第六單元我們的村莊的教學設計
第六單元 我們的村莊
第一課時
第三課時
第四課時
教學內容：
1、我的創造：用節奏編故事
2、口琴演奏《洋娃娃和小熊跳舞》
教學目標：
1、學生通過對相關事物聲音自己的創編，使學生掌握一些相應的節奏和節奏演奏能力。
2、掌握吹奏和吸奏的交換演奏方法，做到輕巧快捷，速度穩定。
教學重點難點：
日常生活中動事物的聲音能用簡單的節奏表現或模仿出來。
教學過程：
一、學生表演前幾節課的.內容，向大家展示自己的所學所長，教師激勵評價。
二、下面我們來輕松一下，老師來講一個故事：
1、清晨，遠處走來一群鵝。鵝媽媽說：“今天天氣好，我們去游玩�！毙※Z高興地叫起來。來到河邊，嘩嘩，小鵝勇敢地跳下去。嗵嗵……
教師在講故事時故意突出帶有節奏的聲音，讓學生討論往下編自己的故事。
2、各小組講自己的故事。
3、你們能為自己的故事加入節奏嗎？
請一個學生講自己的故事，教師在旁邊用打擊樂器加入節奏。
4、下發打擊樂器，各小組根據自己的故事，分工合作為故事加入節奏。
5、小組表演，選出最好的一組。
6、教師小結，講講故事中常見的節奏類型。
三、口琴
1、教師示范演奏《洋娃娃和小熊跳舞》
2、出示節奏旋律段 55 543，和44 432 教師示范演奏吹奏和吸奏的交換方法，讓學生先放慢節奏試一試，要求速度穩定。
3、放慢速度練習全曲2遍，然后讓學生按照正常的速度演奏，吹奏和吸奏部分的交換要演奏得輕巧快捷。
四、教師小結
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