幼兒園小班科學有趣的小風車的教學設計

　　活動目標

　　1、 觀察、感知自然現象——風的存在，知道風能使風車轉動。

　　2、能用清晰的語言描述自己玩風車的感受和發現。

　　活動準備

　　風車

　　活動過程：

　　1. 引導觀察，感知風的存在。

　　（1） 帶領幼兒來到戶外操場。

　　（2） 讓幼兒閉上眼睛，感覺風吹在身上。

　　（3） 提問：你們看，風輪怎么了？樹葉怎么了？

　　（4） 思考：為什么風輪會轉？樹葉會動？

　　（5） 幼兒共同討論。

　　2. 玩風車，探索風車會轉的秘密。

　　（1） 教師出示風車，提問：這是什么？

　　（2） 教師引導幼兒玩風車，并讓有二說說自己的發現。

　　（3） 提問：風車會轉嗎啊？怎么才能轉起來？人不跑動，風車會轉嗎？怎樣使它轉起來？風車對著風，為什么也沒轉？

　　（4） 教師觀察幼兒，針對不同情況提出補充問題。

　　3.小結：今天我們玩了小風車的游戲，玩的真高興。以后，我們再和它一起做游戲。

【幼兒園小班科學有趣的小風車的教學設計】相關文章：

幼兒園小班科學教學設計《小絲巾》06-21

小班科學活動有趣的嘴巴教學設計07-13

幼兒園小班科學活動：《好玩的風車》01-08

小班科學《有趣的小烏龜》教案04-18

小班科學有趣的小烏龜教案04-15

幼兒園小班科學活動設計：有趣的溶解01-07

有趣的小烏龜幼兒園小班科學活動教案07-06

有趣的小烏龜幼兒園小班科學活動教案08-24

幼兒園小班科學活動設計：大和小01-07