《用計(jì)算器計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)內(nèi)容】
國標(biāo)蘇教版教材第七冊(cè)第11單元p100--p101（用計(jì)算器計(jì)算）
【教學(xué)目標(biāo)】
【基礎(chǔ)性目標(biāo)】
1.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運(yùn)算，并通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。
2.使學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方便和快捷，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受計(jì)算器在人們生活中的價(jià)值。
3.了解計(jì)算工具的發(fā)展進(jìn)程，感受人類文明和智慧在數(shù)學(xué)發(fā)展中的作用，獲得數(shù)學(xué)文化的熏染。
【提高性目標(biāo)】
通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解計(jì)算器的`基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的一步和只有同一級(jí)運(yùn)算的兩步式題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件，每位學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)算器一個(gè)。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
談話：同學(xué)們，知道這節(jié)課學(xué)習(xí)什么內(nèi)容嗎？
揭題： “用計(jì)算器計(jì)算”。
生活中你見過用計(jì)計(jì)算器計(jì)算嗎？在哪兒？
學(xué)生回答
評(píng)價(jià)：對(duì)！計(jì)算器在生活中應(yīng)用十分廣泛，看屏幕
課件出示：某家電超市購物收銀臺(tái)營業(yè)員結(jié)帳時(shí)的場面。
二、了解計(jì)算器
1.談話：同學(xué)們今天都帶了計(jì)算器，這些計(jì)算器式樣有很多種，但都有兩部分組成，（出示課件）這是顯示器，這是鍵盤。
這些鍵盤你認(rèn)識(shí)嗎？跟同桌互相說說。
學(xué)生匯報(bào)，介紹數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、功能鍵。
認(rèn)識(shí)開關(guān)鍵、清零鍵，全體同學(xué)試一試
其他的功能鍵在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
三、嘗試使用計(jì)算器
剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)算器，計(jì)算器最基本的功能是進(jìn)行計(jì)算，你會(huì)用計(jì)算器計(jì)算嗎？
1、用計(jì)算器計(jì)算下列各題：
①38+27=
②30×18=
算好的同學(xué)用口算檢驗(yàn)一下是否正確
2、校對(duì)答案
談話：你們口算的結(jié)果與計(jì)算器算的一樣嗎？這證明計(jì)算器算的正確。你覺得這兩題是用計(jì)算器計(jì)算方便，還是口算方便？（口算方便）
3、再看這幾題呢？
38765+46953= 41600÷128=
380+192+43= 816÷68×27=
學(xué)生先計(jì)算，再校對(duì)答案。
評(píng)講：老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是這樣算的，教師演示（看一個(gè)數(shù)字按一個(gè)數(shù)字），你們覺得怎么樣？
下面兩題都是兩步計(jì)算的式題，它們的運(yùn)算順序是什么？
我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)們有兩種不同的算法，請(qǐng)哪位同學(xué)說說你是怎樣算的。
這兩種方法都對(duì)，你喜歡哪一種？
4、剛才在計(jì)算中，有些同學(xué)算錯(cuò)了，想想是什么原因？
四、熟練使用計(jì)算器
同學(xué)們都會(huì)使用計(jì)算器了，我們來進(jìn)行計(jì)算比賽，看誰算的又對(duì)又快。
1、計(jì)算下面各題，看誰算得又對(duì)又快：
①3028－2965= ②765＋469= ③6848-579+386=
④126×27÷18= ⑥700×9= ⑦56÷8=
2、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，各自批改。算得快的同學(xué)說一說，為什么會(huì)算得快？
你覺得什么時(shí)候需要使用計(jì)算器計(jì)算？
我們要根據(jù)每道題數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，選擇最適合它的計(jì)算方法。要學(xué)會(huì)巧算。
3、我們用計(jì)算器算了好些題目，你覺得用計(jì)算器計(jì)算有什么優(yōu)點(diǎn)？
五、用計(jì)算器探索規(guī)律
1、談話：剛才的比賽很緊張，下面我們來輕松一下，用計(jì)算器做游戲。
規(guī)則：在1-9之間選一個(gè)你最喜歡的數(shù)字，把這個(gè)數(shù)字在計(jì)算器上按9次，然后用這個(gè)9位數(shù)除以12345679
你只要告訴老師結(jié)果是多少，老師就可以猜出你最喜歡的數(shù)字是幾。
學(xué)生報(bào)出結(jié)果，老師猜。
誰也回猜？請(qǐng)一名學(xué)生上來猜
揭示規(guī)律：發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？（結(jié)果是喜歡的數(shù)的9倍，只要用結(jié)果除以9就可以了。）
數(shù)學(xué)中有很多好玩的游戲都運(yùn)用了奇妙的數(shù)學(xué)規(guī)律。數(shù)學(xué)中像這樣的規(guī)律還有很多，有興趣去研究嗎？下面讓我們一起借助計(jì)算器去探究。
2、“想想做做”的第4題
打開書完成“想想做做”的第4題，先用計(jì)算器算出前四題的得數(shù)，再直接填出后四題橫線上的數(shù)。
六、欣賞史料
1、談話：怎么樣，這些數(shù)學(xué)規(guī)律有趣嗎？如果沒有手中的計(jì)算器能這么輕松的發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律嗎？看來計(jì)算器的用處可真大！計(jì)算器就是人們?yōu)榱擞?jì)算方便而發(fā)明的一種計(jì)算工具。計(jì)算工具的發(fā)明和發(fā)展經(jīng)過了一段漫長的歷史，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。你想了解計(jì)算工具的發(fā)展情況嗎？讓我們一起來了解一下。
2、提問：感受到科學(xué)前進(jìn)的腳步了吧？看了上面的短片，你有什么想法？
七、全課總結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？誰來和大家一起來分享一下吧。
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
【必做題】
想想做做第2、3題。
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