《口語交際》優秀教學設計范文
課題：口語交際
授課教師：王紅
授課班級：五年級
授課類型：新授
教學方法：討論法、交流法
教學目標：
1、介紹一種家用電器或農機、農具，要說得清楚具體。
2、通過這次口語交際，培養學生口語表達能力。
教學重點：
通過這次口語交際，培養學生口語表達能力。
課時安排：1課時
教學過程：
一、談話引入
同學們，口語交際在日常生活中非常重要，在與人交往時，怎樣表達才受人歡迎，怎樣表達才讓對方聽得清楚明白，這就體現在你的口語表達能力上。要提高口語表達能力，就得從平時的學習中逐步鍛煉。（板書題目）
二、提出任務，明確要求
1、讓全班齊讀兩遍題目，讓學生說說知道哪些電器（農機、農具）
指名學生說，電器有電視機、錄音機、電腦、電飯煲、電磁爐、微波爐、洗衣機、電冰箱、電燈-----；農機有輾米機、輾面機、豬菜機、挖土機、粉碎機、播種機-----；農具有鐮刀、斧頭、鋤頭、垃圾籮、背籃----。
2、全班讀口語交際的提示，明確任務要求
（1）介紹一種家用電器或農機、農具，可以從外形、功能和使用方法等方面介紹。
（2）要抓住特點，把特點和使用方法說清楚。
三、分小組介紹
1、學生交流，教師巡視指導。
2、評出本組講得好的`學生，準備在班上交流。
四、全班交流
每個學生說完以后，師生共同評價。可以按照以下幾方面進行評價。一是說得是否清楚，是否有一定的順序；二是是否把特點和使用方法說明白了；三是說一說哪些學生說得好或有突出的進步。
五、教師總結
表揚說得好的學生，針對問題，指出不足，歸納出介紹一種物品的一般方法。
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