《廣播操短繩活動》的教學設計

　　教學目標：較好掌握該操后幾節動作要領和方法要求，在練習中培養主動參與意識和鑒別動作規范水平的能力。

　　教學重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。

　　教學難點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。

　　教法：講解示范 游戲

　　學法：模仿 練習

　　學習步驟：

　　一、自主活動、活躍情緒 10’

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，進行常規練習。

　　2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。

　　學生活動：

　　1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。

　　2、在老師規定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。

　　組 織：如圖：

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　　二、 合作探究、掌握技能 27’

　　重 點：熟悉全套操的動作方法和名稱。

　　難 點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。

　　教師活動：

　　1、講解示范后兩節操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。

　　2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。

　　3、組織廣播操分組展示活動。

　　學生活動：

　　1、學生認真觀察老師的'講解示范，按老師的口令認真反復練習。

　　2、認真隨音樂進行完整練習。

　　3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。

　　教師活動：

　　1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。

　　2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。

　　學生活動：

　　1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。

　　2、積極開動腦筋，能夠創編出新式的活動內容。

　　組 織：同上（略）

　　三、創新延伸、展示技能 3’

　　教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

　　學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。

　　組 織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。

　　場地器材：短繩36根田徑場一片

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