第九冊口語交際習作六教學設計

時間：2021-06-25 11:22:24 教學設計我要投稿

第九冊口語交際習作六教學設計

　　一、導入：

第九冊口語交際習作六教學設計

　　世界上最愛我們的人就是我們的父母，但是在生活中，我們和父母之間又總會有一些小摩擦。誰能用一個詞來概括你和父母的關系？

　　二、指導習作

　　我們和父母之間的關系其實很復雜，有融洽也有隔閡。其實兩代人之間難免會因為觀念的不同而產生代溝，能來解釋解釋“代溝”這個詞？

　　是的.，代溝使我們覺得有些話和他們說不通，他們有些話說出來我們聽不懂。有時候我們覺得他們總會看自己不順眼，總會在我們耳邊嘮叨。那么你覺得自己和父母有沒有代溝？能不能舉個例子？

　　那誰覺得和父母之間沒有代溝的，發生上述情況的時候你們和父母是怎么解決的？

　　1、當我們和父母之間阻隔這一條深深的代溝時，我們就無法和父母相互溝通，無法看到對方的心靈，于是摩擦就產生了。現在就請同學們根據自己的情況選擇一個話題

　　（出示話題：（1）-------不知從什么時候開始，我和他們之間阻隔了一條寬寬的鴻溝，---------。

　　（2） --------聽了同學們所講述的故事，我不禁為自己感到慶幸。因為我有一對通情達理的父母--------）

　　請同學們通過一件具體的事例，來表達你的感受。

　　2、學生朗讀習作。

　　聽了他的習作，你們覺得他和父母之間有沒有代溝，這條代溝是不是能夠跨過去的呢？我們因該怎么跨過這條代溝呢？/soft/大家有沒有什么訣竅？

　　3、是的，只有相互溝通才能夠跨越我們和父母之間的代溝。讓我們敞開心扉，和父母說說心里話吧！

　　出示習作要求。請學生讀一讀習作要求。任選一個話題，把你要和爸爸媽媽說的心里話說出來。

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