西門豹治鄴優秀教學設計

　　學習目標

　　1、了解西門豹是怎樣為民除害、破除迷信的。

　　2、知道西門豹是我國歷史上一個敢于破除迷信，為民辦實事的.好官。

　　重點難點

　　學習目標1是重點，目標2是難點。

　　教學過程

　　學案

　　導案

　　預習檢測

　　我會讀

　　田地荒蕪 人煙稀少 官紳

　　灌溉 綢褂 提心吊膽 面如土色

　　我會寫：

　　灌溉提心吊膽 田地荒蕪

　　自主讀識

　　1、 默讀課文，注意讀準字音。

　　2、 想一想這篇課文寫了誰的一件什么事？

　　3、西門豹從老大爺那里了解到哪些情況？西門豹與老大爺的對話在文中有什么作用？

　　抓住本課的關鍵詞、重點句來思考。

　　合作交流

　　1、西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉呢？

　　2、西門豹是怎樣治鄴的呢？你怎樣評價他呢？

　　可以結合課后的金鑰匙，去暢所欲言，互相討論。

　　當堂檢測

　　一、讀拼音，寫詞語wèi guò gu àn g àiw ū p óqi ú r áo

　　() ( )() ()

　　ti án d ì hu āng w út í x īn di ào dǎn

　　( ) ()

　　二、填空：

　　根據課文內容段填空：1、《西門豹治鄴》這篇課文通過寫（ ）時期

　　西門豹治理鄴時，（ ）、（ ）

　　的故事刻畫了西門豹（ ）、（）、

　　（）、（ ）的形象，贊揚了他

　　（）、（ ）的品質。

　　2、學了《西門豹治鄴>>這篇課文后，我認為西門

　　豹是一個：（

　　）的人。

　　增量閱讀

　　拓展提升

　　閱讀短文，談談收獲：

　　《魯迅踢鬼的故事》

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