大家都快樂教學設計

　　教學目標：

　　1.認識本課生字15個，會用生字組詞并選詞造句。

　　2.正確流利地朗讀課文，理解課文內容，回答文后問題。

　　3.培養學生的團隊精神和集體主義精神，教育學生要遵守游戲規則。

　　教學重點、難點：

　　認識本課生字15個；熟讀課文，回答文后問題。

　　教學準備：生字卡、課文插圖。

　　教學過程：

　　一、創設情景，導入新課。

　　1、同學們，你覺得什么時候最快樂？今天我們來學習一首有趣的`兒歌《大家都快樂》。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，認識生字。

　　1、讓學生自由讀課文，遇到不認識的字可以猜一猜、查一查、問一問。

　　2、指名試讀課文，師生正音。

　　3、小組讀課文，并互相評價。

　　4、小組推薦讀的好的同學讀課文，學生評價。

　　5、才藝展示：讀課文，看誰讀得更好。

　　6、檢查生字認讀情況：

　　出示生字卡片，指名讀、齊讀。

　　開火車讀生字并用生字組詞、擴詞并選詞造句。

　　做游戲：猜字（鞏固生字）。

　　三、再讀課文，深入理解課文。

　　1、圖文結合再讀課文。

　　2、小組討論文后問題：

　　你有什么新玩法嗎？

　　3、每組推薦一名代表匯報討論結果。（大家評議）

　　4、齊讀課文。

　　四、課堂小結：讓學生談談自己的收獲。

　　板書設計：

　　大家都快樂

　　靜 悄 獨 折 踢 廣 播

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