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一年級上冊數學動物樂園教學設計

時間:2021-06-15 16:04:18 教學設計 我要投稿

一年級上冊數學動物樂園教學設計

  第一課時

一年級上冊數學動物樂園教學設計

  動物樂園

  一、   教學內容

  北師大義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第2~3頁

  二、   教學目標

  1、        知識目標:(1)、初步學會數10以內的物體的個數。

  (2)、初步體會數的廣泛性。

  2、        能力目標:通過觀察交流等探求活動,初步形成數感,鍛煉觀察能力和口頭表達能力。

  3、           情感目標:

  (1)、體驗與人合作、交流的快樂,初步形成合作參與意識,尊重與欣賞他人的意識。

  (2)、形成對學習的興趣及其對人、對物的愛的情感,初步養成會聽、會說、會補充的良好習慣。

  三、   教學過程

  (一)談話引入

  師:小朋友們現在已經是一年級的小學生了,你們來到學校,看到咱們的校園非常美麗吧?今天,動物學校也開學了,小動物們也背著書包來到學校,猜猜看,動物學校有些什么動物呀?

  生:有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓……

  師:小朋友們想的真多,那我們就一起去看看動物學校開學的情況吧!(出示主題圖)

  (點評:教師利用語言魅力,使學生感知校園的美麗,并通過故事情節將孩子引入動物世界的童話中去,從而激發學生愿意觀察的欲望,使學生對數學產生親切感。)

  (二) 探究活動

  1、任意觀察

  問:看看動物學校有什么?

  師:數數圖上的動物分別有多少。它們都在什么地方?把你的發現告訴同桌的小伙伴嗎?

  指定部分學生匯報。

  (點評:讓學生盡情地看,使學生在具體的場景中自主地、有興趣地觀察,自然感知各數,自我體會發展——數就存在于我們的生活中,數是人類的好朋友;滲透數學與生活密不可分的聯系,形成對數的感知和表象,初步體會交流的快樂。)

  2、探討數數規律

  師:剛才你們的匯報都非常好,但是老師一樣一個小小的建議,能不能按照一定的方法來數一數呢?

  (1)    四人小組內探討數數規律。

  (2)    匯報:你們是怎樣數的?

  小組甲:先數數目小的,再數數目大的。

  小組乙:先數遠的,再數近的。

  小組丙:先數上面的,再數下面的。

  小組丁:從左邊數到右邊。

  (3)    互評:你們認為你們組的數法有什么優點?你們認為別的小組方法比你們組好在什么地方?你想為他們提什么建議?

  (4)    教師小結:真能干,你們用不同的`方法仔細觀察了動物學校各個物體的數量,會正確的數出1~10各數。

  (點評:讓學生在互相啟迪過程中感知認識,完善認識,并感受到如何評價自己、評價他人和傾聽他人意見。在看、數、聽、說的過程中給學生提供一個充分交流信息、收集信息的機會,使學生的學習個性化。課堂成了學生探索與交流、自由表達觀點、實現心靈放飛的舞臺,提高了學生的學習興趣,豐富了學生的數學情感。)

  (三) 及時強化,層層深入

  1、尋找身體上的數

  (1) 同桌之間互相觀察、交流。

  (2) 集體反饋交流(注意引導學生說一句完整的話)。

  2、    數周圍的實物

  3、猜一猜,想一想,說一說,驗一驗

  (1)   手里最多能拿幾支粉筆?

  (2)   盤里最多能放幾個蘋果?

  (3)   筆筒里最多能放幾支筆?

  4、尋找校園里的數(可帶領學生去操場上找一找,說一說。)

  (點評:在整個練習過程中,讓學生運用各種感官,看、猜、想、說、驗,讓學生主動探索,集體交流,發揮學生的主體性,同時滲透估計的意識,使學生在相互啟發中體驗成功的樂趣,有益于創造性思維品質的形成。)

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