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小學語文五年級《紅蝦》教學設計

時間:2021-06-20 10:02:03 教學設計 我要投稿

湘教版小學語文五年級《紅蝦》教學設計

  一、教學內容:

湘教版小學語文五年級《紅蝦》教學設計

  湘教版小學語文五年級下冊第十八課《紅蝦》第二課時。

  二、課時目標:

  1、感知畫家的人生經歷及其品質;

  2、體會重點詞句的含義。

  三、重點、難點:

  讀懂課文內容,理解重點詞句的含義,感受凡·高的高尚情懷。

  四、過程與方法:

  引導學生讀中感悟,抓住重點詞句品讀,探究交流。

  五、情感態度與價值觀:

  感知畫的家偉大與平凡,培養學生正確的人生觀、價值觀,陶冶學生情操。

  六、教法:

  引導、點撥法

  七、學法:

  朗讀、感悟、探究、交流

  八、教學準備:

  根據教學內容設計的`課件

  九、教學過程:

  一、激趣導入,簡介凡·高

  1、同學們,喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了幾幅畫,請大家欣賞。

  2、小小拍賣會:出示《紅蝦》圖,拍賣,激發對《紅蝦》圖的興趣。

  引出課題《紅蝦》。板書課題。

  3、你們知道這幅畫是誰畫的嗎?

  簡介凡·高。

  二、品讀課文

  (一)感悟凡·高生活的貧困無助

  1、凡·高的一幅畫就拍賣了數千法郎,你認為凡·高應該過著怎樣的生活。(生自由說)

  2、請學生用自己喜歡的方式自由讀課文,找出描寫凡·高生活現狀的段落,用波浪線標出來,一邊讀一邊想,凡·高過著怎樣的生活。

  3、自由說你是從哪一段知道凡·高生活的貧困無助的。

  4、抓住重點詞語感情朗讀描寫凡·高生活現狀的段落,體會凡·高當時的困境。

  5、指導讀凡·高的信,自由說你對他有一種怎樣的心情,激發學生的同情。

  6、抓住勉強一詞,想象當時的情景,體會這五個法郎來之不易。

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