各種各樣的花教學設計
【教材簡析】
本節內容主要包括花的觀察和對花的分類。是在上一節課對油菜花進行觀察的基礎上對多種花進行觀察，進而發現花的相同點和不同點。本節內容是對上節課內容的延續和深入，同時為下一課《花、果實和種子》的學習打下基礎。而且，花是植物繁殖后代的關鍵，花的相關知識的深入認識，有助于學生對植物繁殖的理解。
【學生分析】
本節授課的對象為四年級的學生。在三年級已經初步了解了植物的結構，但對植物每個結構沒有更深入細致的了解，在上一節課中學生已經學會了如何觀察油菜花，對其它花的觀察也具有很大的興趣，卻不善于對觀察的花進行系統的分類，這需要教師對其進行適當的引導。
【教學目標】
知識與技能：
1、知道花的結構中雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有關。
2、理解根據花的結構不同，可以把花分為完全花和不完全花、單性花和兩性花、單性花又可分為雌花和雄花。
過程與方法：
1、能夠解剖多種花，觀察并記錄花的各種特點，比較歸納相同點和不同點。
2、能夠完整地表示觀察的結果
情感、態度與價值觀：
1、培養小組合作精神，在小組共同觀察、記錄、探索、總結中獲得獲取新知的樂趣。
【教學重難點】
教學重點：
1、多種花的解剖、觀察、記錄，
2、對多種花的特點進行匯報、歸納和分類
教學難點：對多種花的特點進行匯報、歸納和分類。
【器材準備】
教師：每一小組六朵不同種類的花，每位同學一朵花，每個同學一把鑷子，每一小組一張記錄表
【教學過程】
一、展示花朵，引入新課
教師展示六朵不同的花。
讓學生思考把這些花分成兩類，怎么分，理由是什么？
然后引出，這節課我們運用上節課的解剖法對這六朵花進行解剖，一起來認識更多各種各樣的花。
二、花的解剖與觀察
思考：1、如何對花進行解剖
2、我們需要觀察記錄花的哪些特點
總結明確要觀察記錄的方面。
然后學生小組對六朵花進行解剖、觀察和記錄
小組派成員對六朵花的'特點進行匯報，最后總結出大家都認可的六朵花的特點及這六朵花的共同點和不同點，提出雌蕊和雄蕊的不可缺少，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有關。
三、花的分類
各小組根據對這六朵花的更細致的了解，現在把這些花分成兩類怎么分，理由是什么？
小組之間進行匯報。
總結花的分類
教師再給每位同學發一朵花，讓學生解剖，并判斷這朵花屬于哪一種類。
四、課堂小結
讓學生說一說本節課的收獲
五、課外延伸
課外尋找一朵完全花、一朵不完全花、一朵兩性花、一朵雌花和一朵雄花
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