《比尾巴》最新教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【設(shè)計(jì)理念】
小動(dòng)物是小朋友的好伙伴，創(chuàng)造情境讓學(xué)生寓教于游戲之中，讓孩子和動(dòng)物在一起嬉戲。采用和諧開(kāi)放的教學(xué)，以表演，演講為主要形式，培養(yǎng)小朋友們的口語(yǔ)表達(dá)能力，組織他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)比尾巴，讓學(xué)生了解動(dòng)物，培養(yǎng)他們的觀察力，激發(fā)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的熱情。
2、會(huì)讀本課的12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。
3、看圖讀文理解6個(gè)詞語(yǔ)的意思。
4、能正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
收集有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)、兒歌。
【教學(xué)過(guò)程】
一、設(shè)置情境，導(dǎo)入課題
小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎? 今天森林里的小動(dòng)物要進(jìn)行一次比賽，想去參加嗎?
看，他們都來(lái)了，是誰(shuí)呀?(大屏幕出現(xiàn)6種小動(dòng)物，讓小朋友看1 分鐘，馬上關(guān)閉。)
你們看到誰(shuí)來(lái)了?(指名回答)
你們記性可真好，一看就記住了。我們?cè)賮?lái)看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物。(再次放出)
讓我們和它們交個(gè)朋友吧!快和它們打個(gè)招呼。(逐一叫出這6種小動(dòng)物的名字。)
想知道它們今天要進(jìn)行什么比賽嗎?(讓學(xué)生猜一猜)
出示課題《比尾巴》，讓學(xué)生讀一讀。
好吧，讓我們一起去看看吧!
(創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。)
二、融入比賽，邊玩邊學(xué)
首先出場(chǎng)的是三位蒙面小動(dòng)物，他們只露出三條尾巴，請(qǐng)看(大屏幕出示三條尾巴)誰(shuí)會(huì)說(shuō)說(shuō)看這些尾巴分別是怎樣的?(學(xué)習(xí)：長(zhǎng)、短、傘)
熊貓裁判請(qǐng)?jiān)u委們?yōu)槿龡l尾巴打了分，邊上的螞蟻迫不及待地問(wèn)：(出示第一自然段。)
(三個(gè)問(wèn)號(hào)加紅加粗)這三個(gè)是什么符號(hào) ?那么加問(wèn)號(hào)的句子叫什么句?誰(shuí)能干來(lái)試試怎么讀好它 ?(指名讀，評(píng)價(jià)讀、指導(dǎo)讀。)
男女生互問(wèn)互答讀1、2兩段。
小螞蟻在大家的幫助下，解答了問(wèn)題，他委托老師想大家致以最衷心的感謝!謝謝你們!比賽繼續(xù)進(jìn)行，看，這又出現(xiàn)了三條尾巴，(出示)
誰(shuí)會(huì)用上適當(dāng)?shù)脑~來(lái)說(shuō)說(shuō)?(學(xué)習(xí)：彎、扁、最)
小蜻蜓飛來(lái)了，他也很想知道這些尾巴的主人是誰(shuí)，你能告訴他嗎?
練讀第3、4自然段。
剛才小朋友們讀的話連起來(lái)是作家程宏明寫(xiě)的一篇課文。
(充分發(fā)揮學(xué)生模仿性強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生說(shuō)出課文，再次激起學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，滲透培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。)
三、說(shuō)說(shuō)尾巴，演演他，我的收獲大
1、畫(huà)尾巴。
老師出示6種動(dòng)物的身體，請(qǐng)小朋友把相應(yīng)的動(dòng)物尾巴畫(huà)上去，畫(huà)對(duì)了，這些小動(dòng)物會(huì)以不同的方式向小朋友致謝。
2、說(shuō)尾巴。
老師看圖引讀：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?(生：猴子的尾巴長(zhǎng))
3、演一演。
請(qǐng)6位小朋友頭戴頭飾分別扮演小動(dòng)物，邊演邊說(shuō)各自尾巴的作用。
請(qǐng)小朋友們選擇一種自己喜歡的動(dòng)物表演表演，并向同桌介紹介紹它的尾巴。
四、拓展延伸
小朋友們，老師帶來(lái)了一段錄象，想請(qǐng)你們欣賞欣賞，好嗎?(欣賞錄象《動(dòng)物王國(guó)》)
你們收集了哪些動(dòng)物資料?請(qǐng)小朋友和你的同桌交流一下。小動(dòng)物們已經(jīng)躍躍欲試了，好吧，請(qǐng)上臺(tái)展示吧!請(qǐng)其他的小朋友睜大眼睛，豎起耳朵，找出最有威力的尾巴!
(為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，把講臺(tái)讓給學(xué)生，將講臺(tái)變成舞臺(tái)，用欣賞的眼光去看這一顆顆明日之星。)
多么偉大的尾巴，多么優(yōu)秀的口才!現(xiàn)在請(qǐng)小評(píng)委們來(lái)點(diǎn)評(píng)。
看來(lái)每個(gè)小動(dòng)物的尾巴都有自己獨(dú)到的用處，真是──(生說(shuō)：各有各的本領(lǐng)!)我們和小動(dòng)物們共同生活在大自然中，關(guān)心動(dòng)物就是關(guān)心我們自己，保護(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)我們自己!
(由知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)到明理，辨證地看問(wèn)題，雖然學(xué)生還不能完全領(lǐng)悟，但思想的胚芽已經(jīng)在孕育了。)
五、我會(huì)寫(xiě)
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字。看誰(shuí)能寫(xiě)得特別漂亮。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
比 尾 巴
猴子圖片 長(zhǎng) 公雞圖片 彎
兔子圖片 短 鴨子圖片 扁
松鼠圖片 好象一把傘 孔雀圖片 最好看
各有的用處
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