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《語文園地三》教學設(shè)計三

時間:2021-06-13 16:29:02 教學設(shè)計 我要投稿

關(guān)于《語文園地三》教學設(shè)計三

  教學目標

關(guān)于《語文園地三》教學設(shè)計三

  1.掌握兩種識字方法:加一加、減一減,成為另一個字。

  2.認識“字、代、舌、頁、弓、秒、炒”7個生字。

  3.認讀詞語,進行詞語積累訓練。

  4.朗讀背誦《小鳥》。

  5.口語交際:《我們身邊的垃圾》培養(yǎng)學生語言交際能力和合作能力。

  教學重點和難點

  積累詞語,掌握兩種識字方法,培養(yǎng)學生的語言交際能力。

  教學課時

  3課時

  教學過程

  第一課時

  一、我的發(fā)現(xiàn)

  1.多媒體閃跳式出示:

  取——趣干——趕方——仿

  (1)你發(fā)現(xiàn)了什么?這兒的每一組字之間有聯(lián)系嗎?

  (2)小結(jié):給字加上一個偏旁可以組成一個新字。

  2.這兒還有一個字(出示:子),你能用這種方法造出一個新字嗎?

  (1)同桌討論。

  (2)交流。相機認識“字”字。

  (3)給“字”字找朋友:生字、字母、漢字。(多媒體出示)

  (4)指名讀,齊讀。

  3.加一加可以組成一個新字,反過來減一減能不能呢?

  多媒體出示:

  袋——活——題——張——

  (1)思考:這些字去掉一部分可以構(gòu)成一個新字嗎?同桌討論。

  (2)交流出示:

  dài

  shé

  yè

  gōng

  代舌頁弓

  (3)活動:我來當小老師。

  小老師先提醒認讀的注意點,再領(lǐng)讀。

  4.這兒還有4組字,你能不能把它們加一加,組成一個新字?

  (1)多媒體出示:

  禾火禾少火丁火少

  (2)活動:我來當小老師。

  5.小結(jié):今天,你學會了哪種新的認字方法?

  二、我會認

  1.今天我們認識了哪些新字呢?

  多媒體出示:

  字代舌頁弓秒炒

  (1)齊讀

  (2)活動:找朋友。

  2.練習鞏固:比一比,誰最棒。

  (1)比一比,看誰認得快、認得多。

  (同桌互讀)

  (2)指名開火車讀,如果可以,請擴詞。

  第二課時

  一、我會讀

  1.多媒體出示

  奇怪聰明活潑冰涼可口

  準備趕快觀看包圍堆積

  花花綠綠干干凈凈高高興興

  1.自由讀、指名讀、開火車讀。

  2.你能從中選一個詞語說一句話嗎?

  二、讀讀背背《小鳥》

  1.指導朗讀。

  自由讀,指名讀,師生評議。

  指導好停頓:

  小鳥,小鳥,你/輕輕地/跳,我/栽的/小樹,它/還/太小/太小。

  2.為什么要讓小鳥輕輕跳,還要“再輕一點兒”?

  3.你能把“我”對小樹的關(guān)心、呵護讀出來嗎?指導:要讀得輕一些,別驚動了小樹。

  自由讀,指名讀。

  4.“我”喜歡小鳥嗎?你能讀出來嗎?

  指名讀,男女生賽讀,齊讀。

  5.自由練背,抽背。

  6.齊背。

  第三課時

  口語交際:我們身邊的垃圾

  一、觀看圖片,導入

  1.多媒體顯示:勞動課上,一名同學小心翼翼地把紙屑剪在一張大紙上,然后包扎好投進垃圾箱。

  2.交流:圖上的小朋友是怎樣處理垃圾的?

  二、垃圾從何而來。

  同學們,我們身邊的垃圾是怎么產(chǎn)生的?

  (1)指名說。

  (2)小組討論:比一比,誰的發(fā)現(xiàn)多。

  (3)集體交流。

  (我們小學生的垃圾主要是一些廢紙、鉛筆屑,還有一些食品的包裝袋等。)

  三、如何處理生活垃圾。

  1.生活中的廢棄物是無可避免的,它們也就成了垃圾。你們自己是如何處理的呢?

  (1)指名說。

  (2)評價說一說,誰的做法好,誰的做法需要改進,怎么幫他改一改。

  2.在日常的'生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象,如隨手亂扔垃圾。遇到了,你是怎么做的?

  指名說

  (及時勸阻,若不行,就用自己的行動做出榜樣。)

  3.同學們,你們知道嗎?垃圾還可以廢物利用呢!

  (1)聽故事:《一張廢紙的自述》

  (內(nèi)容簡介:我是一張白紙,從工廠里生產(chǎn)出來后和姐妹們一起呆在超市里,被一位小朋友買回家。他在我身上畫了漂亮的圖畫,日子長了,就把我扔了。我進了垃圾箱,后又從垃圾回收站中轉(zhuǎn)到造紙廠,處理后重新回到了超市里。)

  (2)聽了這個故事,你知道了什么?交流。

  (3)生活中還有哪些垃圾可以重新利用呢?小組討論后交流。

  (鐵、塑料制品等)

  4.平時我們處理生活垃圾的時候,要注意什么呢?

  (不隨地亂扔,垃圾要入箱)

  四、小組合作,畫出想法

  你能不能把你的想法畫出來呢?

  (1)小組討論,如何畫。

  (2)小組合作作畫。

  五、展示交流

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