期末復習教學設計
一、導入新課
上一節課,我們復習了漢語拼音。這節課,我們將整理、復習本冊書中的生字,比較形近字,還要掌握漢字的基本筆畫,按筆順在田字格里寫字。希望同學們能夠掌握學習方法,并且牢固掌握這些生字。
二、教師講授
1.復習漢字筆畫。
(1)師:漢字是由筆畫構成的,漢字的筆畫有:橫、豎、撇、捺、點、橫折、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等。
(2)幻燈片出示:
典型例題:根據筆畫名稱寫出筆畫并寫出相應的例字。
豎折( )( ) 橫折彎鉤( )( )
豎折折鉤( )( ) 橫折( )( )
(3)指名回答,全班訂正。
(4)完成習題一。
2.復習筆順規則。
(1)師:掌握漢字的基本筆畫,能按筆順正確地書寫漢字,是識字和寫字的基礎。所以我們應熟記寫字規則,按筆順正確地書寫漢字。寫字的一般規則是:先橫后豎,先撇后捺,從上到下,從左到右,從外到內,先里頭后封口,先中間后兩邊。
(2)課件出示:
典型例題:寫出下列字的筆順,并填空。
火:____________________,( )畫。
里:____________________,( )畫。
長:____________________,( )畫。
山:____________________,( )畫。
(3)學生完成練習,集體訂正。
(4)完成習題二。
3.復習漢字偏旁。
(1)師:大多數漢字是形聲字,有的偏旁跟字的意義有關系,叫形旁;有的偏旁跟字的讀音有關系,叫聲旁。例如:“爸”的“父”是形旁,“父”的意思就是爸爸;“巴”是聲旁,“巴”跟“爸”聲母、韻母都相同,只是聲調不同。“媽”的“女”是形旁,表明媽媽是女性;“馬”是聲旁,“馬”跟“媽”只是聲調不同。
(2)幻燈片出示:
典型例題:寫出帶有下列偏旁的字。
單人旁:____________________
提手旁:____________________
口字旁:____________________
(3)小組合作,完成練習。
(4)盤點教材中學過的偏旁。
(5)小組合作,識記這些偏旁,并舉出例字。
(6)完成習題三。
4.復習形近字。
(1)幻燈片出示:
典型例題:區別形近字并組詞。
(2)教師解析:區別形近字是語文學習中最常見的一種練習形式,學習漢字必須牢記每個生字的音、形、義,只有把字音、字形、字義結合起來,才能恰當地組詞和運用。例如:“人”,字音是rén,組詞:“人們”;“入”,字音是rù,組詞:“入口”。“山”,字音是shān,組詞:“大山”;“出”,字音是chū,組詞:“出來”。
(3)學生自學:小組合作整理本冊生字中的形近字,并做好記錄,找完后獨自組詞,互相批閱,教師巡視指導。
(4)學生獨自完成右側練習題四,做后再讀一讀,同桌互批,教師巡視指導。
(5)教師小結:這些漢字很有趣,也很生動。在區分形近字時,我們可以抓住它們的字音、字形來加以區分,掌握方法,靈活運用,為我們以后的學習奠定基礎。
5.加一筆,變新字。
(1)幻燈片出示:
典型例題:加一筆,變新字。
日( ) 了( )
(2)教師解析:這是考查學生對漢字結構的掌握情況。這就要求學生對學過的生字熟記于心。
答案(不唯一):目 子
(3)小組合作,找一找書中有哪些字可以加一筆變新字。
(4)匯報交流,指名回答。
(5)完成習題五。
6.復習多音字。
(1)師:多音字,就是一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表意不同,用法不同,有的詞性也不同。
(2)盤點書中的多音字:的 和 還 要 只 長 少 鮮 興 數 間 幾 正 結 都
(3)小組交流,指名回答。
(4)完成習題六。
7.巧辨同音字。
師:同音字是音節相同而意義不同的字,這樣的字可分為兩類:第一類是音同形相似,第二類是音同而形異。同音字在使用時常易混淆,注意采用一定的'方法來辨別。
(1)幻燈片出示:
典型例題:選擇正確的字填空。
有 友
①她( )一個漂亮的洋娃娃。
②他是我的好朋( )。
(2)指名回答,全班訂正。
(3)教師解析:這兩個字讀音相同,但是表示的含義不同,根據字義來區分,就會減少錯誤。“有”跟“無”“沒”相對。“友”指朋友。
答案:①有 ②友
(4)學生活動。
①以小組為單位,按照不同的單元找出本冊書中的同音字,然后組內進行考查。
②每組同學根據區別同音字的方法來辨別,組內互相考一考。
(5)小結:如果我們能巧妙辨析同音字,區分同音字的含義,就能夠正確運用同音字。希望大家能靈活掌握這些區分方法,并且熟記這些同音字。
(6)完成習題七。
8.教師小結:同學們剛剛了解了形近字的辨析方法,盤點了多音字,掌握了漢字的基本筆畫,復習了偏旁,能按正確的筆順書寫漢字,希望同學們能夠認真學習,為今后的學習打下良好的基礎。
三、作業設計
找一找書中的形近字、同音字。
第二課時對應練習
一、根據筆畫名稱寫出筆畫。
橫撇( ) 臥鉤( ) 橫斜鉤( )
豎彎鉤( ) 撇折( ) 彎鉤( )
二、按筆順寫字,再填空。
九:____________________________________( )畫
車:____________________________________( )畫
方:____________________________________( )畫
片:____________________________________( )畫
皮:____________________________________( )畫
三、寫出帶有下列偏旁的字。
氵:____________________________________
木:____________________________________
鳥:____________________________________
女:____________________________________
門:____________________________________
宀:____________________________________
四、比一比,組詞語。
五、加一筆,變新字。
日( ) 白( ) 口( ) 了( )
萬( ) 人( ) 目( ) 土( )
木( ) 二( ) 十( ) 米( )
尸( ) 一( ) 月( )
六、給下列加點字選擇正確讀音。
A.shǎo B.shào
1.一位少( )年在吹笛子。
2.你有多少( )支鉛筆?
A.xīnɡ B.xìnɡ
3.小鳥在枝頭興( )奮地唱著。
4.我們高高興( )興地去上學。
七、選字填空。
坐 座
1.我把( )位讓給了一位老奶奶。
2.爸爸( )在沙發上看報紙。
禾 和
3.田里的( )苗長高了。
4.我( )小明一起去上學。
由 油
5.香( )很香。
6.小鳥在天空中自( )地飛。
又 右
7.我的( )面是小紅。
8.西瓜( )大( )圓。
參考答案
三、氵:河 淚 木:樹 林 鳥:雞 鴨 女:媽 姑 門:間 閃 宀:家 它(答案不唯一)
四、 (答案不唯一)
五、目 自 日 子 方 個 自 王 禾 三 土 來 尺 十 用(答案不唯一)
六、1.B 2.A 3.A 4.B
七.1.座 2.坐 3.禾 4.和 5.油 6.由 7.右 8.又 又
【期末復習教學設計】相關文章:
小學數學期末復習的教學設計08-03
《植樹問題期末總復習》教學設計范文10-24
期末復習的教學反思12-02
期末復習教學反思05-24
關于初中地理期末復習計劃的教學設計05-07
復習教學設計04-15
《復習》教學設計07-26
復習教學設計09-03
《復習》的教學設計08-22