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幼兒游戲你說我猜的教學設計

時間:2021-06-24 16:14:24 教學設計 我要投稿

幼兒游戲你說我猜的教學設計

  教學游戲:

幼兒游戲你說我猜的教學設計

  你說我猜

  教學目的:

  1、讓幼兒能在感知物體特征的基礎上,學習用較準確的詞語來描述事物。

  2、讓幼兒能專心傾聽別人的描述,并能準確地猜出物體的'名稱。

  教學準備:

  1、“魔箱”(廢紙箱做成)1個,“奇妙的口袋”(棉布做成)每人1個。

  2、提供材料、質地、形狀不同的各種小件物品,如玻璃珠、算盤珠、鵝卵石、小皮球、乒乓球、碎布片、紙片、易拉罐、玻璃瓶、積木、長毛絨玩具若干。

  教學過程:

  1、出示“魔箱”,教師將手伸入“魔箱”中摸一樣物品,讓幼兒通過觸摸來感知何體驗后用語言描述該物品的特征,然后江物品拿過來,怡驗證教師描述的準確性,從而激發幼兒游戲的興趣。

  2、請1——2名幼兒模仿教師的方法—摸物體、感知物體何描述物體,讓幼兒進一步熟悉游戲的玩法和規則。

  3、教師引導幼兒游戲。

  (1) 將各種物品擺放在桌面上,幼兒一一觀察、認識、記住名稱,然后將這些物品放在“魔箱”里。

  (2) 請個別幼兒從“魔箱”中摸一樣物品,然后用響亮的語言描述這一物品的形狀、特征等。大家一起來猜物體、說說名稱。教師耀注意提醒幼兒專心傾聽講述著的描述。

  (3) 請2——3名幼兒共同摸物和描述,讓大家比較:誰講的最清楚?從而幫助幼兒歸納講述的一般思路:這個物品是什么樣子的?摸在手里有什么感覺?

  4、幼兒自主游戲。

  (1) 分組游戲:每組輪流由一名幼兒從“魔箱”中拿出一樣物品(不能讓同組其他人看見),放在“奇妙的口袋”里一邊感覺,一邊描述物品的特征,讓組里的同伴猜物品的名稱。

  (2) 結伴游戲:每個幼兒往“奇妙的口袋”里放一樣對方不知道的物品,相互觸摸、猜測和描述物體。

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