗試折紙，教師觀察。

　　師：老師帶來了小貓的圖示，小朋友們試著看圖示折一折。能完成多少是多少哦。

　　鞏固復習對角折的方法，折出雙三角。（將正方形紙對角折，一個角和對面的角對齊，要邊對邊、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉開并壓折兩角，雙三角完成。）

　　2、共同討論遇到的困難，探索小貓頭的折法。

　　師：小朋友們在折時有沒有遇到困難啊？哪一步不會？

　　教師詳細解決小朋友遇到的困難。

　　雙三角折成后的步驟：接著再兩角向前、兩角向后想三角形垂直線對齊；開口朝上，將正方形兩條邊向前，兩條邊向后折去，最后將折好的吹鼓起來，小貓頭就完成了。

　　3、小朋友們繼續完成自己的作品。

　　教師指導，幫助能力弱的幼兒。

　　4、添畫。

　　師：小貓頭折好了，大家看看上面還缺些什么？

　　教師用勾線筆為小貓頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴、胡須等。

　　三、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價。

　　師：現在我們一起送小貓們去旅行吧！

　　請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個別小貓頭進行簡單的點評。（從折法、五官等方面入手）。

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