數字涂畫的教學設計

　　數學：圖畫比一比

　　活動目標：

　　1、 仔細觀察并找出上下兩幅圖中8個不同之處。

　　2、 鞏固按一定順序和區域進行觀察的方法和習慣。

　　3、 樂于和大家分享自己找不同的經驗。

　　活動準備：

　　1、 展示圖片。

　　2、 幼兒用書、教學掛圖60-52.

　　活動過程：

　　1、 簡單的找不同，為后面復雜找不同積累經驗。

　　2、 通過找不同，鞏固幼兒按一定順序和區域進行觀察的方法和習慣。

　　（1） 打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個不同之處，全出來并說一說哪里不同？

　�。�2） 觀察室，請按從上到下，從左到右的順序，再一個區域一個區域的觀察，不要這邊看一

　　下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏。

　�。�3） 幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答

　　題。

　�。�4） 幼兒互相檢查操作結果，并糾正。

　　（5） 集體驗證答案。

　　3、 請幼兒互相分享找不同的經驗。

　�。�1） 你是怎么很快找到答案的.？你的技巧是什么？

　�。�2） 找不同時，你心里是怎么想的？

　�。�3） 你覺得誰的方法比較好？為什么？

　�。�4） 你想學習誰？為什么？

　　教師小結并表揚今天表現積極或其他方面取得進步的幼兒。

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