《寫意花鳥畫—活潑可愛的飛雀》教學設計

時間：2021-06-29 11:46:35 教學設計我要投稿

《寫意花鳥畫—活潑可愛的飛雀》教學設計

　　人們對花鳥畫的要求是“活色活香”，對禽鳥要求是“活潑可愛”。花鳥畫要形神兼備。在本冊教材中，主要介紹了中國花鳥畫的特點與風格，通過對中國畫的用筆用墨的方法的講解和練習，了解中國畫的筆墨技法與造型的關系，以和筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

《寫意花鳥畫—活潑可愛的飛雀》教學設計

　　在本節課里，教材通過對《麻雀圖》的欣賞和分析，論述了彩墨禽鳥的基本畫法，重點介紹了以麻雀為代表的鳥類的畫法，其畫法是，首先在紙上捕獲鳥類的形態，用鉛筆輕輕勻出鳥的輪廓，把鳥的身體看成棗形和一個蛋形組成，再添上尾和爪便構成鳥的基本形態，然后再從整體動身，自背部起筆，用披蓑法以褐墨寫出背部，次寫翼和尾，再寫胸、腹，然后畫出頭、嘴、眼睛，再添畫爪。

　　花鳥畫翎毛畫法是本課的重點，畫鳥羽毛的方法有白描和沒骨兩種，本課采用的是第二種，寫意的方法，是采用枯潤結合的筆墨方法畫的，麻雀背部用潤筆，尾部翅膀則用枯筆。

　　教材中在介紹麻雀畫法時還運用了小詩歌的方法，把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌，使同學易讀、易記、易懂。

　　教師在教學過程中要提醒同學運用筆墨時要注意墨的多少、用力的輕重、行筆的快慢，利用線的剛柔、曲直，毛筆的干濕、濃淡的變化，表示鳥的形神和畫面的節奏韻律美，以達到教學效果。

　　老師應把步驟制成掛圖，寫上文字，說明每一步應如何去畫，要求達到什么效果，或制成幻燈片、投影片，使畫面更清晰地體現出來，吸引同學集中精力聽課。

　　課文以范畫配合步驟圖解，教師除了講授國畫知識外，還須結合范畫進行分析，講解，指出同學作畫應注意的問題，并引導同學欣賞范畫。

　　本課作業要求按作畫步驟用宣紙或筆邊紙臨摹或創作一幅麻雀圖。

　　二、教學方案

　　（一）教學目的：

　　1.通過本課的訓練，培養同學使用中國的保守繪畫工具，使同學學會運用中國保守的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。

　　2.通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習，使同學了解中國畫的筆墨技法與造型的關系，以和筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

　　（二）教學重點：

　　翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表示方法，也是本課的重點。

　　（三）教學難點：

　　如何培養同學掌握中國畫的筆墨技法，以和筆墨情趣在中國畫中的體現。

　　（四）課業類別：

　　繪畫習作課。

　　（五）同學學習用具裝備：

　　毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報紙（做墊紙用）一張、用畫顏料、墨、調色碟、水盅。

　　（六）教具準備：

　　1.毛筆（大白云和狼毫各一支）

　　2.生宣紙、毛氈、畫板、國畫顏料。

　　3.幻燈片和教師放大的范畫。

　　畫麻雀的步驟圖。

　　（七）教學過程：

　　1.組織教學:檢查同學學習用具準備情況。

　　2.復習舊課：

　　①花鳥畫的特點與風格、表示形式。

　　②評講上一節課同學作品1-2幅，指出同學作品的優點、缺點以和改正的方法。

　　3.講授新課（直接導入）

　　我們知道花鳥畫的題材非常廣泛，除花卉、鳥類之外，家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內容，那么今天我們就來學習鳥類的畫法。

　　板書：寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀。

　　4.欣賞《麻雀圖》教師作品

　　出示范畫讓同學觀察、分析、并考慮問題：（幻燈）

　　圖上共畫了幾只麻雀？

　　麻雀的身體由哪幾局部組成？

　　麻雀的.背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？

　　5.教師講解（形態特點）:麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成，或者是一個棗形加蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。板書分析:（鳥的畫法）以麻雀為例進行分析

　　①麻雀基本造型

　　②麻雀形體結構:身子、翅膀、尾巴、爪子。

　　6.結合幻燈教學，教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進行教學，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點，盡量講得詳細一些。

　　畫法配詩：

　　褐墨點頭部，

　　接著畫身翅，

　　濃墨畫嘴眼，

　　淡墨勾胸腹，

　　濃墨畫翅尾，

　　背斑趁濕點，濃墨再畫爪，

　　麻雀俱畫成。

　　畫法步驟：