《語文七色光四》教學設計方案

　　目標：

　　知識：讀準字音，了解標點符號的作用，了解與臺灣相關的資料。

　　能力：積累以“愛國”為主題的語言材料。

　　情感：準確擁詞語表達自己的真情實感。

　　重、難點：

　　1.體會如何準確擁詞語表達自己的.真情實感。

　　2.培養搜集、整理資料的能力。

　　課時：2課時。

　　教具：課件、圖片

　　教法：練習法。

　　流程：

　　一、練

　　1.劃掉加點字的錯誤讀音。

　　練習時要求學生以認準字音，注意區別普通話和方言。

　　2.“按課文填標點符號，并想一想理由”

　　教師適當補充一些練習。

　　3.體會如何用詞語表達真情實感。

　　二、日積月累

　　1.引導學生反復朗讀名言，仔細體會每句話的含義。

　　2.學生聯系實際，交流體會，背誦并默寫下來。

　　3.交流愛國的其他名言警句

　　三、知識窗

　　1.學生讀短文了解鄭成功收復臺灣的歷史事件。

　　2.交流與臺灣相關的歷史資料與圖片。

　　四、大家一起來：

　　學生對搜集的資料分類整理成冊在班內展出。

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