《積累運用4 》教案教學設計
《積累運用4 》教案教學設計
一、教學目標:
1、積累幾條對子(對聯、對句),能熟讀成誦
2、閱讀短文《四季的美》,了解一年四季景色的.變化及短文的敘述順序。
3、參加集體討論,意思能表達清楚,能與別人合作討論交流,適時適當提出自己的看法,知道環(huán)境保護的重要性。
4、能具體、有條理地寫下想對別人說的一件事。
二、教學時數:(5課時)
三、教學準備:
一年四季的景色圖。
四、教學過程:
第一課時
〈一〉、完成讀讀背背。
1、復習學習過的對子,背一背。
2、出示練習的對子,明確要求:
1)、讀出韻腳,讀出節(jié)奏
2)、比一比,誰用最少的時間把它們記下來。
3、學生自由讀對子,試著理解對子的意思,背誦。
4、比賽背誦對子
5、交流其他對子,指名學生寫到黑板上。
〈二〉、閱讀短文,理解內容。
1、獨立閱讀短文,借助工具書查詞查字,理解短文內容。
2、分小組學習,先讀短文再說說每個季節(jié)的不同景色,教師巡視輔導。
3、小組派代表說說每個季節(jié)什么景物最美。
4、討論說說你認為哪個季節(jié)最美?(先說后寫)
5、說說短文的敘述順序。
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