《捉迷藏》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-21 19:01:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

《捉迷藏》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、感受李四光專(zhuān)心致志的進(jìn)行科學(xué)研究的精神。

　　2、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)新詞，能按要求寫(xiě)近義詞。

　　3、認(rèn)識(shí)按事物發(fā)展順序組句成段的敘述方式，初步學(xué)會(huì)理清按失望發(fā)展順序連句成段的順序。

　　4、能正確的朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)按事物發(fā)展的順序組句成段的敘述方式，能理清它的順序。

　　難點(diǎn)：理解李四光研究石頭的意義。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解課文主要內(nèi)容，初步感受李四光專(zhuān)心致志地進(jìn)行科學(xué)研究的精神。

　　2、學(xué)習(xí)課文生字新詞，正確地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)第2自然段，初步領(lǐng)會(huì)按事物發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挕?/p>

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　㈠、簡(jiǎn)介李四光的生平，揭示課題

　　⒈出示李四光的圖片，問(wèn)：

　　①你認(rèn)識(shí)他嗎？你能向同學(xué)們介紹他嗎？

　　②你是怎么知道的？

　　⒉揭題。

　　學(xué)習(xí)生字“藏”。“藏”的筆畫(huà)比較多，你有什么好辦法記住它嗎？

　　㈡、初讀課文。大致了解課文的主要的.內(nèi)容，學(xué)習(xí)字詞。

　　1、自己讀讀課文，遇到生字多讀幾遍，想一想“課文主要講什么？”

　　2、讀生字并組詞。

　　3、你覺(jué)得哪個(gè)生字比較難寫(xiě)難記？你有什么好辦法記住它？

　　4、把自己認(rèn)為難寫(xiě)的生字寫(xiě)幾遍。

　　5、在課文中劃出生字詞，讀一讀，教師投影新詞，讓學(xué)生合上書(shū)，讀給同桌的同學(xué)聽(tīng)。

　　6、你懂哪個(gè)詞的意思，可以直接把意思說(shuō)出來(lái)或出道題考考同學(xué)。

　　7、提出還不懂的詞語(yǔ)，想辦法弄懂。

　　㈢、學(xué)習(xí)第2自然段

　　1、自己讀第2自然段，想一想：李四光和他的女兒在捉迷藏是，開(kāi)始怎么樣？后來(lái)又怎樣？

　　2、匯報(bào)交流：（開(kāi)始他們完得真高興，后來(lái)爸爸不見(jiàn)了。）

　　3、課文哪幾句寫(xiě)他們玩得高興？

　　4、指導(dǎo)朗讀這幾個(gè)句子。

　　5、課文哪幾句寫(xiě)爸爸不見(jiàn)了？

　　6、再次讀第2自然段，想一想：這一段先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么？

　　7、小結(jié)：這段話是按捉迷藏這件事”開(kāi)始怎么樣，后來(lái)怎么樣？”的順序來(lái)寫(xiě)的，像這樣的順序，就是“事情的發(fā)展順序”。

　　㈣、根據(jù)“單元學(xué)習(xí)提示”落實(shí)訓(xùn)練重點(diǎn)。

　　1、自讀“單元學(xué)習(xí)提示”，想想：什么是事情發(fā)展的順序？怎樣來(lái)學(xué)習(xí)按這種順序?qū)懙囊欢淘挘?/p>

　　2、匯報(bào)交流。

　　3、鞏固遷移訓(xùn)練。

　　▲讀下面一段話，想一想，按什么順序?qū)懀肯葘?xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？

　　課外活動(dòng)時(shí)，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭像，并準(zhǔn)備了一個(gè)紙板鼻子，叫我們蒙上眼睛給貼上。同學(xué)們按順序一個(gè)一個(gè)蒙上眼睛，手拿著“鼻子”去貼，有的同學(xué)把鼻子貼到了下巴上，有的把鼻子貼到了頭頂上，還有的同學(xué)把鼻子貼到了耳朵上。教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣哄笑聲。最后一位同學(xué)上去貼，正好把鼻子貼正。游戲在一片歡笑聲中結(jié)束。

　　①指名讀要求。

　　②按要求指導(dǎo)自學(xué)。

　　③指導(dǎo)交流自學(xué)情況。

　　④教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法。（略）

　　㈤、課堂小結(jié)

　　①完成作業(yè)：作業(yè)本上第六題。

　　②讀下面一段話，按一定順序整理成一段通順的話，標(biāo)上序號(hào)。

　　（）我坐在餐桌前，開(kāi)始吃媽媽為我準(zhǔn)備的早餐。

　　（）早晨，我迅速起床，疊好被子。

　　（）吃完早餐，我背上書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。

　　（）我到衛(wèi)生間去洗臉、刷牙、梳頭。

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