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五年級品德與社會上冊《同一個名字叫中國》教學設計

時間:2021-06-18 13:22:54 教學設計 我要投稿

五年級品德與社會上冊《同一個名字叫中國》教學設計

  主題:我們共同發展

五年級品德與社會上冊《同一個名字叫中國》教學設計

  活動目標:

  1、了解和尊重不同地區人們的生活方式。

  2、體會祖國不同地區間交流合作、共同發展的重要意義,關心西部開發與建設,關注祖國的發展。

  教學準備:

  1、各少數民族的生活圖片;

  2、西部大開發的.建設場景;

  3、歌曲《西部放歌》。

  教學過程:

  一、圖片引入

  出示全國各地的生活片段。學生觀察:有什么感覺?想不想了解更多?

  二、學習交流

  (一)、入鄉隨俗

  1、閱讀教材80—81面。

  你知道這些地方嗎?你喜歡哪些地方?為什么?

  2、什么叫隨鄉入俗?

  3、如果有一天要你去與我們生活習慣不同的地方學習、工作,怎么辦?

  4、這些地方不好嗎?為什么?

  5、小結:不同的生活,相同的快樂,理解和尊重不同地區人們的生活方式。

  6、活動:調查了解物質交流的情況:吃的、穿的、用的:水果……、毛衣……、電器……。

  (二)、西部放歌

  1、歌曲《西部放歌》

  2、你們了解西部嗎?誰能把你知道的西部情況說說?

  3、圖片欣賞:美麗的西藏、奔放的新疆人民、南北方交流情景……

  4、結語:我國南方和北方、東部和西部等不同地區之間存在著差異,需要彼此間進行交流與合作,取長補短,達到共同發展。如今西部大開發正如火如荼,南北方的交流也正在蓬勃發展。

  三、練習:

  1、請你判斷。

  1)、小明說:如鄉隨俗就是到一個地方要尊重一個地方達到生活方式和習慣。( )

  2)、夏令營中,居住在城市的小華來到山區,深深喜歡上了那個空氣清新,景色優美的地方。( )

  3)、小麗總不愿到外婆去,因為外婆家在農村,交通不便,沒有碰碰車,更沒有游樂場。( )

  4)、遠方的親戚打來電話,小軍一點也不喜歡接聽。因為親戚說的方言他總是聽不懂。( )

  5)、方方從遙遠的南方來到黑龍江做客,卻總嚷嚷著要吃家鄉的白米飯。( )

  2、連一連。

  桂圓 新疆 絲綢 內蒙古

  葡萄 福建 羊毛衫 杭州

  鴨梨 海南 人參 湖南

  椰子 河北 湘繡 東北

  四、升華

  師:我國南方和北方、東部和西部有著差異,需要大量的人才去建設西部。我們長大后,想不想去把那里建設得更好?所以,我們現在就要學好知識,學好本領。長大后,成為祖國最需要的人。