小學(xué)課文《短文》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 14:58:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)課文《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【指導(dǎo)思想】

小學(xué)課文《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　�。薄㈤喿x文學(xué)作品，要培養(yǎng)一種對(duì)作品直觀的感悟力和理解力，這是語文教學(xué)的目的之一，要讓學(xué)生真正感受到文章的精妙所在。

　�。�、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教師只是起到一種引導(dǎo)的作用，創(chuàng)設(shè)一種良好寬松的`學(xué)習(xí)環(huán)境和討論環(huán)境，誘發(fā)出學(xué)生對(duì)課文的不同理解，并鼓勵(lì)他們表達(dá)出來。

　　【課時(shí)安排】

　　１、看導(dǎo)語，默讀課文。

　　２、，理解生字。

　　旸、姮、皓、浸

　�。场⒗首x：

　　用普通話正確、流利、有感情地讀。

　　個(gè)別學(xué)生朗讀，全體大聲齊讀。

　　４、內(nèi)容研討：

　　首先提出幾個(gè)關(guān)鍵詞“日”“飛蛾”“夸父”“月”“娥”，然后讓學(xué)生自己思考這些詞的含義，教師給予協(xié)助和引導(dǎo)。

　�。�、提出問題：

　　⑴作者為什么不寫日，不寫月，而寫這些與日月無關(guān)的東西？

　　⑵作者為什么在《日》中，寫光和熱，同時(shí)提到了冷，而在《月》中，又提到了冷？