學前班吹畫《梅花》教學設計與反思

　　活動設計背景：一天班上小朋友在問這季節有什么花啦?一個幼兒說有臘梅花而且很香很香，聽到他們的話后我設計了這次活動。

　　活動目標

　　1、 認識目標：認識梅花，讓幼兒知道除了用手畫臘梅，還可以用嘴吹完成畫。

　　2、 情感目標：培養幼兒畫畫的興趣。

　　3、 技能目標：能用嘴把墨水吹散并添上顏色。

　　教學重點、難點

　　教學重點：練習幼兒肺活量，了解梅花的一些知識。

　　教學難點：能吹出很好的臘梅樹枝并添上梅花。

　　活動準備

　　白紙、墨水、顏料、眼鏡、水、毛巾

　　活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

　　一、開始環節：向幼兒提問這個季節有哪些花？然后拿一株梅花

　　二、基本環節：老師示范吹畫并上色；

　　（1）出示示范畫，告訴幼兒今天做一個游戲；

　　（2）介紹圖畫紙、墨水、顏料、眼鏡、毛巾、水；

　　（3）老師示范完一份吹好并上完色的梅花；

　　（4）讓幼兒戴好眼鏡開始吹畫，并添上喜歡的顏色（如紅色、黃色）老師在旁邊指導；

　　（5）讓幼兒洗手擦手。

　　三、最后讓幼兒展示自己的作品。

　　四、結束環節：今天我們做了一個很好玩得游戲，小朋友真棒，自己吹的'梅花很好看。

　　五、延伸活動：回家和爸爸媽媽一起在做幾幅梅花。

　　教學反思

　　通過上這節美術課，讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃，許多孩子完成了兩種顏色的梅花，自己貼在教室的展示墻上，有些要求帶回家給家長。

　　在以后的美術活動中，我將充分調動幼兒的積極性，以游戲的形式激發幼兒的興趣，指導幼兒大膽表現，積極參與，讓孩子們喜歡并愛上畫畫。